【正文】 二00九年三月。學(xué)校食堂現(xiàn)有近200人用餐，對(duì)學(xué)生的生命健康，起著舉足輕重的關(guān)鍵作用，我們不敢有絲毫的馬虎大意，學(xué)校由專人負(fù)責(zé)，嚴(yán)格管理制度，對(duì)上級(jí)衛(wèi)生防疫部門提出的問題，及時(shí)進(jìn)行整改，確保了師生的用膳安全，從未發(fā)生過食物中毒事件。學(xué)校還開展豐富多彩的活動(dòng)，提高學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)的水準(zhǔn)，努力使學(xué)生成為當(dāng)?shù)刈钪v文明的人，學(xué)校成為最文明潔凈場(chǎng)所。在用眼衛(wèi)生上注意讀書寫字的正確姿勢(shì)，把標(biāo)準(zhǔn)寫在每個(gè)教室的前面，要求學(xué)生時(shí)時(shí)對(duì)照，并經(jīng)常督促檢查，按標(biāo)準(zhǔn)做好眼保健操。五、抓好常規(guī)培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)校緊密配合鎮(zhèn)防疫站的工作，做好對(duì)學(xué)生計(jì)劃免疫工作，提高學(xué)生的免疫能力。保健室充分利用廣播、電視、櫥窗、黑板報(bào)、講座、班會(huì)、晨會(huì)等形式，積極開展衛(wèi)生健康知識(shí)的宣傳，提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)。三、健康教育活動(dòng)多樣化，效果顯著。二、加大投入，提高學(xué)校衛(wèi)生健康教育條件。學(xué)校建立了由校長室、教導(dǎo)處、總務(wù)處、校醫(yī)室、班主任組成的健教網(wǎng)絡(luò)隊(duì)伍，層層落實(shí)負(fù)責(zé)，實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制。第五篇：小學(xué)衛(wèi)生健康教育工作匯報(bào)材料小學(xué)衛(wèi)生健康教育工作匯報(bào)材料健康教育是學(xué)校教育的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣和建立健康生活方式的重要途徑，更是提高整個(gè)民族文明、衛(wèi)生、健康素質(zhì)的根本措施。三、培訓(xùn)好各班的生活委員、勞動(dòng)委員，使他們成為保健教師的好做助手。(體育組配合)一、抓好健康教育課的教學(xué)計(jì)劃和備課，提高教學(xué)質(zhì)量。(講座和板報(bào)形式)開展“考試期間的心理健康教育”活動(dòng)。十二月份：開展心理健康教學(xué)講座。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生正確使用飲用水的衛(wèi)生及節(jié)約用水的思想教育。十一月份：進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳染病的預(yù)防知識(shí)的宣傳教育，重點(diǎn)從學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成入手，并開展學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生和班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生的評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)。(開展講座及護(hù)眼保眼專刊)一年級(jí)開展口腔衛(wèi)生的講座。十月份：開展狂犬病的宣傳教育。嚴(yán)格做好傳染病的防控預(yù)防措施。狠抓學(xué)校衛(wèi)生常規(guī)教育，促進(jìn)學(xué)校健康課的健全實(shí)施。九月份：加強(qiáng)對(duì)校園衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、安全的檢查及校園衛(wèi)生的美化。把心交給孩子!牢固樹立衛(wèi)生安全責(zé)任重于泰山的意識(shí)，要狠抓細(xì)節(jié)，主動(dòng)排查隱患，狠抓落實(shí)，完善管理措施，建立學(xué)校衛(wèi)生工作的長效機(jī)制，讓學(xué)校衛(wèi)生工作落到實(shí)處。為了加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作，促進(jìn)學(xué)生正常發(fā)育，增強(qiáng)對(duì)疾病防疫的知識(shí)和體質(zhì)及提高學(xué)生健康水平。三、培訓(xùn)好各班的生活委員、勞動(dòng)委員，使他們成為保健教師的好做助手。(體育組配合)一、抓好健康教育課的教學(xué)計(jì)劃和備課，提高教學(xué)質(zhì)量。