淺談農(nóng)村小學(xué)生英語口語交際能力的培養(yǎng)開題報告(參考版)
2025-04-07 01:21本頁面
【正文】 英語口語交際能力是指就是運用英語這一語言媒介自如地與人進行言語交流互通，從而傳遞或接收某種信息的能力。四、研究條件、參考文獻和內(nèi)容提綱（一）研究條件在大學(xué)學(xué)習(xí)了有關(guān)小學(xué)英語教學(xué)的理論，熱愛教育，曾參加過學(xué)校組織的多次教育見習(xí)，有一定的理論基礎(chǔ)，能全身心的投入課題研究工作，確保課題研究的順利進行。（——2017）收集、整理研究資料，進行經(jīng)驗總結(jié)。在校園外，注重生活中英語知識的積累，收看電視中的英語節(jié)目。）直接抄（三）研究步驟（） 通過文獻研究，學(xué)習(xí)有關(guān)理論書籍和收集相關(guān)資料選擇研究課題，制定實施方案。 (二)研究思路本課題以農(nóng)村小學(xué)生英語口語交際能力的培養(yǎng)為研究對象，（。：改善教學(xué)條件，提高孩子興趣；重視英語口語，提高口語水平；創(chuàng)設(shè)英語口語學(xué)習(xí)環(huán)境；創(chuàng)設(shè)交際平臺，增加交流機會；營造民主氣氛，增強學(xué)生自信；尋求多種記憶英語單詞的有效途徑。：英語口語表達不流暢；課堂上不敢說英語；課后從來不用英語交流；發(fā)音和語法存在錯誤；學(xué)校很少設(shè)有英語交際平臺。（三）研究內(nèi)容本課題研究以農(nóng)村小學(xué)生英語口語交際能力的培養(yǎng)為研究對象，主要研究以下內(nèi)容：1. 揭示英語口語交際能力的含義：英語口語交際能力是指就是運用英語這一語言媒介自如地與人進行言語交流互通，從而傳遞或接收某種信息的能力。2. 本課題研究通過分析目前農(nóng)村小學(xué)生英語口語交際能力的培養(yǎng)存在的問題及其原因，探討培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生英語口語交際能力的策略，為小學(xué)教師有效開展英語口語教學(xué)，培養(yǎng)小學(xué)生英語口語交際能力提供途徑與方法上的借鑒。利用校園網(wǎng)絡(luò)和個人主頁資料，給學(xué)生一個充分自主的學(xué)習(xí)空間。課題研究中，必須以全新的教育教學(xué)理念為指導(dǎo)，采用生動活潑的網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)與豐富多彩的課外教育相結(jié)合的形式進行教育教學(xué)實踐。本選題基于信
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