【正文】 動(dòng)資料交友的名稱（投影片內(nèi)容）莫逆之友 知交 密友 忘年之交 摯友 酒肉朋友 泛泛之交 諍友 賊友錄音故事的內(nèi)容： 三國(guó)時(shí)候有一對(duì)要好的朋友，一個(gè)叫管寧，一個(gè)叫華歆。最后祝愿同學(xué)們今后能交到更多更好的朋友。（2）真正的友誼就是“義重如山”，在朋友遇到危險(xiǎn)時(shí)，敢為朋友兩肋插刀。談感受：這些故事中最使你感動(dòng)是什么？歸納：建立真正的友誼，就如造一間房子，理解和熱情是地基中的磚石和粘合水泥，真誠(chéng)、守信、大度、尊 重是四根柱子，缺一不可。（1）清朝名醫(yī)傅青主跋山涉水五天五夜趕去為朋友楊思堅(jiān)治病。而我們交朋友就是為了互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步?？磥黼m然都是朋友，但中間的差別非常大。收集一些“友誼典范”的故事。二、活動(dòng)要點(diǎn)選擇朋友很重要。3．請(qǐng)他們發(fā)表采訪心得。）3．猜對(duì)以后問被猜的同學(xué)“你是這樣的人嗎？” 回答“不是”時(shí)提出： 為什么別人眼里的“我”和自己心中的“我”有些不一樣呢？ 學(xué)生：1）我認(rèn)為這是我應(yīng)該做的，所以沒有把它當(dāng)作優(yōu)點(diǎn)； 2）因?yàn)槲覜]注意到這些； 3）我自己不覺得我是這樣的人?? 4)同學(xué)沒有完全了解我。（1）在同學(xué)眼中的你（2）在老師眼中的你師：“你在老師眼中可是一個(gè)非常能干的孩子哦！勞動(dòng)積極，特別是做值日的時(shí)候??”師：“你在老師眼中也是一個(gè)非?；顫娍蓯鄣男」媚?，特別愛笑，笑起來眼睛瞇成一條線??” ??（老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)，“你真棒！”、“你很出色！”）三、完成課堂作用 。教學(xué)過程第一課時(shí)（會(huì)說話的鏡子）一、激趣導(dǎo)入1．同學(xué)們，今天老師給大家?guī)砹艘晃慌笥?，想知道是誰嗎？（生答）老師拿出一面鏡子，請(qǐng)學(xué)生上來看著鏡子說說那位朋友是誰？你能向大家介紹一下這位朋友嗎？2．師引導(dǎo)：“我們不僅能從這面鏡子里看清楚自己，而且還能從另外一面會(huì)說話的鏡子中找到自己呢！不信？那就讓我們?nèi)フ艺铱窗?！”（同桌互相看?duì)方的眼睛）3．說說你在別人的眼里看到了什么？ 4．揭題：別人眼中的我。第六課 在挫折中磨練意志活動(dòng)目的：學(xué)生了解意志，知道堅(jiān)強(qiáng)意志的重要性，自覺磨練自己的意志活動(dòng)準(zhǔn)備：故事兩則、每人準(zhǔn)備兩種不同的豆子，兩種不同顏色的米。從這里你學(xué)到了什么？想一想你的身邊有哪些學(xué)英語好榜樣嗎？第五課 合格的小公民一、活動(dòng)課題：合格的小公民！二、活動(dòng)目標(biāo)： 怎樣做合格的小公民三、活動(dòng)準(zhǔn)備： 完成練習(xí)題目。說一說，填一填：進(jìn)入五年級(jí)，父母的期望： 老師的期望：他們?yōu)槭裁磳?duì)我們有這樣的期望，原來我們已經(jīng)長(zhǎng)大，我能做到這些事，也能做好這些事了。）學(xué)生做課堂小結(jié)第四課 展示大哥哥大姐姐的的風(fēng)采輔導(dǎo)目的：幫助學(xué)生進(jìn)行角色定位，認(rèn)識(shí)到作為高年級(jí)學(xué)生應(yīng)該具有的形象。小學(xué)畢業(yè)，我被直接保送全市有名的重點(diǎn)中學(xué)，等待我的似乎總是鮮花和掌聲。學(xué)生活動(dòng)：按照課前布置由學(xué)生講故事，說明“滿招損，謙受益”，虛心是自尊自信的表現(xiàn)。學(xué)生小品表演2：兩個(gè)同學(xué)的對(duì)話 甲：期末你能考第一嗎？乙：要不是李揚(yáng)比我多3分，期中我就第一了 甲：也難怪，李揚(yáng)學(xué)習(xí)那么認(rèn)真，筆記都特清楚。幾名值日生不同意扣分，圍著值周生吵鬧不休。靜思：自己對(duì)哪些學(xué)科不感興趣，應(yīng)采取什么措施。兩位同學(xué)對(duì)這門課存在不同的心理準(zhǔn)備狀態(tài)，設(shè)計(jì)臺(tái)詞，準(zhǔn)備表演。