小學(xué)三年級語文和時間賽跑知識點(diǎn)、教案及教學(xué)反思-閱讀頁
2025-12-02 22:44本頁面
【正文】 名言?！ ⊥ㄟ^上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道了什么？（學(xué)生暢所欲言） 你記住了哪些生字詞和優(yōu)美的語句呢？（把生字詞寫在練習(xí)本上） 二、學(xué)生選擇，深入探究 師：請你找出認(rèn)為難理解的語句，和大家一起研究好嗎？ （生讀書，畫出自己認(rèn)為含義深刻和難理解的語句，可以在旁邊寫上自己的。） 師：請你和小組的同學(xué)交流你的看法。主要是針對含義深刻的句子和難理解的句子如：光陰似箭，日月如梭”，“所有時間里的事物，都永遠(yuǎn)不會回來了”，“假如你一直和時間賽跑，你就可以成功”，展開討論，讓學(xué)生結(jié)合自己的生活體驗(yàn)談看法，談感受。咱們身邊，有哪些同學(xué)和時間賽跑，跑在了時間的前面呢？ 珍惜時間的名言可多了，你收集了哪些呢？老師也收集了一些，咱們一起看看，讀一讀吧?！ 。ㄉ鷮?，師巡視，指導(dǎo)，寫完的先念） 師總結(jié)：雖然時間一去不回頭，但我們和時間賽跑，一定會成功！ 四、作業(yè) 寫讀后感或者寫自己親身經(jīng)歷的這樣的事情。講的是“我”因外祖母去世而憂傷不已，后來在爸爸一席話的啟示下，從太陽落山，鳥兒飛行中，“我”明白了為什么要珍惜時間；從和時間賽跑的經(jīng)歷中，“我”體會到怎樣珍惜時間的故事。 在教學(xué)設(shè)計中我注意把握大的問題以中心句引領(lǐng)全文，以品讀貫穿教學(xué)。指導(dǎo)學(xué)生讀文體驗(yàn)并展開探究的方法理解課文內(nèi)容，讓學(xué)生聯(lián)系自己的親身經(jīng)歷或所見所聞進(jìn)行閱讀反思，感受時間的珍貴，形成珍惜時間的價值觀念和情感體驗(yàn)?？粗@些發(fā)自內(nèi)心的語句，我知道，學(xué)生們懂得了要珍惜時間，因?yàn)樗麄儚淖约撼霭l(fā)，在內(nèi)心深處理解了時間的寶貴。
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