人音版六年級上冊芬芳茉莉教案(參考版)
2024-12-06 04:04本頁面
【正文】 【人音版六年級上冊芬芳茉莉教案】相關文章：《走進新疆》優(yōu)秀教案《雨花》優(yōu)秀教案《放牧》小學音樂教案范文《動畫城》優(yōu)秀教案6.《芬芳茉莉》的說課稿 。整節(jié)課堂氣氛十分活躍，只有在歌曲結束句的演唱上，由于學生氣息運用不是很到位，有個別學生遇到了演唱上的困難。讓學生初步感受茉莉花的旋律，并回答問題引出本課課題《茉莉花》，學生通過教材提供的知識點，初步了解《茉莉花》及小調(diào)民歌特點，使學生初步感知細膩柔美的江南風情，并感受歌曲的情緒。通過欣賞圖片，讓學生認識茉莉花，了解茉莉花，然后通過《茉莉花》的傳說引出《東邊升起月亮》，并介紹中國民歌《茉莉花》也隨著這部經(jīng)典歌劇的流傳而享譽世界。 老師知道你心里已經(jīng)明白，但是嘴上說不出，我把你的意思轉述出來，然后再請你學說一遍。 謝謝你精彩的回答！ 你很有創(chuàng)見，這非?？少F。 老師看你聽得很認真，會“聽”也是會學習的表現(xiàn)哦！ 從師生合作演唱的情況反映出，我們是一個素質良好的集體。 你的耳朵真靈敏！ 你們專注的表情，使我快樂，給我鼓勵。 純真而美好的感情是人類共同的追求；茉莉花的潔白無暇、高雅真摯，代表了人類共同的理想。并在歌曲結束時隨音樂離開教室。 小結：《茉莉花》，在我國還有許許多多如《茉莉花》一般美的民族音樂。 這個教學環(huán)節(jié)的設計是從學生的角度出發(fā)，讓
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1