遵循兩個(gè)原則：一，安慰原則。C反思自己偏愛或厭惡某一門（些）課程的原因，采取有效措施。既要努力把自己喜歡的課程學(xué)得更好，也要憑意志和努力把自己不太喜歡或不太擅長(zhǎng)的課程學(xué)好，逐漸產(chǎn)生興趣。第一課 小明的勇敢一、活動(dòng)課題：勇敢！二、活動(dòng)目標(biāo)： 正確認(rèn)識(shí)什么是勇敢三、活動(dòng)準(zhǔn)備： 完成第五課的練習(xí)題目。二、教學(xué)目標(biāo)確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)如何有效地利用學(xué)習(xí)時(shí)間，獲取“一份辛勤一份收獲”的愉悅感；讓學(xué)生懂得合理安排好學(xué)習(xí)和休息，休息好，精神飽滿，精力充沛，學(xué)習(xí)效率會(huì)更高。隨著知識(shí)的積累和對(duì)事物體驗(yàn)的深化，六年級(jí)學(xué)生內(nèi)心世界比較豐富。除了注意事物外表的形式之外，更注意對(duì)事物的分析和主觀體會(huì)，對(duì)很多問題都可以做出自己的回答。適度上網(wǎng)，有所節(jié)制，切不可過分沉迷。四、教學(xué)過程：討論小明的做法是對(duì)的嗎？ 一起來分析答案。當(dāng)自己出現(xiàn)偏科時(shí)，要采取行之有效的措施予以糾正。D掌握增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣的途徑、方法和技巧。二，保密原則。搞咨詢活動(dòng)，使其放棄消極心理，樹立積極的心態(tài)?？陬^報(bào)告：向同學(xué)介紹最能反映自己帶有濃厚興趣參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的事件。）學(xué)生分析值日生這種追求表面光榮的心理是“虛榮心”，自尊自信是首先要求自己做好。乙：你這話倒提醒我了，趁沒人，把他筆記本拿走，讓 問：偷拿同學(xué)筆記的乙是一種什么心理？生答：虛榮心太強(qiáng)，導(dǎo)致忌妒心理。討論分析：“我該怎么辦？” 區(qū)別，懂得虛心是自尊自信的表現(xiàn)，并能較正確地看待成功和失敗。然而，在最近的一次全區(qū)英語口語競(jìng)賽中，久經(jīng)沙場(chǎng)的我，竟因一時(shí)的緊張而語塞，最終沒能進(jìn)入決賽圈。輔導(dǎo)過程：、自勵(lì)口號(hào)（穿插本學(xué)期課程上課設(shè)想：設(shè)班長(zhǎng)（就職演說），多表演，如何打分，要求，愿望：心理課與課本一樣變得更加五彩繽紛）導(dǎo)入：歡迎回校學(xué)習(xí)，當(dāng)?shù)湍昙?jí)同學(xué)稚氣地叫你：大哥哥大姐姐時(shí)，當(dāng)校長(zhǎng)說：高年級(jí)的同學(xué)們時(shí)，你的心情是自私樣的？高興，自豪，還是向往？晨會(huì)時(shí)的歡迎一年級(jí)小同學(xué)的形式，說說自己的心情及感受。即興表演： 3 個(gè)小片斷（分別選 3 人）說一說：哪個(gè)是符合“大哥哥大姐姐形象”的？為什么？如果不符，應(yīng)該怎么做？ 討論：你認(rèn)為的“大哥哥大姐姐”形象是怎樣的？（提示：從學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、與同學(xué)關(guān)系、與老師關(guān)系方面考慮）第七課 許明愛學(xué)英語了一、活動(dòng)課題：勇敢！二、活動(dòng)目標(biāo)：找出許明不喜歡學(xué)英語的原因三、活動(dòng)準(zhǔn)備： 完成活動(dòng)區(qū)內(nèi)容。四、教學(xué)過程：討論玲一家的做法是對(duì)的嗎？ 一起來分析答案。活動(dòng)過程： ? 念口號(hào)? 導(dǎo)入：兩人參加書法班，一人堅(jiān)持，一人中途放棄《健教》五 42 為什么李巖能成功？而鐘波卻沒成功？ ? 什么是意志？（做事有目標(biāo)，并能克服困難一直堅(jiān)持下來，直到實(shí)現(xiàn)預(yù)定的目標(biāo)）說一說，你有沒有過做事堅(jiān)持不下來的經(jīng)歷？堅(jiān)強(qiáng)意志能夠給一個(gè)人很大的幫助，甚至能救人一命，故事《健教》六 82 ? 