【摘要】（人教新課標）五年級數(shù)學下冊質數(shù)和合數(shù)（一）一、填空，（）既不是質數(shù)也不是合數(shù)，在偶數(shù)中，（）是質數(shù)。，既是奇數(shù)又是質數(shù)的最小的數(shù)是（），（）既是一位數(shù)奇數(shù)又是合數(shù)，（）既是偶數(shù)又是質數(shù)，（）既不是質數(shù)又不是合數(shù)。3和5整除的三位數(shù)，其中最大的是（），最小的數(shù)是（）。
2024-11-19 10:07
【摘要】（人教新課標）五年級數(shù)學教案下冊質數(shù)和合數(shù)教學目標：1、理解質數(shù)和合數(shù)的概念，并能判斷一個數(shù)是質數(shù)還是合數(shù)，會把自然數(shù)按約數(shù)的個數(shù)進行分類。2、培養(yǎng)學生自主探索、獨立思考、合作交流的能力。3、培養(yǎng)學生敢于探索科學之謎的精神，充分展示數(shù)學自身的魅力。教學重點：1、理解掌握質數(shù)、合數(shù)的概念。2、初步學會準確判斷一個數(shù)是質
2024-12-03 05:35
【摘要】（人教新課標）五年級數(shù)學下冊教案質數(shù)和合數(shù)教學目標：使學生理解質數(shù)、合數(shù)的意義，會判斷一個數(shù)是質數(shù)還是合數(shù)。通過質數(shù)與合數(shù)兩個概念的教學，培養(yǎng)學生觀察、比較、概括和判斷能力。向學生滲透“對立統(tǒng)一”的辯證唯物主義的觀點。教學重點：理解質數(shù)和合數(shù)的意義。教學難點：判斷一個數(shù)是質數(shù)還是合數(shù)的方法。教學過程：課前談
【摘要】質數(shù)和合數(shù)教學目標：①使學生掌握質數(shù)和合數(shù)的概念，知道它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。②能正確判斷一個常見數(shù)是質數(shù)還是合數(shù)。③培養(yǎng)學生判斷、推理的能力。教學重點：質數(shù)和合數(shù)的概念。教學難點：正確判斷一個常見數(shù)是質數(shù)還是合數(shù)。教學過程一、創(chuàng)設情境？。二、揭示課題我們學過求一個數(shù)的約數(shù)，那么每
2024-12-12 01:00
【摘要】（人教新課標）五年級數(shù)學下冊質數(shù)和合數(shù)及答案（四）一、按要求寫數(shù)。，個位上的數(shù)既不是質數(shù)也不是合數(shù)，十位上的數(shù)既是質數(shù)又是偶數(shù)，百位上的數(shù)是最小的合數(shù)，千位上的數(shù)既是奇數(shù)又是合數(shù)，這個四位數(shù)是（）3、5整除的最小的三位數(shù)是（）18，積是65，這兩個質數(shù)是（）和（）。二、判斷（對的打“√”，錯的
2024-11-19 14:56
【摘要】質數(shù)和合數(shù)教學目標：：理解質數(shù)和合數(shù)的概念，知道它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。：找出100以內的所有質數(shù)，能判斷一個數(shù)是質數(shù)還是合數(shù)，會把自然數(shù)按約數(shù)的個數(shù)進行分類。、態(tài)度與價值觀：經歷質數(shù)和合數(shù)的認識和辨別過程，培養(yǎng)觀察、比較、歸納概括的能力。培養(yǎng)學生敢于探索科學之謎的精神，充分展示數(shù)學自身的魅力。教學重點：、合數(shù)的概念。
2024-12-03 08:45
【摘要】教學目標：要求同學們掌握質數(shù)和合數(shù)的概念，知道它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。：能正確判斷一個常見數(shù)是質數(shù)還是合數(shù)。：培養(yǎng)大家判斷、推理的能力。復習①什么叫倍數(shù)？什么叫約數(shù)？復習①什么叫倍數(shù)？什么叫約數(shù)？②能被2整除的數(shù)有什么特征？復習①什么叫倍
2024-12-17 17:15
【摘要】北京版五年級數(shù)學下冊學習目標，并能判斷一個數(shù)是質數(shù)還是合數(shù)，會把自然數(shù)按約數(shù)的個數(shù)進行分類；、獨立思考、合作交流的能力。一個數(shù)，如果只有1和它本身兩個約數(shù)，這樣的數(shù)叫做質數(shù)（或素數(shù)）。什么是質數(shù)？什么叫合數(shù)？一個數(shù)，如果除了1和它本身還有別的約數(shù)，這樣的數(shù)叫做合數(shù)。1既不是質數(shù)
2024-12-15 07:41
【摘要】1的約數(shù)有：7的約數(shù)有：2的約數(shù)有：8的約數(shù)有：3的約數(shù)有：9的約數(shù)有：4的約數(shù)有：10的約數(shù)有
2024-08-16 19:12
【摘要】第一篇：五年級《質數(shù)和合數(shù)》教學設計 五年級《質數(shù)和合數(shù)》教學設計 五年級《質數(shù)和合數(shù)》教學設計 教學目標： ，能正確地判斷一個數(shù)是質數(shù)還是合數(shù)。 、比較、抽象、慨括的能力。 ，熟悉20以...
2024-10-28 16:17
【摘要】質數(shù)和合數(shù),復習：1、什么是因數(shù)？什么是倍數(shù)？2、怎么找出一個數(shù)的所有因數(shù)？3、寫出1——20的所有因數(shù)。,如果a×b=c，則a、b是c的因數(shù)，c是a、b的倍數(shù)。（a、b、c是非0自然數(shù)）,1的因數(shù):...
2024-11-22 05:55
【摘要】人教版五年級下冊數(shù)學第二單元《質數(shù)和合數(shù)》教案 人教版五年級下冊數(shù)學第二單元《質數(shù)和合數(shù)》教案1 一、學情分析： 《質數(shù)和合數(shù)》這一課內容比較抽象，很難結合生活實例或具體情境來教...
2024-12-03 22:14
【摘要】五年級數(shù)學下冊《質數(shù)和合數(shù)》教學設計 五年級數(shù)學下冊《質數(shù)和合數(shù)》教學設計 教學內容：質數(shù)和合數(shù)（教材第23、24面、25面） 教學目標： 1、使學生掌握質數(shù)和合數(shù)的意義，...
2024-12-03 22:12
【摘要】通州市金樂小學張超數(shù)學質數(shù)和合數(shù)通州市金樂小學張超數(shù)學我們是怎樣能被2、5、3整除的數(shù)的特征的？復習舉一些具體的數(shù)研究發(fā)現(xiàn)它們的共同特征通州市金樂小學張超數(shù)學質數(shù)和合數(shù)?什么樣的數(shù)是質數(shù)？什么樣的數(shù)是合數(shù)？?質數(shù)與合數(shù)有什么關系？
2025-08-04 15:36
【摘要】第一篇：五年級下冊數(shù)學《質數(shù)和合數(shù)》教學設計 蘇教版五年級下冊數(shù)學《質數(shù)和合數(shù)》教學設計 第五課時 質數(shù)和合數(shù)教學內容:蘇教版義務教育教科書 6、“試一試”和“練一練”，第39頁練習六第1～3...
2024-10-28 18:02
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