(講座和板報(bào)形式)開展“考試期間的心理健康教育”活動(dòng)。十二月份：開展心理健康教學(xué)講座。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生正確使用飲用水的衛(wèi)生及節(jié)約用水的思想教育。十一月份：進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳染病的預(yù)防知識(shí)的宣傳教育，重點(diǎn)從學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成入手，并開展學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生和班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生的評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)。(開展講座及護(hù)眼保眼?？?一年級(jí)開展口腔衛(wèi)生的講座。十月份：開展狂犬病的宣傳教育。嚴(yán)格做好傳染病的防控預(yù)防措施。狠抓學(xué)校衛(wèi)生常規(guī)教育，促進(jìn)學(xué)校健康課的健全實(shí)施。九月份：加強(qiáng)對(duì)校園衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、安全的檢查及校園衛(wèi)生的美化。把心交給孩子!牢固樹立衛(wèi)生安全責(zé)任重于泰山的意識(shí)，要狠抓細(xì)節(jié)，主動(dòng)排查隱患，狠抓落實(shí)，完善管理措施，建立學(xué)校衛(wèi)生工作的長效機(jī)制，讓學(xué)校衛(wèi)生工作落到實(shí)處。From: 兩全其美網(wǎng)校城（為了加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作，促進(jìn)學(xué)生正常發(fā)育，增強(qiáng)對(duì)疾病防疫的知識(shí)和體質(zhì)及提高學(xué)生健康水平。當(dāng)工作計(jì)劃的執(zhí)行偏離或違背了我們的目的時(shí)，需要對(duì)其做出調(diào)整，不能為了計(jì)劃而計(jì)劃。同樣的道理，我們的計(jì)劃能不能真正得到貫徹執(zhí)行，不僅僅是執(zhí)行人員的問題，也是寫計(jì)劃的人的問題。執(zhí)行不力，或者無法執(zhí)行跟方案其實(shí)有很大關(guān)系，如果一開始，我們不了解現(xiàn)實(shí)情況，沒有去做足夠的調(diào)查和了解。執(zhí)行可不是人們通常所認(rèn)為的“我的方案已經(jīng)拿出來了，執(zhí)行是執(zhí)行人員的事情。通過工作計(jì)劃變被動(dòng)等事做變?yōu)樽詣?dòng)自發(fā)式的做事（個(gè)人驅(qū)動(dòng)—系統(tǒng)驅(qū)動(dòng)）二、怎樣寫好工作計(jì)劃：如何才能做出一分良好的工作呢？總結(jié)當(dāng)時(shí)會(huì)議上大家的發(fā)言和后來的一些說話，主要是要做到寫出工作計(jì)劃的四個(gè)要素。但是企業(yè)大了，人員多了，部門多了，問題也多了，溝通也更困難了，領(lǐng)導(dǎo)精力這時(shí)也顯得有限。企業(yè)小的時(shí)候，還可以不用寫計(jì)劃。計(jì)劃能力是各級(jí)干部管理水平的體現(xiàn)。讓自己做到清清楚楚、明明白白。小學(xué)衛(wèi)生和健康教育工作計(jì)劃的延伸閱讀：如何寫好你的工作計(jì)劃一、為什么要寫工作計(jì)劃：計(jì)劃是提高工作效率的有效手段。三、培訓(xùn)好各班的生活委員、勞動(dòng)委員，使他們成為保健教師的好做助手。（體育組配合）一、抓好健康教育課的教學(xué)計(jì)劃和備課，提高教學(xué)質(zhì)量。（講座和板報(bào)形式）開展“考試期間的心理健康教育”活動(dòng)。十二月份：開展心理健康教學(xué)講座。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生正確使用飲用水的衛(wèi)生及節(jié)約用水的思想教育。十一月份：進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳染病的預(yù)防知識(shí)的宣傳教育，重點(diǎn)從學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成入手，并開展學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生和班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生的評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)。