【正文】 ，以及管理好課堂教學(xué)過(guò)程則顯得特別重要了。講解并提出問(wèn)題。知道學(xué)生掌握一定的保健方法。揭題（板書(shū)課題）二、講授新課指名讀課文第2讀并提出問(wèn)題。第六課：生活方式與健康授課對(duì)象：六年級(jí)授課教師：曾仁華教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生知道健康的生活方式對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)相當(dāng)重要。教學(xué)時(shí)間：一教時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課出示課題師： 請(qǐng)同學(xué)們讀課題。（學(xué)生讀第三自然段回答）三、總結(jié)課文四、作業(yè)練習(xí)考試前怎樣進(jìn)行情緒調(diào)節(jié)？通常你采取什么方法調(diào)節(jié)臨考前的情緒？ 板書(shū)設(shè)計(jì)： 教學(xué)反思：現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是在“考?！敝羞^(guò)來(lái)的，也許他們有更多的感受，讓學(xué)生自己討論吧！第五課：考試期間的衛(wèi)生授課對(duì)象：六年級(jí)授課教師：曾仁華教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)生認(rèn)識(shí)考試前做好衛(wèi)生的重要性。師：我們應(yīng)該怎樣做臨考前情緒調(diào)節(jié)？（學(xué)生交流發(fā)言）（3）讀課文第三段講解并提出問(wèn)題。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握正確的情緒調(diào)節(jié)的方法。四、作業(yè)練習(xí)要使自己心理健康，我們應(yīng)該怎樣做？ 板書(shū)設(shè)計(jì)：青春前期的心理健康 耐心聽(tīng)取指導(dǎo) 遇事要冷靜 參加集體活動(dòng)教學(xué)反思：通過(guò)本節(jié)課使學(xué)生明白身體鍛煉對(duì)青春期發(fā)育的重要影響，明白鍛煉的目標(biāo)。板書(shū)課題：青春期的心理健康二、講解新課出示掛圖：我們先來(lái)看看我們身邊都有那些體育鍛煉項(xiàng)目。第三課：青春期的心理健康授課對(duì)象：六年級(jí)授課教師：曾仁華教學(xué)目標(biāo)：教育學(xué)生認(rèn)識(shí)青春前期提哦于鍛煉的重要性。齊讀課文（1）指名回答（2）重點(diǎn)課文第二段（3）說(shuō)說(shuō)你是如何與別人開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)的？（4）總結(jié)什么叫競(jìng)爭(zhēng)。第二課：競(jìng)爭(zhēng)與健康授課對(duì)象：六年級(jí)授課教師：曾仁華教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)什么叫做競(jìng)爭(zhēng)。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)人新課：同學(xué)們，愛(ài)美之心，人皆有之。第一篇：六年級(jí)第一學(xué)期心理健康教案第一課：愛(ài)美與健康授課對(duì)象：六年級(jí)授課教師：曾仁華教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解正確的愛(ài)美觀。知道什么 才是美嗎？揭題：“愛(ài)美與健康” 二：讀課文自讀課文思考：熱怎樣才是美？齊讀課文，回答（1）學(xué)生回答（2）讀重點(diǎn)段說(shuō)說(shuō)你是怎樣理解的（1）相互討論、交流（2）指名回答思考課后練習(xí)，進(jìn)一步提高 真正美的認(rèn)識(shí)。懂得怎樣正確地與別人開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)。（5）師講解進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)的方法與注意點(diǎn)。使學(xué)生懂得青春前期體育鍛煉主要有那些方面？教學(xué)重難點(diǎn)：懂得青春初期體育鍛煉主要有哪些方面。讀課文自然段并指名回答，青春初期體育鍛煉主要 有哪些額方面。