【正文】 這節(jié)課結(jié)束時(shí)老師說(shuō)：“同學(xué)們，老師是在做一個(gè)誠(chéng)實(shí)測(cè)驗(yàn)，如果你有不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)要改正。（大意：）老師說(shuō)今天的數(shù)學(xué)卷子，我已初步看了一遍，現(xiàn)在發(fā)還給你們，我公布正確答案，要求同學(xué)們對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)答案自行打分。中午放學(xué)小紅一進(jìn)家門就看見(jiàn)桌上放著她平時(shí)最愛(ài)吃的紅燒排骨，小紅拿起筷子大口大口地吃了起來(lái)，一直吃到不能再吃為止，下午上學(xué)的路上開(kāi)始胃疼，晚上回家發(fā)現(xiàn)只有一個(gè)她最不愛(ài)吃的醬茄子，小紅只吃了兩口就不吃了。板書(shū)：改改你的壞習(xí)慣（二）新授部分1．看課堂劇《小紅的三餐》：故事大意：小紅早晨起床，洗瀨完畢，媽媽把飯菜在餐廳擺好，叫小紅吃早飯，小紅說(shuō)：“媽媽，我不餓，我不吃。好的習(xí)慣應(yīng)發(fā)揚(yáng)，壞習(xí)慣就要改正。二、教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自己生活中存在的不良習(xí)慣，培養(yǎng)和養(yǎng)成健康、科學(xué)的行為習(xí)慣和生活作風(fēng)。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。（四）總結(jié)同學(xué)們，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到拖拉作風(fēng)的危害，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不要明日復(fù)明日。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。3．表演后：組織學(xué)生討論小品的意義，使學(xué)生認(rèn)識(shí)辦什么事都要只爭(zhēng)朝夕，不要養(yǎng)成拖拉作業(yè)，當(dāng)天應(yīng)做完的事決不要放到明天去做。）同學(xué)甲：冬冬咱們出去打球吧！冬 冬：我的作業(yè)還沒(méi)做呢?。ㄏ肓艘粫?huì)兒，好吧，放在家里的書(shū)桌上）跟同學(xué)甲下場(chǎng)，然后回到舞臺(tái)中間。教師（在教室里）：同學(xué)們，今天的課外作業(yè)是第一課的練習(xí)題。冬冬坐在中間，左邊可夠到教室里的課桌，右邊可夠到家里的書(shū)桌。二、教學(xué)重點(diǎn)教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活作風(fēng)三、教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)言同學(xué)們，你們喜歡故事嗎？好，下面教師給大學(xué)講一個(gè)有趣的故事，故事的名字叫《寒號(hào)鳥(niǎo)》。（九）作業(yè)全班同學(xué)都能夠幫助父母做家務(wù)，而且決心經(jīng)常去做，并且做好。（）（六）通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，同學(xué)們有什么感受？（七）競(jìng)賽1．整理書(shū)包比賽；2．以小組為單位，選學(xué)生參加做菜比賽；一組：做糖拌柿子；二組：黃瓜涼菜；三組：炒雞蛋。（）4．劉麗高興時(shí)，就幫媽媽做家務(wù)，不高興時(shí)，就不做。（）2．五芳和小朋友玩，奶奶讓她去打醬油，她不去?！蹦棠腾s緊說(shuō)：“好好好，我馬上給你拿去”。（二）質(zhì)疑1．你們?cè)诩依镒黾覄?wù)嗎？經(jīng)常做嗎？2．能夠做哪些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)？ （三）表演具體內(nèi)容：星期天，小華在家里幫助媽媽擦玻璃，費(fèi)了很大的勁，才把整個(gè)房間的玻璃都擦完了，心里特別高興，可是媽媽看見(jiàn)了，卻責(zé)怪她說(shuō)：“玻璃擦得不干凈，不讓你做的事，就別做，只要把學(xué)習(xí)搞好就行了”。二、教學(xué)重難點(diǎn)：養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣； 掌握勞動(dòng)的技巧。）【設(shè)計(jì)意圖:情感共鳴樹(shù)立戰(zhàn)勝挫折信心和集體互助意識(shí)。舉一例后，互贈(zèng)名言！