（開展講座及護(hù)眼保眼?？┮荒昙?jí)開展口腔衛(wèi)生的講座。十月份：開展狂犬病的宣傳教育。嚴(yán)格做好傳染病的防控預(yù)防措施。狠抓學(xué)校衛(wèi)生常規(guī)教育，促進(jìn)學(xué)校健康課的健全實(shí)施。九月份：加強(qiáng)對(duì)校園衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、安全的檢查及校園衛(wèi)生的美化。把心交給孩子！牢固樹立衛(wèi)生安全責(zé)任重于泰山的意識(shí)，要狠抓細(xì)節(jié)，主動(dòng)排查隱患，狠抓落實(shí)，完善管理措施，建立學(xué)校衛(wèi)生工作的長效機(jī)制，讓學(xué)校衛(wèi)生工作落到實(shí)處。第四篇：小學(xué)衛(wèi)生和健康教育工作計(jì)劃小學(xué)衛(wèi)生和健康教育工作計(jì)劃為了加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作，促進(jìn)學(xué)生正常發(fā)育，增強(qiáng)對(duì)疾病防疫的知識(shí)和體質(zhì)及提高學(xué)生健康水平。小組討論，并初步確定設(shè)計(jì)圖。分組設(shè)計(jì)標(biāo)志。師：根據(jù)大家每個(gè)人的經(jīng)歷和觀察，我們找出最容易發(fā)生危險(xiǎn)的地方。我們應(yīng)該在這些容易發(fā)生危險(xiǎn)的地方制作一些安全標(biāo)志。比如，下雨天時(shí)，濕漉漉的樓梯口就很危險(xiǎn)。生：針對(duì)家里的這些隱藏的危險(xiǎn)，我們可以用“崗位責(zé)任制”來解決。討論居家安全。學(xué)生活動(dòng)，填寫觀察記錄。觀察記錄。應(yīng)該怎么做?；顒?dòng)二家中水、電、煤的安全生1：報(bào)紙上經(jīng)常聽說有的地方煤氣中毒，有的地方著火了。師：你們將應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的辦法一個(gè)個(gè)放在回家的路線圖中，制作一個(gè)安全地圖。師：每位同學(xué)把自己回家路上經(jīng)過的地方畫出來。師：針對(duì)這些危險(xiǎn)，我們想想要做怎樣的安全做法？學(xué)生討論。學(xué)生討論，匯報(bào)。尋找路上危險(xiǎn)。教學(xué)方法：演示法、討論法、動(dòng)手實(shí)踐法教學(xué)過程：活動(dòng)一放學(xué)路上保平安調(diào)查回家方式。培養(yǎng)通過仔細(xì)觀察和思考發(fā)現(xiàn)隱患的能力教學(xué)重、難點(diǎn)：明白安全的重要性，掌握一些自我防范的技能、技巧。第十八課:危險(xiǎn)我知曉教學(xué)目標(biāo)：明白安全的重要性，掌握一些自我防范的技能、技巧。當(dāng)你對(duì)生活充滿了感激時(shí)，你會(huì)覺得自己得到了很多很多，你會(huì)覺得自己時(shí)可愛的，因?yàn)楹芏嗳硕荚跒槟隳母冻鲋?。?qǐng)同學(xué)自愿到講臺(tái)談?wù)勛约旱母惺堋Ｎ覀兛偸窃诒г棺约旱玫降奶?，可是我們又付出了多少呢？大家回頭看一看，有多少人就因?yàn)槟愕纳岵坏酶冻龆c你檫肩而過，也許等到你愿意付出時(shí)，已經(jīng)沒有機(jī)會(huì)了！叫里圈的同學(xué)再向左跨一步，再次做剛才的活動(dòng)一次。叫圈里的同學(xué)向左跨一步，再次進(jìn)行活動(dòng)．．．．．．重復(fù)活動(dòng)，直到向左走了半圈。如果你與對(duì)面的同學(xué)伸的手指不一樣，就不需要做動(dòng)作。叫圈里的同學(xué)轉(zhuǎn)過身來與外圈的同學(xué)相對(duì)而站。第十七課:愛在指間一、教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生懂得感恩、懂得付出讓學(xué)生學(xué)會(huì)體諒他人，學(xué)會(huì)“用四個(gè)手指迎接愛”二、活動(dòng)方式游戲活動(dòng)講述與討論三、活動(dòng)準(zhǔn)備錄音機(jī)（一盒舒緩的音樂磁帶）大致了解班上同學(xué)人際關(guān)系的現(xiàn)狀把桌、椅搬到教室后邊，讓教室有一個(gè)空曠的場(chǎng)所四、活動(dòng)步驟讓一半的同學(xué)先圍成一個(gè)圓圈，另一半的同學(xué)分別站在圍成圓圈的同學(xué)的身后，形成一個(gè)稍大的圓圈。二、提問。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：正確地對(duì)待他人的誤解。你們通常會(huì)怎樣表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的愛呢？學(xué)生回答。