小學(xué)一年級趣味數(shù)學(xué)教案模板(參考版)
2024-12-04 04:36本頁面
【正文】 。 完成練習(xí)練習(xí)二的第9題。 [學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正?！ ∪⒄n堂練習(xí) 完成P11頁練習(xí)二的第5題?！ ?1)讓學(xué)生獨(dú)立理解題意，敘述畫面內(nèi)容?！ ?2)提問：這道題告訴我們什么條件，要我們求什么? 學(xué)生觀察后匯報(bào) 第一組植樹8棵，第二組植樹9棵，兩個小組一共植樹多少棵? (3)請學(xué)生列式，并復(fù)述口算過程。] 完成P12頁練習(xí)一的第6題?！ 〗處煂0、1117……寫在黑板上，然后教師一手拿著9的卡片在黑板上移動(不必按順序)，卡片對著十幾就算十幾減9?！ ?3)教師任意選擇一題讓學(xué)生說一說你是怎樣想的?！ ?1)出示畫面，讓學(xué)生理解題意?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件?！ ⌒W(xué)一年級趣味數(shù)學(xué)教案最新模板5 教學(xué)課題： 十幾減9的練習(xí)課 教學(xué)內(nèi)容： 十幾減9的練習(xí)課 教學(xué)目標(biāo)： 通過十幾減9的練習(xí)，進(jìn)一步理解和掌握20以內(nèi)退位減9的口算方法，提高計(jì)算能力?！ 》椒ㄎ澹骸 皩⒈粶p數(shù)個位上補(bǔ)足成夠減的數(shù)”135=1552=8 “將被減數(shù)個位上補(bǔ)足成夠減的數(shù)”這個方法是將被減數(shù)的個位補(bǔ)到能被減數(shù)減，再接著減去補(bǔ)上的數(shù)。 方法三： “平十法”145=1441=9 “平十法”也叫“連續(xù)減法”它的特點(diǎn)就在于先把減數(shù)拆成補(bǔ)減數(shù)的個位和別一個數(shù)如：把5拆成4和1，再把143=10，最后把101=9，這方法的難點(diǎn)在于把減數(shù)拆成另外兩個數(shù)，一定要拆對?！ 》椒ǘ骸 捌剖ā?25=105+2=7 “破十法”這個計(jì)算方法如果讓學(xué)生自己思考計(jì)算方法，它是一個不受歡迎的方法。 認(rèn)識人民幣 元角分 1元——→1角——→1分 小學(xué)一年級趣味數(shù)學(xué)教案最新模板4 方法一： “做減想加”或“想加做減”因?yàn)?+7=15，所以158=7，157=8?！ ∷?、購物活動 電腦演示小小商店的商品及其價格，學(xué)生選出、最合理的方案，并對學(xué)生進(jìn)行節(jié)約用錢，珍惜爸爸媽媽勞動成果的教育。 拿出指定的錢數(shù)，看誰拿的對、拿的快，看誰的方法最簡便。板書：1元=10角告訴學(xué)生“元”同樣是人民幣的單位。 教學(xué)例例認(rèn)識“元”幣 讓學(xué)生拿出10角，同桌比一比，誰的拿法多。)指出：“角”也是人民幣的單位。) 說明：10分就是1角，10分既可以換成一枚1角硬幣，也可以換成一張1角紙幣(電腦演示)?！ ∽寣W(xué)生拿出1
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