人教版五年級下冊數(shù)學(xué)第二單元質(zhì)數(shù)和合數(shù)教案三篇(參考版)
2024-12-03 22:14本頁面
【正文】 在對整數(shù)進行分類時，要明確分類標(biāo)準(zhǔn)，不能把質(zhì)數(shù)和合數(shù)與奇數(shù)和偶數(shù)混淆。然后劃掉3的倍數(shù)，但3不劃掉…… 【設(shè)計意圖：通過教師的引導(dǎo)，學(xué)生自主建構(gòu)知識，完成100以內(nèi)的質(zhì)數(shù)表，使學(xué)生形成一個知識網(wǎng)絡(luò)，進一步培養(yǎng)了學(xué)生的數(shù)感】 三、課末總結(jié)，梳理提升 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了質(zhì)數(shù)和合數(shù)的概念，知道了1既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)?！ 煟涸鯓诱页?00以內(nèi)的質(zhì)數(shù)呢？ 生1：可以把每個數(shù)都驗證一下，看哪些是質(zhì)數(shù)?！ ?。1既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)。一個數(shù)，除了1和它本身還有別的因數(shù)，這樣的數(shù)叫做合數(shù)?！ 驹O(shè)計意圖：在學(xué)生獨立思考的基礎(chǔ)上，找出1~20的因數(shù)后總結(jié)出特點，為下文概念的出示做準(zhǔn)備，使學(xué)生親身經(jīng)歷概念的形成過程，印象深刻】 師：一個數(shù)，如果只有1和它本身兩個因數(shù)，這樣的數(shù)叫做質(zhì)數(shù)?！ 煟汉芎?，我們可以把它們分類，大家把分類結(jié)果填在表中?！ 煟赫乙驍?shù)找出1到20的各個數(shù)的因數(shù)，看一看它們的因數(shù)的個數(shù)有什么特點？ 學(xué)生分組進行，找出之后進行分類。教師引入本節(jié)課內(nèi)容，板書：質(zhì)數(shù)和合數(shù)?！ 〗虒W(xué)過程 一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入 師：“六一”快到了，老師給大家送來了禮物！(出示百寶箱)大家想要嗎？可是這上面有鎖，而且是一個密碼鎖，打不開，怎么辦？ 師：密碼是一個三位數(shù)，它既是一個偶數(shù)，又是5的倍數(shù)；位上的數(shù)是9的因數(shù)；十位上的數(shù)是最小的質(zhì)數(shù)?！ ‰y點：區(qū)分奇數(shù)、質(zhì)數(shù)、偶數(shù)、合數(shù)?！ ?、獨立思考、合作交流的能力，充分展示數(shù)學(xué)的魅力?！酒咳私贪嫖迥昙壪聝詳?shù)學(xué)第二單元《質(zhì)數(shù)和合數(shù)》教案 教學(xué)目標(biāo) ，并能判斷一個數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)，會把自然數(shù)按因數(shù)的個數(shù)進行分類。 ②用篩選法排除。 找出100以內(nèi)的質(zhì)數(shù) ，做一個質(zhì)數(shù)表。 判斷下列各
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