小學三年級語文和時間賽跑知識點、教案及教學反思(參考版)
2024-12-06 22:44本頁面
【正文】 從而讓學生形成珍惜時間的價值觀念和情感態(tài)度，讓學生力爭做好生活的主人、時間的主人！ 但是，在教學中，對于一些關(guān)鍵句子，學生提出來的時候由于與我的教學環(huán)節(jié)不符，所以沒有深入點評；而當進入到我預設的環(huán)節(jié)時，學生都已經(jīng)對這個句子有了理解，感到再去品讀沒有多大意義，所以沒有進行反復的品讀，有點走過場?！ ∽詈笞寣W生用一句話寫寫自己學了這篇課文后的感受：同學們有的為以往浪費時間而后悔不已；有的談了時間的寶貴，并決心珍惜時間；也有的定下了學習計劃。在教學中，我先讓學生從總體上把握全文，說說從文中品出了什么味兒？繼而走入課文，走進作者，品讀課文，從讀中理解、感悟。 學習本文的目的： 一、體會時間的意義，形成珍惜時間的價值觀念和情感態(tài)度，這是本文的教學重點； 二、使學生從學習中獲得啟示：“假若你一直和時間賽跑，你就可以成功！”這也是本文的教學難點所在。 【篇三】小學三年級語文《和時間賽跑》教學反思 《和時間賽跑》是一篇精讀課文。（出示幻燈） 最后，讓我們也來寫名言怎樣？請你把自己珍惜時間的想法，自己的感受用一句話寫下來吧。） 三、延伸，深化中心 師：同學們，我們理解了含義深刻的句子，你覺得本文的作者寫這篇文章的目的是什么呢？他想告訴我們什么呢？今天，你又讀了課文，又有怎樣的感受呢？ （生說，師生補充） 師：時間如流水，一去不復返，我們也要和時間賽跑?！ 。ㄐ〗M交流后，各組選出本組的語句，在班上交流?？捶??！ 〉诙n時 一、回憶復習 師：這節(jié)課，我們繼續(xù)和時
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