二年級語文教案及反思文案(參考版)
2024-12-03 22:11本頁面
【正文】 把自己搜集到的材料整理在“小本本”上?！ ∑渌謱W生獨立書寫?！ ≈该x課文、齊讀課文。(在這個環(huán)節(jié)中其他學生通過自己課下搜集到的資料可以補充或提問題) 在對課文理解的同時，出示帶生字的句子，讓學生讀一讀?！ 《?、理解課文內容 學生開始讀課文，遇到不認識的字，小組互相解決。 引導學生說自己看明白了什么?！ 〗虒W重點： 了解課文中介紹的兩種不同的景象 教具準備： 多媒體課件、生字卡片 教學難點： 激發(fā)他們的想象力和對生活的樂觀態(tài)度?！ ∨囵B(yǎng)學生對長城的熱愛，激發(fā)學生對祖國歷史的初步了解，從而激發(fā)起對祖國的熱愛?！ ×私庹n文的主要內容，體會課文中介紹的兩種不同的景象?！ ∵@一環(huán)節(jié)主要是讓孩子們能夠對紙有更深的了解，增加對紙的認識，而且通過自己的整理與搜集，更增強對我國古代勞動人民的熱愛。 四、課內延伸 把自己知道有關紙的常識下在小本本上?！ ∑渌謱W生獨立書寫?！ ⌒〗M互相讀課文?！ ≡趯φn文理解的同時，出示帶生字的句子，讓學生讀一讀?！ ∫龑W生說一說明白了什么?！ 〗處熥x課文。學具準備搜集各種各樣的紙 教具準備： 有關紙的課件 板書設計： 紙 教學過程： 一、談話引入 師生互相交流自己拿來的紙的名字?！ 〗虒W重點： 理解課文內容，知道紙的用途和紙的知識。認識三個多音字“重”、“便”、“了”。 二年級語文教案及反思最新文案4 教學目標： 能夠流利地朗讀課文，分角色朗讀課文?！ 煟耗阕钕矚g什么季節(jié)?為什么? 要求：學著用上剛才填空練習的詞組形式，介紹自己喜歡的季節(jié)?！ 煟盒∶准褳槭裁催@么高興呢? 小組內分角色朗讀并思考 自由交流 分角色朗讀 思考：爸爸為什么樂意為小米佳記載愿望? 五、積累語言，學以致用 按課文內容在括號內填上合適的詞?！ 〗M織交流 出示句子 (1)他滿臉通紅，高興地對父親說：“冬天真有趣，我愿永遠是冬天!” (2)他興高采烈地對父親說：“春天真美，我希望永遠是春天!” (3)他滿意地對父親說：“夏天太好了，我巴不得夏天永遠不過去!” (4)他興奮地對父親說：“秋天比任何季節(jié)都好!” 四、聯系上下文理解句子并感情朗讀?！ ±首x課文 (1)在小組內交流，做到不加字、不漏字，按標點停頓正確朗讀。 二、聽錄音，整體感知。 老師介紹小米佳。 板書：愿望 了解“望”是往遠處看，舉一反三，讓學生當堂積累其他表示看的詞。 教學重點： 借助拼音讀通課文，了解課文介紹的是米佳四個美好的愿望，表達他對四季的喜歡。 在了解課文內容的基礎上，正確地完成課后的填空。能通過朗讀感受米佳四個美好的愿望?！ 》e累“愿望、父親、永遠、追逐、郊外、痛快、果實累累、興奮”8個詞語。 二年級語文教案及反思最新文案3 教學目標： 能借助拼音讀準“完、仗、父、遠、逐、郊、累、痛、實、奮”10個生字的字音?！ ?3)學生觀察其它字在田字格中的位置，進行描摹、書寫?！ 傲摇保鹤⒁狻八狞c底”四個點的方向，“四點底”要比上半部分略寬些?！ ?
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