磨練意志： 混合豆子，分類 混合米，分類 說說感受第七課“別人眼中的我”教學(xué)目標(biāo)1．讓學(xué)生學(xué)會(huì)客觀地認(rèn)識(shí)自己，正視自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)；2．學(xué)會(huì)真誠(chéng)地和別人交流，把表揚(yáng)當(dāng)鼓勵(lì)，把批評(píng)當(dāng)作提醒，不斷地完善自己，懂得用寬容、樂觀的心態(tài)去感受別人的目光。二、師生交流1．師：同學(xué)們，在你們的眼中，老師是一個(gè)怎么樣的人呢？2．生大膽發(fā)表自己的意見。父母眼里的我?；卮稹笆恰睍r(shí)提出：當(dāng)別人指出了你的缺點(diǎn)的時(shí)候，你會(huì)怎么想？（學(xué)生發(fā)言，教育學(xué)生要以樂觀、寬容的心態(tài)去感受別人的批評(píng)，把批評(píng)當(dāng)作提醒，即使得不到公正、友善的評(píng)價(jià)，也能坦然面對(duì)。4．小結(jié)：讓我們拿出行動(dòng)來，改正自己的缺點(diǎn)，讓自己做得更好！5．創(chuàng)設(shè)情境：小紅是個(gè)四年級(jí)的學(xué)生，今天她碰到了一個(gè)問題，想請(qǐng)?jiān)谧耐瑢W(xué)幫幫忙，告訴她該怎么辦？事情是這樣的：小紅的字寫得不好，每次作業(yè)她總得不到“A”，她曾在暗地里加倍地練字，可是總寫不好，老師也曾多次提醒她要多練字。真正的友誼是朋友之間互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相信任和理解，休戚與共。四、活動(dòng)過程談話導(dǎo)人也許同學(xué)們已深有體會(huì)，就像鳥需巢，蛛需網(wǎng)，生活在社會(huì)上的人，人人都需要朋友。那么，我們應(yīng)該交怎樣的朋友呢？聽故事，知道擇友要注意朋友的品行。我們所熟悉的世界名人愛因斯坦也曾說“世界最美好的東西，莫過于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的嚴(yán)正的朋友”。（2）東漢時(shí)范式不遠(yuǎn)千里如期趕到朋友張劭家赴約。辨析，深入明理。（3）好朋友之間要互相尊重。五、活動(dòng)的鞏固與延伸搜集有關(guān)友誼的格言。一天，他倆一塊兒在田里鋤地，發(fā)現(xiàn)一塊金子，管寧毫不動(dòng)心照鋤不誤，華歆卻撿起金子看了好長(zhǎng)時(shí)間才丟下。四、教學(xué)過程：討論李強(qiáng)和王玲的對(duì)話？ 一起來分析答案。王萌是四年級(jí)一班的學(xué)習(xí)委員，她的作文寫得非常好?！瑢W(xué)們，你們知道王萌寫好作文的訣竅嗎?這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)觀察。觀察力不是自然而然形成的，它需要經(jīng)過長(zhǎng)期的觀察實(shí)踐和觀察訓(xùn)練。3．課堂操作。③教師總結(jié)：觀察時(shí)要仔細(xì)、認(rèn)真、有序。(3)考考你的觀察力。②教師總結(jié)寫觀察日記的方法。2．觀察家里養(yǎng)的花或魚，寫一寫觀察日記。（二）活動(dòng)內(nèi)容為讓學(xué)生在活動(dòng)中明白一些道理，本節(jié)課安排了以下幾項(xiàng)活動(dòng)。教師不需要點(diǎn)明太多。制定時(shí)間表讓學(xué)生動(dòng)手來定一定時(shí)間表，是為了要學(xué)生能以此來約束自己從自己的日常生活做起，從珍惜自己每天的時(shí)間做起。輔導(dǎo)過程： 口號(hào) ：認(rèn)為是“天才”的同學(xué)請(qǐng)舉手。短時(shí)記憶訓(xùn)練）第十三課 告訴爸爸媽媽你的感受一、主題確立心理活動(dòng)課中確立這一主題活動(dòng)，主要因?yàn)閷W(xué)生能懂得父母、理解父母、體貼父母的較少，能與父母親密相處、關(guān)系和諧的也不多。為了能讓學(xué)生理解父母、懂得父母，達(dá)到親子關(guān)系的協(xié)調(diào)，特確立《我與爸媽零距離接觸》這一主題。附《告家長(zhǎng)書》：（略）五、活動(dòng)的感想與收獲學(xué)生甲：通過這次活動(dòng)，使我真正體會(huì)到了父母的辛苦，懂得了父母對(duì)我的一片苦心。