小學(xué)一年級(jí)趣味數(shù)學(xué)教案模板-展示頁(yè)
2024-12-04 04:36本頁(yè)面
【正文】 目的意思，再讓學(xué)生獨(dú)立完成，集體交流，說說是怎樣想的。(“想想做做”第1題)觀察并說說圖上畫了些什么?每種物品的價(jià)錢是多少?有幾種面值的人民幣?分別是多少? 請(qǐng)學(xué)生把要買的物品和對(duì)應(yīng)的人民幣連起來(lái)?！ ≌?qǐng)學(xué)生說說互換的結(jié)果，以及為什么要這樣換?！ W(xué)生匯報(bào)拿1元錢的不同方法。 例題第二幅圖，要求學(xué)生仔細(xì)觀察。總結(jié)學(xué)生的回答，引出人民幣的種類有：硬幣、紙幣。 提問：小朋友，你們能把這些人民幣分分類嗎?請(qǐng)學(xué)生拿出盒子里的人民幣，小組合作分類?！ ≌J(rèn)識(shí)人民幣單位間的進(jìn)率。分組活動(dòng)?！ √釂枺耗銈儚膱D中看到些什么?你們買過東西嗎?買東西要用什么?各個(gè)國(guó)家的錢都有不同的名稱，誰(shuí)知道我們國(guó)家的錢叫什么? 揭示課題，齊讀課題?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：各種面值人民幣之間的簡(jiǎn)單換算。 對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)人民幣和勤儉節(jié)約的教育。小學(xué)一年級(jí)趣味數(shù)學(xué)教案模板 小學(xué)一年級(jí)趣味數(shù)學(xué)教案最新模板1 教學(xué)要求： 在觀察人民幣以及換幣、取幣等活動(dòng)中認(rèn)識(shí)1元以內(nèi)的人民幣，知道元與角、角與分之間的進(jìn)率。 初步認(rèn)識(shí)商品的價(jià)格，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的購(gòu)物，培養(yǎng)思維的靈活性、與他人合作的態(tài)度以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣?！ ≈攸c(diǎn)難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：知道人民幣單位間的進(jìn)率?！ 〗虒W(xué)過程： 一、情境激趣 出示例題第一幅圖，讓學(xué)生仔細(xì)觀察?！ 《?、自主探究 認(rèn)識(shí)不同面值的人民幣 你們認(rèn)識(shí)人民幣嗎?請(qǐng)你從盒子里找出認(rèn)識(shí)的人民幣，介紹給本組的小朋友聽?！ 〗M匯報(bào)：讓學(xué)生在實(shí)物投影儀上逐一介紹面值不同的人民幣，教師隨機(jī)補(bǔ)充，并把不同面值的人民幣分別展示出來(lái)?！ ∽寣W(xué)生辨認(rèn)不同面值的人民幣，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)人民幣和節(jié)約用錢的思想教育。 學(xué)生匯報(bào)分類情況，并說說分類的依據(jù)。人民幣的單位有：元、角、分?！ √釂枺簣D中的小朋友想買什么?(手表) 買手表該付多少錢?(1元) 請(qǐng)學(xué)生從盒子里拿出1元錢，比一比誰(shuí)的拿法多。當(dāng)出現(xiàn)拿一個(gè)1元的和10個(gè)1角的時(shí)候，引導(dǎo)學(xué)生建立“元”與“角”之間的進(jìn)率關(guān)系：1元=10角 提問：我們已經(jīng)知道“1元=10角”，那么1角等于幾分呢?(1角=10分) 完成填空： 1元=()角 1角=()分 試一試：一張1元的人民幣可以換幾張5角的?幾張2角的可以換1張1元的?同桌互換?！ ∪?、應(yīng)用拓展 連一連?！ √钜惶睢！ ∧靡荒谩！ ?2)“想想做做”第4題 思考：用一種人民幣怎么拿?兩種呢?
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1