提高農(nóng)村小學(xué)生英語口語交際能力的行動(dòng)研究課題實(shí)驗(yàn)中期報(bào)告(參考版)
2024-12-20 12:47本頁面
【正文】 _______________________________________________________ 系里的一等獎(jiǎng)學(xué)金 獲得時(shí)間： 年 全系 XXX 人只有 XX 人取得。 _______________________________________________________________ 這里寫自我評(píng)價(jià)的內(nèi)容 可以訪問 ___ _______________________________________________________________ Windows NT\/2021\/XP 36 個(gè)月經(jīng)驗(yàn) 水平：精通 LAN 36 個(gè)月經(jīng)驗(yàn) 水平：熟練 Office 84 個(gè)月經(jīng)驗(yàn) 水平：精通 ___ _______________________________________________________________ 英 語：熟練 英語等級(jí)：大學(xué)英語考試四級(jí) ___ 主要產(chǎn)品有 ： 五金制品、設(shè)備制造、零部件加工、繞管器 【 工作職責(zé) 】 【 工作 業(yè)績 】 ___ 實(shí)習(xí)經(jīng)歷 培訓(xùn)經(jīng)歷 專業(yè)課程 個(gè)人能力 教育背景 努力探索提高學(xué)生英語口語交際能力的途徑。 拓寬學(xué)生口語交流的活動(dòng)，多提供口語交流展示的平臺(tái)。 評(píng)價(jià)體系有待改善。 老師們對(duì)口語訓(xùn)練的模式還處在摸索階段，有些活動(dòng)實(shí)踐了一段時(shí)間覺得不適合再換，耽誤了一些時(shí)間。學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)英語的興趣提高了，他們都很喜歡上英語課，初步形成了學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣，比較自覺地預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。 1 提高了三到 六年級(jí)學(xué)生的英語口語能力，學(xué)生的情景對(duì)話交流得到進(jìn)一步的提高。 2021 年 5 月，盧楚祺同學(xué)參加 CCTV 英語風(fēng)采大賽獲廣東賽區(qū)中山分賽區(qū)復(fù)賽三等獎(jiǎng)； 李優(yōu)老師獲 2021 年度奧林匹克杯全國英語大賽指導(dǎo)一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)； CCTV 英語風(fēng)采大賽廣東賽區(qū)中山分賽區(qū)指導(dǎo)決賽三等獎(jiǎng)。 2021 年 5 月，劉采汶同學(xué)參加 CCTV 英語風(fēng)采大 賽獲廣東賽區(qū)中山分賽區(qū)決賽三等獎(jiǎng)；獲奧林匹克杯英語全國大賽一等獎(jiǎng)。 2021 年 12 月，我校參加小學(xué)英語歌曲比賽獲得好成績。2021 年 7 月，袁老師被評(píng)為市優(yōu)秀教師。 2021 年 9 月，黃桂華老師被評(píng)為黃圃鎮(zhèn)名教師。 2021 年 5 月，黃桂華老師獲中山市英語論文評(píng)比二等獎(jiǎng)； 2021 年 4 月，歐立紅、羅友珊、李優(yōu)老師撰寫的英語論文獲中山市第二屆英語論文二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。先前，老師們普遍認(rèn)為課題研究高不 可攀，現(xiàn)在，老師們都明白了課題研究的內(nèi)涵是解決教學(xué)上的困難，教研能力得到了提高。這些活動(dòng)能讓學(xué)生展示自我，從中得到老師、同學(xué)的認(rèn)可和贊揚(yáng)，增強(qiáng)學(xué)生多學(xué)好英語口語的自信心。 活動(dòng)展示 每學(xué)期，我們都舉行一次大型的英語活動(dòng)，為學(xué)生口語交流提供平臺(tái)。 教唱英語兒歌 唱英語兒歌，邊唱歌邊跳舞，多渠道拓寬學(xué)生 接觸英語，提高學(xué)習(xí)
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