總結(jié)（背景音樂(lè)《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》）師：成長(zhǎng)的路上有陽(yáng)光，有風(fēng)雨，就看我們?nèi)绾蚊鎸?duì)要學(xué)會(huì)與命運(yùn)抗?fàn)幮χ瓿擅恳淮巫鳂I(yè)笑著面對(duì)每一次考試，笑著度過(guò)每一天，讓挫折成為你成長(zhǎng)的階梯挫折就會(huì)為你更為精彩的人生喝彩!勇敢面對(duì)生活有你、有我、有他讓我們共同面對(duì)。讀給自己，從你們的讀中老師感到了你們戰(zhàn)勝挫折的勇氣和信心，為自己鼓掌！名言是我們的指路明燈激勵(lì)自己勇敢地與挫折作斗爭(zhēng) 你能創(chuàng)作一句嗎?送與好朋友共勉。鄭板橋我覺(jué)得坦途在前，人又何必因?yàn)橐稽c(diǎn)小障礙而不走路呢？魯迅 卓越的人一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利與艱難的遭遇里百折不撓。聽(tīng)說(shuō)陳忠和教練和女排姑娘們最喜歡唱一首歌!師：對(duì)!《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》(三)升華篇師：老師課前收集了一些關(guān)于挫折的名人名言。在此環(huán)節(jié)中我們采用了榜樣學(xué)習(xí)法榜樣的力量不可小視。師：戰(zhàn)勝挫折有那么多方法，如果你遇到了挫折，就可以用上這一招半勢(shì)。蘇珊在擔(dān)心什么呢？ 蘇珊為何輕松自如了呢？你想對(duì)蘇珊或他的老師或他的同學(xué)說(shuō)些什么嗎？師：當(dāng)別人遇到挫折時(shí)，應(yīng)該伸出援助之手，幫助別人戰(zhàn)勝挫折。這是個(gè)關(guān)于帽子的故事。正因?yàn)槿绱耍c(diǎn)擊課件出示話）教師小結(jié):海倫姐姐你不屈不撓的奮斗精神永遠(yuǎn)留在我們的心中。名人的故事激勵(lì)我們積極向上讓我們?cè)俅握J(rèn)識(shí)了海倫姐姐，你一定感受很深，講出來(lái)與大家共享。一個(gè)盲人眼中的世界。凱勒的內(nèi)心獨(dú)白。凱勒身上得到啟發(fā)）課件:圖片話語(yǔ)話師:閉上眼睛，你現(xiàn)在就是海倫，好好地想一想，你的耳朵聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音，你的眼睛看不見(jiàn)任何東西，你的眼前是什么？睜開(kāi)你的眼睛請(qǐng)學(xué)生回答。同時(shí)，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛學(xué)生形成自我欣賞和期待意識(shí)。生命如花，你手中那朵美麗的小花仿佛就是你自己。（老師放下花）人人都說(shuō)生命如花讓我們來(lái)觀賞一下花開(kāi)的情景。學(xué)生拿起老師為他們各自準(zhǔn)備的一朵含苞欲放的花。學(xué)生獎(jiǎng)品相應(yīng)材料（４＊５５）小花５０朵，大花１朵四、教學(xué)過(guò)程：（一）快樂(lè)篇（學(xué)生繪畫(huà)，背景音樂(lè)一）導(dǎo)入，揭題。心理小測(cè)試題。每個(gè)人都應(yīng)該以積極、健康的心態(tài)正確對(duì)待挫折，用勇于挑戰(zhàn)自我的勇氣和毅力戰(zhàn)勝挫折取得成功。二、活動(dòng)目標(biāo)：讓學(xué)生知道在學(xué)習(xí)和生活中常常會(huì)遇到挫折，人人都不可避免。社會(huì)的發(fā)展變化對(duì)學(xué)校培養(yǎng)的人才提出了更高的要求?？梢哉f(shuō)，如果沒(méi)有較高的心理素質(zhì)，就很難適應(yīng)21世紀(jì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)。四、板書(shū)設(shè)計(jì)：做家務(wù)的能手 主動(dòng)、經(jīng)常做家務(wù)知難而進(jìn)一課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容現(xiàn)實(shí)和未來(lái)都要求人們從小學(xué)會(huì)認(rèn)知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)共同生活，學(xué)會(huì)生存。（八）總結(jié)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都懂得在家里應(yīng)該幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。（）5．宋佳在班級(jí)愛(ài)勞動(dòng)，在家就不干了。（）3．?huà)寢尣辉诩遥〖t自己做飯。討論：小剛的做法對(duì)嗎？他錯(cuò)在哪里，他該怎么做？（五）幻燈出示判斷1．小明幫助爸爸抱柴。討論：（1）小華和媽媽的做法對(duì)嗎？