小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文和時(shí)間賽跑知識(shí)點(diǎn)、教案及教學(xué)反思-文庫(kù)吧資料
2024-12-06 22:44本頁(yè)面
【正文】 間賽跑，我們看看，哪些人跑在了時(shí)間的前面好嗎？先看看你昨天和時(shí)間賽跑的結(jié)果把。） 五、布置作業(yè)： 熟讀課文，選擇自己喜歡的內(nèi)容背誦。） 四、一句化總結(jié)：這節(jié)課，你讀了這篇課文，最深的感受是什么？請(qǐng)你用一句話寫出來(lái)?！ 。ㄉx書，教師與學(xué)生個(gè)別交談） 師：誰(shuí)來(lái)讀讀自己最喜歡的句子？你覺得應(yīng)該怎么讀呢？讀了這些內(nèi)容，你有什么想法呢？ ?。▽W(xué)生讀書，談感受。那這些問(wèn)題怎么解決呢？靠老師嗎？對(duì)，得靠我們認(rèn)真讀書。我們知道，學(xué)貴有疑，讀了這篇課文，你能提出哪些問(wèn)題呢？要想提出有價(jià)值的問(wèn)題，就得認(rèn)真讀書呀。 ?。ㄉx書，時(shí)間要充裕，使每個(gè)學(xué)生都能讀完） 師：（檢查讀書，了解讀書情況）誰(shuí)來(lái)讀自己喜歡的內(nèi)容？ 師：剛才讀了課文，課文主要寫了什么內(nèi)容？誰(shuí)來(lái)告訴大家呢？ ?。ㄉf(shuō)，互相補(bǔ)充，教師相機(jī)指導(dǎo)。你想知道這是怎么回事嗎？ 一、初讀課文，整體感知 師：請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式讀課文，把字音讀準(zhǔn)，把句子讀通順。 四、教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí) 第一課時(shí) 談話引入： 師：（自編謎語(yǔ)）同學(xué)們，你們喜歡謎語(yǔ)嗎？有哪些謎語(yǔ)？說(shuō)來(lái)讓大家猜猜？老師自己編了一個(gè)謎語(yǔ)，你們想聽嗎？聽好——什么東西有的人覺得充裕？有的人總覺得不夠用？什么東西你珍惜它，就會(huì)給你帶來(lái)財(cái)富？什么東西你浪費(fèi)了它，也就等于浪費(fèi)了自己的生命？ ?。ㄉf(shuō)自己的見解，師引到時(shí)間上） 師：同學(xué)們，對(duì)時(shí)間，你有什么看法呢？ （生自由表達(dá)，說(shuō)出自己對(duì)時(shí)間的看法。因此，要感受珍惜時(shí)間的意義，是本文學(xué)習(xí)的
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