同時(shí)，該階段也是人體的敏感期，不正當(dāng)?shù)牧?xí)慣（包括鍛煉、飲食等）都會(huì)使學(xué)生的身心發(fā)展受到傷害。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖等教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)人新課同學(xué)們，復(fù)習(xí)迎考是大家學(xué)習(xí)生活中的一件大事，老師和家長(zhǎng)都很關(guān)注這個(gè)問(wèn)題，那么我們?cè)鯓硬拍馨l(fā)揮好，并考出好成績(jī)呢？（指名回答）二、講授新課：今天我們還要來(lái)學(xué)習(xí)與大家考試密切相關(guān)的內(nèi)容。師：考試要樹(shù)立正確的目的。掌握做好考試期間衛(wèi)生的方法。你們知道考試期間有哪些衛(wèi)生？二、講解新課師：（簡(jiǎn)單講一講課前了解的情況）請(qǐng)同學(xué)們自讀課文（學(xué)生自讀課文）師；注意考期衛(wèi)生，不僅有益于身心健康，還會(huì)收到良好的學(xué)習(xí)效果。讓學(xué)生懂得健康的生活方式應(yīng)該做到哪些？教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生知到有哪些健康的生活方式。師：哪些是健康惡毒社會(huì)方式呢？ 生：（根據(jù)課文回答）（1）戒煙戒酒（2）合理飲食（3）適量活動(dòng)（4）心理平衡 生：（根據(jù)課文4回答）三、總結(jié)課文 四：作業(yè)練習(xí)哪些是健康的社會(huì)方式？ 板書(shū)設(shè)計(jì)：生活方式與健康戒煙戒酒 合理飲食 適量運(yùn)動(dòng) 心理平衡教學(xué)反思：現(xiàn)階段學(xué)生正處于生長(zhǎng)發(fā)育的重要階段，良好的生活習(xí)慣對(duì)于學(xué)生的自身發(fā)展特別重要，讓學(xué)生列舉一下他們身邊所知道的不良生活習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)青春前期的生理正常變化。師： 生理上的變化是各種各樣的。第八課：女性青春前期的生理變化與保健授課對(duì)象：六年級(jí)授課教師：曾仁華教學(xué)目標(biāo)；1； 教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)與理解青春前期的生理正常變化 2； 讓學(xué)生了解基本的保健知識(shí)。二、講授新課讀課文第一段。學(xué)習(xí)課文。教學(xué)重難點(diǎn)：懂得青春前期體育鍛煉主要有哪些方面。板書(shū)課題：男性青春前期的生理變化與保健。（2）平衡飲食，多吃富含蛋白質(zhì)、維生素和微量元素的食物。第十課：吸煙的危害授課對(duì)象：六年級(jí)授課教師：曾仁華教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到吸煙對(duì)人體有那些危害。學(xué)生：在日常生活中吸煙所帶來(lái)的危害事例。讀課文4自然段并指名回答，吸煙的危害主要有哪些？（1）引起尼古丁慢性中毒：（2）引起肺癌：（3）浪費(fèi)金錢(qián)，牙黃口臭： 學(xué)生討論回答再讀課文第四段，重點(diǎn)了解世界為宣傳戒煙工作所做的努力。二、重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：交流度過(guò)雙休日的方式及安排課余時(shí)間表，從中受到到啟發(fā)?！拔业恼n余時(shí)間我安排”實(shí)踐活動(dòng)。難點(diǎn)；了解身邊的同學(xué)或師長(zhǎng)的成長(zhǎng)經(jīng)歷，從中受到到啟發(fā)。四、“靜思角 ” 完成練習(xí)題 板書(shū)：二 他為什么能“飛翔” 具備良好的心理素質(zhì) 具有永不言敗的精神三．成長(zhǎng)記錄一、教學(xué)目標(biāo)：回憶學(xué)習(xí)上的進(jìn)步和所有的點(diǎn)滴值得驕傲的事，體會(huì)獲得成功的要素。三、“寫(xiě)一寫(xiě)，說(shuō)一說(shuō)”把你在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步和所有的點(diǎn)滴值得驕傲的事，一一記錄下來(lái)，并與同學(xué)交流分享。二、重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：懂得男女生應(yīng)當(dāng)如何以恰當(dāng)?shù)姆绞秸＝煌?