（2）不對(duì)的地方應(yīng)怎么做？（四）小品具體內(nèi)容：奶奶正在打掃衛(wèi)生，小剛放學(xué)回來(lái)了，就喊：“奶奶我渴了，快給我拿飲料。：經(jīng)常做家務(wù)三、教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)言同學(xué)們這節(jié)心理健康教育課，我們共同探討如何當(dāng)爸爸媽媽的小幫手。第三篇：六年級(jí)：心理健康教育教案心理健康教育教案六年級(jí)上冊(cè)任課教師：郭月娥我是個(gè)獨(dú)立自主的人一課時(shí)一、教學(xué)目的: ； ； ，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念。我們?cè)谶x擇的時(shí)候，要慎重對(duì)待，自主選擇。使學(xué)生認(rèn)識(shí)每一種選擇都會(huì)有理由，每一種選擇都會(huì)有相應(yīng)的責(zé)任和后果，作為成長(zhǎng)中的青少年要做選擇的主人，不斷提升自己的選擇能力。教師引導(dǎo)：我們還有哪些方法幫助他做出選擇？使學(xué)生認(rèn)識(shí)每一種選擇都會(huì)有理由，每一種選擇都會(huì)有相應(yīng)的責(zé)任和后果，作為成長(zhǎng)中的青少年要做選擇的主人，不斷提升自己的選擇能力、活動(dòng)六：你人生最困難的一次選擇是什么？ 你的選擇為什么會(huì)有這樣的困難？ 到了最后，你如何做出選擇的？在全班交流后，教師進(jìn)行總結(jié)，有時(shí)候作出選擇是困難的，因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有完美的選擇，而每一個(gè)選擇都會(huì)帶來(lái)響應(yīng)的后果和責(zé)任?；顒?dòng)五：小語(yǔ)的決定與同學(xué)們一道，小語(yǔ)通過(guò)走訪教師，作出決定 引導(dǎo)學(xué)生探究，形成認(rèn)識(shí)：學(xué)會(huì)辨別，篩選信息?；顒?dòng)四：小語(yǔ)的迷茫小語(yǔ)主動(dòng)溝通，得到父母的理解與支持。幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到，選擇多了當(dāng)然是一件好事，但也對(duì)我們的選擇能力提出了更高的要求；有些重要的選擇是我們成長(zhǎng)道路中必然要經(jīng)歷的，不同的選擇可能會(huì)決定不同的人生道路，因此要慎重對(duì)待。讓學(xué)生下地去招聘方應(yīng)聘。教師把課前準(zhǔn)備好的招聘信（內(nèi)含職業(yè)要求）分發(fā)給每個(gè)組的代表。通過(guò)詩(shī)人的一首詩(shī)，讓學(xué)生感悟到人生選擇的重要性，使學(xué)生對(duì)生活中的選擇有了初步的感知。不同的選擇，可能會(huì)決定我們不同的人生道路?；顒?dòng)一：沒(méi)有覺(jué)察的決定：《未來(lái)的道路》：在詩(shī)中作者有什么苦惱？最終他選擇了一條什么樣的道路？這次選擇對(duì)他的人生道路會(huì)產(chǎn)生什么樣的影響。能激發(fā)學(xué)生探究興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，明確選擇的重要性。教學(xué)過(guò)程教師提問(wèn)：我們最終不能靠別人來(lái)做決定（引出標(biāo)題：我來(lái)做決定）“興趣是最好的老師”。要學(xué)會(huì)如何面對(duì)選擇帶來(lái)的相應(yīng)后果和責(zé)任。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：知道選擇對(duì)人生的重要性，慎重地對(duì)待人生的一些重要選擇，愿意為自己的選擇承擔(dān)責(zé)任。過(guò)程與方法：通過(guò)多功能媒體直觀展示和采訪我校教師的錄像，使學(xué)生通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)、直觀演示、閱讀、思考、小組討論等手段，在自主探究與自主學(xué)習(xí)中掌握理解相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，并解決有一定難度的問(wèn)題。只要學(xué)會(huì)選擇，適度節(jié)制，我們就能充分享受到信息帶來(lái)的方便和樂(lè)趣。A、你最喜歡看哪一類電視欄目？(引導(dǎo)學(xué)生有選擇性的看電視)B、你在看電視時(shí)最討厭看什么？(引出廣告，分析廣告)C、父母對(duì)你看電視的態(tài)度？(引出看電視的利弊)D、你平均每天看電視時(shí)間？E、你是如何安排看電視的時(shí)間？