并且更懂得了珍惜。能力目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用恰當(dāng)?shù)挠洃浖记杀痴b文章?？赐辍靶⌒?chǎng)”后，了解到什么?！段⑿Α氛涛?。，說明復(fù)誦法的意義和實(shí)際操作方法。，同學(xué)們，我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中應(yīng)該學(xué)習(xí)“利用多重感官的學(xué)習(xí)方法”，視覺、聽覺和觸覺三管齊下，可以增加學(xué)習(xí)效果與記憶的深度、廣度。情感目標(biāo)：幫助學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的樂趣?！?”中。：在以往的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，是否曾使用或看過圖表。三、綜合活動(dòng)：。四、活動(dòng)評(píng)價(jià)：教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)生用書第8頁的評(píng)估表，要求學(xué)生根據(jù)活動(dòng)情況進(jìn)行個(gè)別評(píng)估和團(tuán)體評(píng)估，在自己認(rèn)為較符合的標(biāo)識(shí)上涂顏色。教學(xué)重難點(diǎn)：幫助學(xué)生調(diào)整積極樂觀的心態(tài)既是重點(diǎn)也是難點(diǎn)。二、發(fā)展活動(dòng)：重點(diǎn)在哪里教師說明：同學(xué)們，你們?cè)谧x書時(shí)一般運(yùn)用什么方法來幫助自己更好的閱讀呢？畫重點(diǎn)是很多人經(jīng)常應(yīng)用的方法之一。，看看哪一組題目多。（2）全班一起再?gòu)奈恼轮袡z查尚未列出的有關(guān)Who的問題。三、綜合活動(dòng)：。四、活動(dòng)評(píng)價(jià)：教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)生用書第12頁的評(píng)估表，要求學(xué)生根據(jù)活動(dòng)情況進(jìn)行個(gè)別評(píng)估和團(tuán)體評(píng)估，在自己認(rèn)為較符合的標(biāo)識(shí)上涂顏色。教學(xué)重難點(diǎn)：幫助學(xué)生了解有效的應(yīng)試技巧有哪些。下面我們就一起來看看吧！“如何提高考試成績(jī)”開動(dòng)腦筋想辦法。如果原因在于家長(zhǎng)對(duì)自己的期望過高，就應(yīng)設(shè)法和家長(zhǎng)溝通，共同尋求改善的方法。能力目標(biāo)：幫助學(xué)生了解歸因方式對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度和成績(jī)的影響。（1）你知道這些人都遭遇了什么事情嗎？（2）你是如何來判斷的呢？ ：（1）自己是不是也有考試成績(jī)不理想的時(shí)候？（2）當(dāng)時(shí)自己的心情如何？（3）考試成績(jī)不理想時(shí)，自己通常會(huì)認(rèn)為是什么原因造成的？，討論甲、乙、丙、丁、戊幾位同學(xué)在成績(jī)不理想時(shí)的想法。每個(gè)人的理由可能各不相同，帶給自己的感受和結(jié)果也會(huì)有所不同。第六課 成功的階梯教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中品嘗解決困難后的快樂。課時(shí)安排：一課時(shí) 教學(xué)過程：一、準(zhǔn)備活動(dòng)：電腦推銷員的故事教師說明：同學(xué)們，先聽老師給大家講一個(gè)電腦推銷員的故事吧！，邊看圖邊聽教師講故事。不久后，小王也來到了這家公司，剛一進(jìn)門，小王就高興的很，他想：“這里的人都還沒有電腦，真是我開辟新市場(chǎng)的好機(jī)會(huì)！”結(jié)果是小王又為公司做成了一筆大生意。今天我為大家?guī)韮晌慌笥选狡胶桶舶?，我們來看看他們?duì)待考試成績(jī)的想法是怎樣的。，說出自我激勵(lì)的話語，并與班上同學(xué)分享。