鄂教版二年級語文作文教案文案(參考版)
2024-12-05 00:42本頁面
【正文】 (板書) 四、拓展理解： 在生活中，你體會到了父母對你的關(guān)愛了嗎? 。要走怎樣的路，該有他自己選擇。此時此刻蜘蛛爸爸想了很多很多，你知道他會想寫什么嗎?他還想好好教訓(xùn)他的兒子嗎?蜘蛛爸爸這樣想著，他已經(jīng)打定了主意，他沒有驚動兒子，而是悄悄地離開了。(抽生讀) 交流蜘蛛爸爸所說和所做的。同學(xué)們快拿起書看看，正在大石頭上休息的蜘蛛爸爸聽到這琴聲是怎么說的又是怎么做的?請大家來讀讀課文的8段。那琴聲高—低，像一陣陣，洗去了，那琴聲快慢，像是從，滋潤著。(播放課件) (音樂停止)誰來給大家讀讀?！ ‖F(xiàn)在老師提了更高的要求看誰讀的更好。像清爽的鳳吹在臉上非常舒服?！ ⊥瑢W(xué)們：誰來說一說文中哪些地方讓你覺得琴聲悅耳? (那琴聲時高時低，像一陣陣拂面的清風(fēng)，洗去了蜘蛛爸爸的疲勞，那琴聲時快時慢，像是從山澗流出的小溪，滋潤著蜘蛛爸爸的心田?！ 煟耗敲吹降资窃鯓拥那俾曌屩┲氚职指淖冎饕猓庾屝≈┲雽W(xué)琴呢?這節(jié)課就讓我們再來和蜘蛛爸爸一起欣賞這月光下的琴聲吧! 大家打開書，找到課文中寫月光下的琴聲的那一段大聲的讀讀。請大家讀一讀課文，邊讀邊想一想：課文主要講了一件什么事? 出示詞語：蜘蛛爸爸寶貝竟然教訓(xùn)休息 悅耳傾聽驚動選擇 (如果學(xué)生回答有困難，可以用上以上的詞語) 師小結(jié)：我們通過剛才讀課文知道：蜘蛛爸爸收到信后，知道自己的兒子不好好捉蟲卻迷上了音樂，就連夜往回趕，在路上他被兒子悅耳的琴聲陶醉了，于是改變了想法，同意兒子學(xué)習(xí)音樂了?！ 《?、品讀課文，整體感悟。那么結(jié)果到底會怎么樣呢?讓我們一起來讀故事《月光下的琴聲》?！ ?課件出示) 導(dǎo)入語：假如你是蜘蛛爸爸接到這封信后會怎么樣?(很生氣)他為什么感到很生氣?(引出：蜘蛛爸爸想讓他的兒子將來也能當(dāng)個捉蟲能手，而他的兒子去學(xué)音樂了，所以很生氣)板書：生氣。有一天，它正在森林里捉蟲子，郵遞員送來了它太太的一封信?！ 〕鍪局┲雸D，問：你對它有哪些了解?(學(xué)生根據(jù)課前查閱的資料來回答?！ ≌n前準(zhǔn)備： 生字卡片、信、多媒體等。 ★在朗讀中了解故事情節(jié)，在品讀中體會蜘蛛爸爸對兒子的愛，引導(dǎo)學(xué)生感悟父母對自己的理解和無私的關(guān)愛?！ 锢斫庹n文內(nèi)容，了解一些小動物的知識和生活習(xí)性。并及時提醒學(xué)生正確的寫字姿勢?！ ?。 ，如何把字寫好看?！ ∷?、拓展延伸 ? ?她會怎樣做? 拓展延深并鞏固對課文的理解，同時訓(xùn)練學(xué)生的想象思維能力。在小組交流和班內(nèi)匯報中提高孩子的表達能力?！ ≡俅渭?xì)讀課文，使學(xué)生深刻感悟課文的內(nèi)容和感情?！ ≌页鱿嚓P(guān)的詞和句子，并分析造句。 。 采用靈活多樣的形式幫助學(xué)生認(rèn)字，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生字的興趣?！ ?做找朋友的游戲) (開火車讀生字) ?！ 《?、初讀課文 同學(xué)們的想法很多，也都很合理，到底發(fā)生了什么事呢?下面同學(xué)們親自來讀一讀43頁第10課吧! ，用你認(rèn)為的方法認(rèn)識本課生字?！ 。骸 ∥矣X得 我覺得 我覺得…… 通過學(xué)生感興趣的話題，激活學(xué)生學(xué)習(xí)欲望，產(chǎn)生好奇心?！ 熥x信的內(nèi)容?！ 〗虒W(xué)難點：在朗讀中理解故事情節(jié)，體會蜘蛛爸爸對兒子理解的愛，并感悟父母對自己的理解和無私的愛?！ 。瑦圩o小動物。 。 、流利、有感情地朗讀背誦課文的能力?！ “鍟O(shè)計： 14只有一個兒子 第一個兒子伶俐有力氣只顧翻跟頭 第二個兒子嗓子好會唱歌只顧唱歌 第三個兒子沒什么特別跑接提——真正的兒子 2021鄂教版二年級語文作文教案文案4 教學(xué)目標(biāo)： (一)知識與技能： ，會些8個?！ 懽志毩?xí)?！ ?五)鞏固練習(xí) 認(rèn)讀生字?！ ?2)交流匯報?！ ≌归_想像，說說：三位媽媽聽了老爺爺?shù)脑?，回到家會對自已的兒子怎么說，怎么做?兒子聽了媽媽的話，會有什么反應(yīng)? 提供語言材料：媽媽指著兒子，生氣地說：“” 媽媽撫摸著兒子的頭，語重心長地說：“” …… 與同學(xué)合作，演一演?！ 》纸巧x全文?！ ?2)指導(dǎo)朗讀“哦”的語氣?！ ?為什么? 學(xué)
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