(引出你該如何合理安排看電視時(shí)間)老師推薦欄目：《新聞聯(lián)播》cctv1《動(dòng)物世界》、cctv10《探索發(fā)現(xiàn)》、cctv10《百家講壇》。你們知道哪些電視臺(tái)的電視欄目？你最喜歡什么欄目？為什么？三、電視你我他自我調(diào)查表，口頭填寫(xiě)，全班交流。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課回顧前一課內(nèi)容，傳媒有哪些，該如何選擇，來(lái)導(dǎo)入新課我的信息生活《我選擇，我快樂(lè)》。培養(yǎng)學(xué)生健康積極的生活態(tài)度。五、作業(yè)這一課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲，寫(xiě)一篇心得體會(huì)。，分析與異性同學(xué)相處的辦法。教師如能把自己心目中欣賞和不欣賞的男女生形象也參與討論，并進(jìn)一步把學(xué)生個(gè)性的張揚(yáng)與自我完善更為緊密地結(jié)合起來(lái)，效果更佳。本活動(dòng)采用夸張的漫畫(huà)形式，從描繪“我心目中的異性同學(xué)”入手，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自己心目中欣賞和不欣賞的男女生形象的討論、比較，在達(dá)成共識(shí)的基礎(chǔ)上聯(lián)系自身尋找不足，使學(xué)生學(xué)會(huì)如何悅納自己、欣賞他人，以人為鏡，完善自我。在學(xué)生歸納的基礎(chǔ)上總結(jié)出受人歡迎的男生標(biāo)準(zhǔn)和女生標(biāo)準(zhǔn)，六年級(jí)是學(xué)生自我意識(shí)發(fā)展的重要時(shí)期。二、交流分享大家都畫(huà)好了吧，我們一起來(lái)看看大伙的作品。畫(huà)不一定要很精美，神似就可以。每個(gè)人都對(duì)自己或他人有所期待，心中都憧憬著完美的形象。男—陽(yáng)剛之美，女—陰柔之美（氣質(zhì)不同）。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)朋友交往有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，樹(shù)立健康的朋友交往觀念，形成正確的朋友交往態(tài)度 教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)異性交往有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，樹(shù)立健康的異性交往觀念，形成正確的異性交往態(tài)度 教學(xué)難點(diǎn)了解異性交往中應(yīng)注意的一些準(zhǔn)則，做到與異性朋友較好地相處 教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入主題世界萬(wàn)物都分陰陽(yáng)，例如，山水也分陰陽(yáng)?? 生：山南水北為陽(yáng)，山北水南為陰。讓學(xué)生學(xué)會(huì)以人為鏡，審視自己，完善自我。這樣才能獲得真正的友誼第十四課 最佳搭檔教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能，讓學(xué)生對(duì)朋友交往有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，樹(shù)立健康的朋友交往觀念，形成正確的交往態(tài)度。因?yàn)橹挥姓嬲挠颜x才能使歡樂(lè)倍增，使痛苦減半，成為永久的財(cái)富。它能給我們帶來(lái)歡樂(lè)，帶來(lái)溫暖，帶來(lái)前進(jìn)的動(dòng)力。張?zhí)K該怎么辦呢？（3）回答歸納：張?zhí)K應(yīng)誠(chéng)懇地指出小新的錯(cuò)誤。這時(shí)，許衛(wèi)會(huì)怎么做呢？（6）小結(jié)：許衛(wèi)既堅(jiān)持了原則，不同意為自己的好朋友蒙混過(guò)關(guān)，但又不是撒手不管。這時(shí)該怎樣對(duì)待呢？（2）看錄像（后部分）。英國(guó)著名的哲學(xué)家培根曾說(shuō)過(guò)：“友誼對(duì)人生是不可缺少的，如果沒(méi)有友情，生活就不會(huì)有悅耳的合音。仔細(xì)想一想：當(dāng)你取得成績(jī)時(shí)，如有朋友祝賀，就會(huì)感到更加幸福；當(dāng)你有困難時(shí)，如果有朋友關(guān)心、安慰和幫助，就能增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的勇氣。（1）導(dǎo)語(yǔ)：友誼是人與人之間的親密感情，它表現(xiàn)為互相信賴、理解、關(guān)心和幫助。（2）提問(wèn)：同學(xué)之間應(yīng)如何建立和發(fā)展友誼呢？