，?shù)立健康的異性交往觀念。二、重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握批評(píng)的方式方法，構(gòu)建良好的人際關(guān)系。學(xué)生談感受。難點(diǎn)；正確看待自己和別人的優(yōu)缺點(diǎn)，知道取長(zhǎng)補(bǔ)短。二、重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：培養(yǎng)明辨是非和自我控制的能力，逐漸養(yǎng)成高雅的愛(ài)好和高尚的情操。二、重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：正確掌握自救的方法和調(diào)整心態(tài)的方法，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。二、學(xué)習(xí)課文內(nèi)容課文講了什么內(nèi)容？討論區(qū)：你讀懂了什么？三、“活動(dòng)坊”“說(shuō)一說(shuō)”小實(shí)驗(yàn)給你的啟示是什么？“講一講”小娟的故事讓你產(chǎn)生的感受是？四、“議一議 ”在遇到危難的時(shí)候，別人的幫助是很重要的，你覺(jué)得小娟尋求幫助的途徑有哪些？五、“討論”當(dāng)不幸降臨時(shí)，有些人一蹶不振，有些人堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。情感豐富多采。建立良好的人際關(guān)系。教學(xué)過(guò)程：一、請(qǐng)一位同學(xué)朗讀課文二、教師講23個(gè)青春期到來(lái)的男女生心理問(wèn)題的個(gè)案；成長(zhǎng)的煩惱，請(qǐng)23個(gè)同學(xué)發(fā)言并分析，并結(jié)合課文內(nèi)容講一講他們自己的看法。培養(yǎng)良好性格。五、作業(yè)： 怎樣保持青春前期的心理健康？教學(xué)后記：通過(guò)個(gè)案研究與討論式相結(jié)合的方法學(xué)習(xí)，學(xué)生了解了青春期的心理特征，懂得青春期應(yīng)怎樣保持心理健康。（從學(xué)生的身邊事入手，抓住學(xué)生的好奇心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性從而導(dǎo)入新課。同時(shí)，讓學(xué)生意識(shí)到，健康的生活方式有利于提高人們的健康水平，提高生活質(zhì)量。能力目標(biāo)：讓學(xué)生通過(guò)多種形式的互動(dòng)活動(dòng)（如表演、辯論等）認(rèn)識(shí)“想入非非”不是錯(cuò)，了解自我，培養(yǎng)他們把握尺度的能力。能力目標(biāo)：讓學(xué)生通過(guò)多種形式的互動(dòng)活動(dòng)（如表演、辯論等）認(rèn)識(shí)“想入非非”不是錯(cuò)，了解自我，培養(yǎng)他們把握尺度的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體設(shè)備；課件；文字卡片若干；心理醫(yī)生一名；有關(guān)個(gè)案、資料等。因此，這是完全正常的現(xiàn)象，完全用不著為此而自責(zé)和煩惱。出示課件（人類(lèi)、動(dòng)物繁衍生息的動(dòng)畫(huà)），師小結(jié)：性是世界萬(wàn)事萬(wàn)物繁衍生息的紐帶，如果沒(méi)有性，就沒(méi)有我們?nèi)祟?lèi)的生存，也不會(huì)有這世間這么多美麗、可愛(ài)的生命。（板書(shū)：要記?。┝⒀由?、指導(dǎo)：小組自由提問(wèn)：在青春期里同學(xué)們肯定還有不少的問(wèn)題在困惑著大家吧？小組內(nèi)的同學(xué)互相自由提問(wèn)，并推選一名小組長(zhǎng)匯報(bào)總結(jié)你們的問(wèn)題。課題： 青春期的營(yíng)養(yǎng)與體育鍛煉 課時(shí)：1 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)什么是起青春期。教具（課前準(zhǔn)備）找一找自己身體的各個(gè)部位有沒(méi)有變化，或開(kāi)始有了什么變化。肌肉的發(fā)育十分迅速 體重增加。、（2）。保持正確的坐、立、走姿勢(shì)。板書(shū)9。通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和獨(dú)立生活的能力。二．講授新課同學(xué)們，你們還記得小時(shí)候的事嗎？