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小學衛(wèi)生健康教育教案14食物中毒的防治(參考版)

2024-11-15 13:15本頁面
  

【正文】 師歸納:突發(fā)公共衛(wèi)生事件是指突然發(fā)生的,造成或者314。掌握預防疾病方法,培養(yǎng)健康的生活方式。三、教學重難點掌握和運用突發(fā)公共衛(wèi)生事件衛(wèi)生應急的相關技能,進行自救、自護。學習健康的異性交往方式,學會用恰當的方法保護自己,預防性侵害。,具備潔身自好的意識和良好的衛(wèi)生公德。,了解應對心理危機的方法和救助渠道,促進個體身心健康發(fā)展。二〇一四年六月一、課時六:突發(fā)性衛(wèi)生事件的預防二、教學目標,進行自救、自護。(三)鞏固新知:兩名學生一組,相互交流討論,看看你以前是如何進餐的,并談談你今后打算如何來引餐進食。10晚餐,向學生詳細解釋每頓餐為什么要這么科學飲食。最高標準是無私奉獻,最低標準是不損害他人。教具(課前準備)多媒體演示四、教學內容及過程(一)導入:健康是什么?大家動腦筋想一下。四、教學過程(一)導入新課? :預防脊柱彎曲異常(二)新授,討論:美不美? 什么是脊柱彎曲異常? ?(三)歸納(1)保持正確的坐立走姿勢;(2)桌椅高度要適中,做作業(yè)光線要足;(3)養(yǎng)成用雙手、雙肩扛提重物的習慣;(4)不要連續(xù)看書、做作業(yè),要適時休息;二〇一四年四月一、課時四:健康的含義二、教學目標了解人體健康的定義。人對沙眼衣原體的免疫力很弱,可以重復感染,常因并發(fā)癥而使視力受到障礙,沙眼的發(fā)病率與衛(wèi)生狀況及環(huán)境因素有明顯關系,但是沙眼是可防性的眼二〇一四年三月一、課時三:預防脊柱彎曲異常二、教學目標 三、教學重點認識什么是脊柱彎曲異常,教學難點是始終不渝地做到六個預防。其中流行性感冒,水痘、腮腺炎,流腦、麻疹等傳染性疾病,主要是通過空氣中的飛沫經呼吸道傳播。(三)小學生常見傳染性疾病的種類及預防方法。教育孩子一定不要逞能背負過重的物品。脊柱彎曲異常是學生中容易發(fā)生的姿勢缺陷,主要原因是因年齡小正在長身體的時候經常坐姿不正確、缺乏體育活動,營養(yǎng)不良和疾病導致的。注意環(huán)境衛(wèi)生。蛔蟲感染是兒童時期最常見的腸道寄生蟲疾患之一,對兒童少年的健康和生長發(fā)育有長期的不良影響。家長要善于引導孩子多食用動物性食品,如瘦肉內臟等;增加肉魚禽類食品,以利于非鐵血紅素的吸收,同時增加維生素C和A,促進鐵的吸收和利用。防治方法:改變孩子的不良飲食習慣和錯誤的營養(yǎng)觀點。定期檢查。推廣使用保健牙刷及含氟牙膏。那么如何預防齲齒呢?注意口腔衛(wèi)生,養(yǎng)成早晚刷牙飯后漱口的習慣??蓪x齒分為三度即淺齲、中齲和深齲。藥物治療和配戴眼鏡。請學生描述傳染病的癥狀或教師介紹,2清楚,要認真做眼保健操。四、教學過程(一)導入最近老師每天要給你們檢查什么?為什么要這樣做呢?哪些流行性傳染病會出現?(如麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等?;顒訙蕚洌菏占嘘P傳染病的資料;張貼衛(wèi)生部門有關傳染病的宣傳資料。、介紹等讓孩子了解有關一些傳染病的情況及預防疾病的方法,培養(yǎng)孩子的表達能力。請同學們默讀最后一段課文,想想治療和護理凍瘡應怎么做?(學生默讀課文“做一做治療和護理凍瘡的方法)師:請同學們按課后“做一做”的內容練習做“防凍瘡操”(學生練習做操)三、結束語師:凍瘡是很容易發(fā)生的常見病,而且生了凍瘡會影響正常的生活和學習,所以同學們應當預防凍瘡的發(fā)生。(學生齊讀第三段)師:請同學們將預防凍瘡的方法歸納一下。(學生朗讀)師:請一位同學讀第二段,說說人的哪些部位容易生凍瘡,為什么會生凍瘡?(學生回答)師:知道了生凍瘡的原因,我們就可以想出預防凍瘡的辦法了。前面同學已經用親身經歷講了凍瘡癥狀的一些癥狀,現在我們來看課文第一段,看看和同學們說的是不是相同。請大家看一看課文題目,它主要講了哪兩方面?生:主要講了“防”和“治”兩方面。生了凍瘡是什么滋味,誰來說說?(學生回答)師:生了凍瘡不光是難受,而且在讀書、做作業(yè)、參加體育運動時都不方法,影響生活和學習。教材重點難點講述預防凍瘡的方法 教具和學具掛圖、錄像 教學過程一、激情導入,出示課題師:(板書課題)請同學們讀課題。想想治療和護理凍瘡應怎么做?師:請同學們視頻內容練習做“防凍瘡操”(學生練習做操)三、結束語師:凍瘡是很容易發(fā)生的常見病,而且生了凍瘡會影響正常的生活和學習,所以同學們應當預防凍瘡的發(fā)生。師:請同學們將預防凍瘡的方法歸納一下。前面同學已經用親身經歷講了凍瘡癥狀的一些癥狀,現在我們來看課文第一段,看看和同學們說的是不是相同。請大家看一看課文題目,它主要講了哪兩方面?生:主要講了“防”和“治”兩方面。生了凍瘡是什么滋味,誰來說說?(學生回答)師:生了凍瘡不光是難受,而且在讀書、做作業(yè)、參加體育運動時都不方法
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