（3）小結(jié)：同學(xué)之間的友誼是十分珍貴的，建立友誼需要信賴、理解、關(guān)心、幫助。二、讀故事，明道理1．引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)怎樣建立和發(fā)展友誼。教學(xué)過(guò)程一、提問(wèn)，導(dǎo)入新課1．提問(wèn)：同學(xué)們?cè)谝黄鹣嗵幬迥甓嗔?，肯定有一些好朋友?．與同學(xué)相處能寬以待人，嚴(yán)以律己。2．珍視同學(xué)之間的友誼，不搞“哥兒們義氣”。3．明確“哥兒們義氣”不是真正的友誼。第十三課 再牽友誼教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)知目標(biāo)：1．懂得同學(xué)之間的友誼是十分珍貴的。重播音樂(lè)：《感恩的心》（學(xué)生起立、齊唱）教師總結(jié)挑剔中成長(zhǎng)學(xué)會(huì)苛責(zé)，敵意中成長(zhǎng)學(xué)會(huì)爭(zhēng)斗，譏諷中成長(zhǎng)學(xué)會(huì)羞怯，羞辱中成長(zhǎng)學(xué)會(huì)愧疚，寬容中成長(zhǎng)學(xué)會(huì)忍讓，鼓勵(lì)中成長(zhǎng)學(xué)會(huì)自信，贊揚(yáng)中成長(zhǎng)學(xué)會(huì)自賞，公平中成長(zhǎng)學(xué)會(huì)正直，支持中成長(zhǎng)學(xué)會(huì)信任，贊同中成長(zhǎng)學(xué)會(huì)自愛(ài)，友愛(ài)中成長(zhǎng)學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)。父母為我們費(fèi)盡心血，我們應(yīng)該為他們做點(diǎn)什么，才能表達(dá)你的感激之情？（學(xué)生針對(duì)現(xiàn)在的我進(jìn)行暢談。（請(qǐng)同學(xué)按照老師的指令進(jìn)行。難點(diǎn)：教育學(xué)生在實(shí)際生活中學(xué)會(huì)感恩。教育學(xué)生在實(shí)際生活中，學(xué)會(huì)感恩，為關(guān)心過(guò)自己的人做一些力所能及的事情。第十二課溫馨的對(duì)話教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生懂得，對(duì)關(guān)懷和幫助自己的人抱有感激之情是一種美德，也是做人的道德準(zhǔn)則。今天，別人是你的偶像，明天，讓自己成為別人的偶像。每一位偶像的成功或成名都不是一不小心的，而是背后付出了汗水的，希望同學(xué)們?cè)诔绨葜屑?lì)自己，以實(shí)際行動(dòng)向偶像學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)偶像的成功經(jīng)歷，努力鍛煉自己，使自己不斷進(jìn)步。因狂購(gòu)所有黎明產(chǎn)品而欠下了約二十多萬(wàn)元的信用卡債，導(dǎo)致收入不夠支出，需要在一便利店通宵兼職還債，但仍被人電話及上門追債，導(dǎo)致精神恍惚，最后服藥自殺。2000年2月，一個(gè)26歲的女子被發(fā)現(xiàn)在寓所中留下遺書(shū)并吞服大量安眠藥自殺身亡，死時(shí)手中仍握有黎明主演的電影影碟。我們?cè)谶x擇偶像時(shí)，除了可以崇拜明星外，更要崇拜偉人、英雄以及具有改革、創(chuàng)新的改革家、企業(yè)家，學(xué)會(huì)從他們身上找到理想、人生價(jià)值、青春光輝的真實(shí)內(nèi)涵。原來(lái)何炅有這么多優(yōu)點(diǎn)讓我們 羨慕的，讓我們值得去學(xué)習(xí)的，那還有喜歡別的偶像的嗎？（2）喜歡雷鋒的：請(qǐng)同學(xué)講雷鋒的故事、說(shuō)雷鋒的名言、讀向雷鋒學(xué)習(xí)的倡議書(shū)。課前準(zhǔn)備要求學(xué)生收集關(guān)于偶像的資料，如：自己的偶像、長(zhǎng)輩的偶像、活動(dòng)過(guò)程：同學(xué)們，上節(jié)課我們根據(jù)大家喜歡的偶像進(jìn)行了分組，并對(duì)偶像這一話題進(jìn)行了調(diào)查，下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M里說(shuō)說(shuō)你的偶像是誰(shuí)，并說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡他（她）。第十一課 我的偶像教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生理解偶像的含義，懂得正確地崇拜自己的偶像。三、綜合活動(dòng)：，也為自己崇拜的偶像設(shè)計(jì)建立一份小檔案，隨時(shí)關(guān)注偶像的情況，也記錄下自己的成長(zhǎng)腳印，比比誰(shuí)的進(jìn)步又快又大：同