爸爸、媽媽時(shí)刻保護(hù)著你教你走路，抱你上樓梯。（做到的打√，沒(méi)做到的打）你經(jīng)常疊被子，收拾房間嗎？（）你經(jīng)常洗衣服，洗餐具嗎？（）你會(huì)做簡(jiǎn)單的飯菜嗎？（）你會(huì)自己買(mǎi)東西嗎？（）遇到情況，你會(huì)自己拿主意嗎？（）你做作業(yè)需要大人陪著檢查嗎？（）你有整理書(shū)包的習(xí)慣嗎？（）遇到難題，你會(huì)自己獨(dú)立思考嗎？（）你有沒(méi)有表現(xiàn)出為父母著想的行為？（）你平時(shí)能做到自己的事自己干嗎？（）大家做得很好，說(shuō)明你生活自理能力，生存能力太差，脫離大人就什么也不會(huì)干，什么也干不成。要全面地認(rèn)識(shí)自己，既要認(rèn)識(shí)自己的外在形象，又要認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)在素質(zhì)。讓學(xué)生填寫(xiě)優(yōu)點(diǎn)表。即所謂“金無(wú)赤足，人無(wú)完人”，大家可以解釋一下這句話(huà)的意思嗎？日新又新我常新，每個(gè)人不斷進(jìn)步的基礎(chǔ)，只有對(duì)自己作出如實(shí)全面的判斷，才能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，不斷完善、超越自己。，規(guī)定時(shí)間里釘四顆紐扣； ，看誰(shuí)釘?shù)糜挚臁⒂掷?、又好。?讓自立能力最差的學(xué)生談感想或體會(huì)。能夠自己做的事情盡量自己做。教學(xué)過(guò)程：一、請(qǐng)兩位同學(xué)，采用“對(duì)話(huà)”形式朗讀課文，讀時(shí)有分有合。五、作業(yè)：結(jié)合自己的體會(huì)，討論一下如何面對(duì)考試的競(jìng)爭(zhēng)。教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)入教師提問(wèn)：同學(xué)們，今天上課我們先來(lái)共同思考以下的幾個(gè)問(wèn)題：我們從小長(zhǎng)到現(xiàn)在，總是一帆風(fēng)順的嗎？有誰(shuí)遇到過(guò)困難？當(dāng)時(shí)你是怎么樣解決的？學(xué)生議論后自由發(fā)言。教師：聽(tīng)了剛才的故事，同學(xué)們一定為鄧亞萍姐姐那不怕挫折，用正確的方法戰(zhàn)勝困難和挫折的精神所感動(dòng)。）（三）活動(dòng)明理教師將事先準(zhǔn)備好的白紙發(fā)給學(xué)生，請(qǐng)學(xué)生以不記名的形式在紙上寫(xiě)出自己最近的煩惱。（聽(tīng)到了別人的煩惱，你想幫助他嗎？你會(huì)對(duì)他說(shuō)些什么？聽(tīng)到了別人的煩惱，你認(rèn)為自己的煩惱還嚴(yán)重嗎？）現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們和老師一起做個(gè)放松操。知道了挫折并不可怕。我校簡(jiǎn)校長(zhǎng)介紹：不論是低年級(jí)、中年級(jí)還是高年級(jí)的孩子，考試成績(jī)都嚴(yán)重影響著他們的心情，孩子的快樂(lè)與不快樂(lè)完全受制于一次考試。三、教材分析：讓學(xué)生明白考試的目的：考試是對(duì)我們所學(xué)知識(shí)的掌握程度、解題速度、應(yīng)變能力及老師教學(xué)方法進(jìn)行綜合性檢查的一種方法，也是學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)的形式之一。考試前適當(dāng)增加學(xué)習(xí)時(shí)間是可以的，但不要搞突擊，盲目“加班加點(diǎn)”，就得不償失，要保證每天睡眠10小時(shí)左右；要適當(dāng)參加一些文體活動(dòng)，以消除緊張心理，減輕大腦疲勞；考試前還要注意飲食衛(wèi)生，合理補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，多吃蔬菜、水果、雞蛋、牛奶、豆制品瘦肉等物品。要學(xué)會(huì)用積極的正面的語(yǔ)言來(lái)暗示和肯定自己，如：“我一定能行”，“我平時(shí)很努力我有信心”“我相信努力、相信能考出自己的水平”等等。還有，考試的時(shí)候，遇到不會(huì)的題目，首先要鎮(zhèn)定下來(lái)，使自己放松。正確對(duì)待考試成績(jī)。為此，可以開(kāi)展一些“我與小馬虎告別”、“我與考試有個(gè)約會(huì)”等主題活動(dòng)、討論會(huì)，有意識(shí)地讓學(xué)生調(diào)整好考試心態(tài)。