六年級心理健康教育教案(上冊)(參考版)
2025-05-14 23:43本頁面
【正文】 議論社么才是正確的興趣愛好做一做活動區(qū)小結(jié)。第十四課 不做時尚的小尾巴一、活動課題：正確的興趣愛好二、活動目標：培養(yǎng)正確的興趣愛好三、活動準備：完成活動區(qū)內(nèi)容。這次活動使我們有機會互訴衷腸，有了溝通的機會，先前的誤會全消了。學生乙：我愛爸爸媽媽。小組討論在自己的信里夾上以班委名義寫給他們的一張《告家長書》，寫明我們這次活動的目的及看信后支持我們的另一個活動：讓孩子為他們服務一天，兩個活動結(jié)束后，請家長在回執(zhí)上寫自己的感受。 小組收集親情歌曲，準備好表演隊、錄音帶四、 活動實施過程活動一：觀察父母一天的生活到采訪到的實情，以及由此產(chǎn)生的個人體驗。 學會與父母溝通的技巧，從而讓學生與父母達成親密融洽關(guān)系三、活動準備 分組：按前后位置每6人為一組，將全班分成若干組，每組通過自主選舉產(chǎn)生組長一名二、活動目標更何況，初中生正初在身心 兩方面快速發(fā)育時期，自我意識得到了較大的發(fā)展，獨立意識增強，出現(xiàn)了逆反心理，尤其表現(xiàn)在與父母之間的關(guān)系上；信息時代，孩子通過多種渠道了解的信息很多，觀念較新，與父母的觀念不協(xié)調(diào)，出現(xiàn)矛盾，甚至出現(xiàn)對抗局面。因為現(xiàn)代社會的家庭模式大多是“4—2—1模式，4個老人加父母都圍繞著一個孩子轉(zhuǎn)，獨生子女的身份勢必形成孩子以“自我為中心”的心理定位。 走出誤區(qū) 頭大聰明，頭小笨 成績好聰明，成績差笨 （選學生出來進行比較，選活潑開朗的學生） 能力的自我測試 開發(fā)能力 仔細觀察（兩幅圖有幾處是不相同的） ] 想象力（兩可圖型） 記憶力（講故事，記細節(jié)。 “天才”的標準： 好奇心強；對文字和概念有興趣；詞匯豐富，顯示創(chuàng)造性；喜愛閱讀，理解力強；喜歡與成人交友；興致勃勃，富有幽默感；好勝心強；聯(lián)想能力強；記憶力強；富有創(chuàng)造力和想像力。第十二課 欣賞自己 輔導目的： 學生認識自己的潛在能力，并自覺通過訓練開發(fā)潛能。（三） 總結(jié)： 時間一去不復返，只有善于抓緊時間的人，才能做出偉大的成績。制定時間表讓學生動手來定一定時間表，是為了要學生能以此來約束自己從自己的日常生活做起，從珍惜自己每天的時間做起。聽聽說說采用故事的形式來讓學生體會也是從學生的實際來考慮的，把道理寓于學生喜歡的小故事中，既可讓學生擁有一些輕松，也可以從故事中學到一些小道理。做一做在組織教學時可充分發(fā)揮學生的主動性，讓每一個學生都積極參與，讓他們都有深刻的體會。教師不需要點明太多。比較適合一年級學生的心理品質(zhì)和年齡特點。（二）活動內(nèi)容 為讓學生在活動中明白一些道理，本節(jié)課安排了以下幾項活動。二、 教學重點引導學生在各種活動中體會到：時間對于我們的重要性，而產(chǎn)生珍惜時間的情感、懂得如何去珍惜時間。2．觀察家里養(yǎng)的花或魚，寫一寫觀察日記?？偨Y(jié)和建議 要想獲取知識經(jīng)驗，寫好作文，那么平時就要多觀察、善于觀察，．把平時所到的、看到的、想到的和怎樣做的按照寫觀察日記的方法記錄下來。②教師總結(jié)寫觀察日記的方法。(4)寫觀察日記的方法。(3)考考你的觀察力。 ①老師拿出兩朵花做給花授粉的試驗，給同學五分鐘時間，描述給花授粉的經(jīng)過。③教師總結(jié)：觀察時要仔細、認真、有序。 ①請同學觀察一片葉子，并把它描述出來，以小組的形式進行討論。3．課堂操作。在觀察時，首先，要有目標；其次，仔細、認真、有序；再有，用多種感官進行觀察；此外，要做到善辨多思。觀察力不是自然而然形成的，它需要經(jīng)過長期的觀察實踐和觀察訓練。(1)王萌為什么能寫好《我家的小狗──丫丫》呢?(2)你善于觀察嗎?你經(jīng)常寫觀察日記嗎?(3)怎樣寫觀察日記? (4)教師總結(jié)?！瑢W們，你們知道王萌寫好作文的訣竅嗎?這節(jié)課我們來學習觀察。同學們都紛紛向她請教寫好作文的訣竅，王萌謙虛地說：‘我沒有什么訣竅，只是我注意觀察。王萌是四年級一班的學習委員，她的作文寫得非常好。操作過程：1．導入新課。四、教學過程：討論李強和王玲的對話？一起來分析答案。管寧感到華歆與自己志趣迥然不同，于是就“割席而坐，為與為友”。一天，他倆一塊兒在田里鋤地，發(fā)現(xiàn)一塊金子，管寧毫不動心照鋤不誤，華歆卻撿起金子看了好長時間才丟下。 組織一次《我的好朋友》征文比賽。 五、活動的鞏固與延伸 搜集有關(guān)友誼的格言。 總結(jié)：真正的朋友不把友誼掛在口上，并且不為了友誼而互相要求一點什么，而是彼此為對方做一切辦得到的事，同時能對朋友負責。 （ 3）好朋友之間要互相尊重?；ㄥX越大方，友誼就會越深厚。 辨析，深入明理。 （ 4）馬克思和恩格斯合作四十多年，他們之間的友誼被世人譽為“偉大的友誼”。 （ 2）東漢時范式不遠千里如期趕到朋友張劭家赴約。 交流“友誼曲范”故事。我們所熟悉的世界
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