三、綜合活動(dòng)： 教師總結(jié)：。四、活動(dòng)評(píng)估：教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)生用書第24的評(píng)估表，要求學(xué)生根據(jù)活動(dòng)情況進(jìn)行個(gè)別評(píng)估和團(tuán)體評(píng)估，在自己認(rèn)為較符合的標(biāo)識(shí)上涂顏色。教學(xué)重難點(diǎn)：了解時(shí)間的重要性，并合理的規(guī)劃與利用時(shí)間。：覺得剛才閉眼的時(shí)間大概有多久？ “1秒鐘”，并鼓勵(lì)答對(duì)的學(xué)生。二、發(fā)展活動(dòng)：時(shí)間轉(zhuǎn)盤教師說明：同學(xué)們，剛才大家在閉眼感受時(shí)間的時(shí)候，感覺大不相同。做快樂的事情時(shí)，就會(huì)覺得時(shí)間過得快；悲傷或者有壓力時(shí)，會(huì)感覺到時(shí)間過得很慢。教師總結(jié)：每個(gè)人都會(huì)因自己的需求不同，而對(duì)每一天的時(shí)間有不同的安排。四、活動(dòng)評(píng)估：教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)生用書第28的評(píng)估表，要求學(xué)生根據(jù)活動(dòng)情況進(jìn)行個(gè)別評(píng)估和團(tuán)體評(píng)估，在自己認(rèn)為較符合的標(biāo)識(shí)上涂顏色。教學(xué)重難點(diǎn)：幫助學(xué)生調(diào)整積極樂觀的心態(tài)既是重點(diǎn)也是難點(diǎn)。教師小結(jié)：做事要有計(jì)劃性，時(shí)間安排要合理，這才像時(shí)間的主人。，教師將各組答案加以展示。12全班分享后，評(píng)選出最能合理安排課間十分鐘的同學(xué)，命名為“時(shí)間小主人”。三、不可輕視分秒，珍惜分秒價(jià)值。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生開朗、合群、樂學(xué)、自立的健康人格。：有一天，森林王國(guó)發(fā)生了強(qiáng)烈的地震，震倒了無數(shù)大樹，也壓倒了無數(shù)大樹的房子。二、發(fā)展活動(dòng)：集體眾生相教師說明：各位同學(xué)，你一定發(fā)現(xiàn)了在森林王國(guó)家園重建的討論中，每種動(dòng)物各有不同表現(xiàn)。教師小結(jié)：同學(xué)們，正是因?yàn)榧w中成員表現(xiàn)的多樣性，所以集體才顯得豐富多彩，富有樂趣和活力。四、活動(dòng)評(píng)估：教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)生用書第36的評(píng)估表，要求學(xué)生根據(jù)活動(dòng)情況進(jìn)行個(gè)別評(píng)估和團(tuán)體評(píng)估，在自己認(rèn)為較符合的標(biāo)識(shí)上涂顏色。教學(xué)重難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生開朗、合群、樂觀、自立的健康人格。第十一課 我的偶像教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生理解偶像的含義，懂得正確地崇拜自己的偶像。原來何炅有這么多優(yōu)點(diǎn)讓我們 羨慕的，讓我們值得去學(xué)習(xí)的，那還有喜歡別的偶像的嗎？（2）喜歡雷鋒的：請(qǐng)同學(xué)講雷鋒的故事、說雷鋒的名言、讀向雷鋒學(xué)習(xí)的倡議書。2000年2月，一個(gè)26歲的女子被發(fā)現(xiàn)在寓所中留下遺書并吞服大量安眠藥自殺身亡，死時(shí)手中仍握有黎明主演的電影影碟。每一位偶像的成功或成名都不是一不小心的，而是背后付出了汗水的，希望同學(xué)們?cè)诔绨葜屑?lì)自己，以實(shí)際行動(dòng)向偶像學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)偶像的成功經(jīng)歷，努力鍛煉自己，使自己不斷進(jìn)步。第十二課溫馨的對(duì)話教學(xué)目標(biāo)：