教學(xué)難點(diǎn)：樹(shù)立信心、考試成績(jī)不理想的心理準(zhǔn)備。教學(xué)過(guò)程一、引人新課：教師活動(dòng)教師：同學(xué)們，非常難得我們的考試即將來(lái)臨。二、講述新課： 圖片的插入（質(zhì)疑）教師：同學(xué)們的心情都是可以理解的。匯報(bào)理解：總結(jié)理解。鼓勵(lì)學(xué)習(xí)臨考放松方法。老師：現(xiàn)在老師探討一種“減壓法”（歌曲的插入）游戲：“相信努力、相信自己”的各種名言、警句（制作）做練習(xí)題。課題的延伸，充分發(fā)揮學(xué)生的智能、培養(yǎng)學(xué)生的分散思維。B注意休息C適當(dāng)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)D準(zhǔn)備好考試所需用品 E以上均做到 教師鼓勵(lì)：未來(lái)的世界只有靠他們自己，板書(shū)設(shè)計(jì)： 相信努力、相信自己良好的考試心理什么是良好的考試心理？怎樣消除臨考的緊張心理？考試前的準(zhǔn)備正確對(duì)待考試成績(jī) 第8課青少年的自我保護(hù)教學(xué)目的：引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)有勇有謀的人。學(xué)會(huì)購(gòu)物。那這一美譽(yù)因何而來(lái)呢？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)?? 這孩子，從小就是一個(gè)武術(shù)迷，愛(ài)舞棍弄棒，也會(huì)一點(diǎn)花拳繡腿。報(bào)名時(shí)間：本日起即可報(bào)名。對(duì)武術(shù)的癡迷和對(duì)令狐沖的崇拜，使小區(qū)寄昏了頭腦，盲目代替了理智。透過(guò)房門(mén)，他看到一個(gè)肌肉發(fā)達(dá)的彪形大漢正在練功，他不禁輕輕地叫出聲：哇！真是個(gè)練武家子！于是，他原來(lái)尚有的一點(diǎn)警惕心就蕩然無(wú)存啦。他摸了摸下巴，還好，牙齒還在！這一巴掌可把他清醒了。他發(fā)現(xiàn)自己的情緒逐趨平靜。他馬上用繩子把強(qiáng)盜捆了起來(lái)，并從強(qiáng)盜身上拿走了小刀和手機(jī)。交流自己自學(xué)的成果交流造成肥胖病的原因?qū)W生交流然后總結(jié)：造成肥胖病的原因有遺傳因素，也有外界因素，如自己食欲好，主食攝入過(guò)多，進(jìn)食速度快，喜歡吃肉類(lèi)食物不喜歡吃蔬菜水果。,自來(lái)水龍頭”嘩嘩”流水,無(wú)人去擰緊。唱歌比賽沒(méi)發(fā)揮好等.“聽(tīng)一聽(tīng)”(略)從愛(ài)迪生的故事中我們可以知道,對(duì)于失敗,我們應(yīng)從積極的角度去看,失敗不可避免,那么為什么不把失敗當(dāng)成老師,從失敗里找教訓(xùn),更快地走向成功呢!“演一演”要把失敗當(dāng)成老師,總能找到失敗帶給我們的好處,而消極小不點(diǎn)則總是從消極方面來(lái)想,把失敗的后果擴(kuò)大化,于是你就覺(jué)得這次失敗也不算什么,那么你的心情就不容易改正過(guò)來(lái),你會(huì)一直不開(kāi)心,把積極小精靈和消極小不點(diǎn)的對(duì)話(huà)說(shuō)出來(lái),然后請(qǐng)同學(xué)來(lái)表演.(略)三,總結(jié)通過(guò)這一課的學(xué)習(xí),我們知道了失敗是我們的老朋友,從這位老朋友身上你是得到沮喪,傷心,失望,還是從中找到自己的不足,進(jìn)一步完善自己,吸取教訓(xùn)更快地走向成功,這完全在于你自己,失敗是老師,讓我們更快成功!第14課 做一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)一,教學(xué)目標(biāo)1,激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和參與意識(shí),通過(guò)游戲活動(dòng)使學(xué)生了解領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)具備的基本素質(zhì),教學(xué)準(zhǔn)備 故事磁帶 三,教學(xué)過(guò)程(一)引入(二)活動(dòng)“故事可樂(lè)”(略)聽(tīng)了這個(gè)故事,你有什么感想 學(xué)生自由發(fā)表意見(jiàn).“請(qǐng)你跟我來(lái)” 法寶一