三、同學(xué)們，我們常說善會(huì)點(diǎn)燃更多的善良，愛會(huì)傳遞更多的愛意。同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)大家閉上眼睛，好好回憶回憶你跟家人相處的溫馨的時(shí)刻。學(xué)生填寫“我家之最”之一。小組派代表全班交流。學(xué)生四人小組交流討論結(jié)果。二、活動(dòng)一“我家之最”之一。家對(duì)每個(gè)人來說都是最溫暖的地方。使學(xué)生更好的適應(yīng)家庭生活。使學(xué)生更好的適應(yīng)家庭生活。（課件演示）師：你能總結(jié)一下有哪些調(diào)節(jié)情緒的方法嗎？（學(xué)生總結(jié)歸納）師：我們把這些方法大體分為這樣幾種（課件出示）活動(dòng)三：體驗(yàn)快樂師：同學(xué)們，你能用你的表情來告訴我你們此刻的心情嗎？我看出來了許多同學(xué)很開心，也有個(gè)別的同學(xué)有點(diǎn)累了，下面我們就一起來輕松一下?。ò殡S音樂的節(jié)奏律動(dòng)）師：現(xiàn)在你的感覺是怎樣的？[課堂小結(jié)]師：其實(shí)啊，讓自己天天有個(gè)好心情的秘訣很簡(jiǎn)單，你只要記?。汉眯那槭亲约簞?chuàng)造的！這樣你的生活才會(huì)更加的精彩。曉林心里很惱火：“哼！我以后再也不舉手了！”李紅心想：“老師可能沒看見我舉手，下次把手舉高點(diǎn)兒。積極的情緒能夠幫助我們更好的完成工作或者學(xué)習(xí)；而消極的情緒就會(huì)給我們帶來許多不了的影響。像驚慌失措、惶恐不安那是形容人的驚慌的。（先提要求）活動(dòng)要求：右手手掌朝下，左手豎起食指向上，當(dāng)老師提到情緒這個(gè)詞的時(shí)候用右手握住旁邊同學(xué)的食指說起情緒這個(gè)詞，我就想到了很多有關(guān)描寫這個(gè)方面的詞，像怒發(fā)沖冠、勃然大怒都是形容一個(gè)人憤怒的情緒的。掌握一些簡(jiǎn)單的調(diào)節(jié)情緒的方法。[板書設(shè)計(jì)]十一、說話做事要誠實(shí)怎樣做到不說謊：說實(shí)話知錯(cuò)就改正確對(duì)待自身缺點(diǎn)、短處和不足誠實(shí)待人第十四課：天天有個(gè)好心情教學(xué)目標(biāo)：體會(huì)不同情緒下的感受，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到不良情緒對(duì)自己帶來的不良影響。（3）說謊對(duì)人的健康有哪些壞處？說謊危害人體身心健康；說謊能夠危害他人，是不道德的行為；說謊是不誠實(shí)的表現(xiàn)，直接影響人的 心靈和人格的完善（4）“你認(rèn)為小朋友在哪些方面經(jīng)常出現(xiàn)說謊話的 現(xiàn)象？“（教師根據(jù)學(xué)生經(jīng)常發(fā)生的現(xiàn)象進(jìn)行引導(dǎo)討論，歸納為如下幾方面：沒有完成作業(yè)時(shí)候；需要零花錢又不敢要的時(shí)候；不小心做錯(cuò)了事但又不敢承認(rèn)的時(shí)候等等，告戒學(xué)生不要說謊話）怎樣才能做到不說謊話呢？（1）要敢于說實(shí)話，不無中生有，憑空捏造；（2）做了錯(cuò)事勇于承認(rèn)，知錯(cuò)就改，決不嫁禍他人；（3）正確對(duì)待自己身上存在的缺點(diǎn)（弱點(diǎn)）、短處和不足；（4）待人要誠實(shí)，才能真正贏得別人的信認(rèn)和尊敬；朗讀課文，完成課后練習(xí)。教學(xué)過程：一、以復(fù)述語文課本中《誠實(shí)的孩子》一課導(dǎo)入新課，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到說話做事要誠實(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：說謊話的危害性和對(duì)健康的影響。（6）怎樣才不會(huì)被壞人拐騙？不要單獨(dú)離家太遠(yuǎn)，不要隨便相信陌生人的話或跟陌生人走。（4）突然發(fā)生了急病怎么辦？找鄰居幫忙，打120。家里聞到煤氣味：關(guān)閉煤氣開關(guān)，打開全部門窗，不在室內(nèi)點(diǎn)火、開電燈、打電話，趕快離開室內(nèi)。教具準(zhǔn)備：投影儀、投影片。[板書設(shè)計(jì)]不隨地吐痰隨地吐痰的危害有了痰怎么辦？第十二課：遇到緊急事情時(shí)怎么辦教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生遇事不慌及怎樣對(duì)待緊急事情的發(fā)生。結(jié)核病患者的痰應(yīng)該吐在專用容器或手紙中，經(jīng)消毒焚燒后方可到掉或埋掉。有了痰怎么辦？因?yàn)樘抵袔в屑?xì)菌，所以不要把它咽到肚子里，以免引起胃腸道疾病，要吐入痰盂。在公共場(chǎng)所如果痰跡斑斑也極有礙觀瞻。痰液除傳播肺結(jié)核外，流感、白喉、猩紅熱、流腦等很多傳染病都是通過這種途徑傳播的。正常人的痰量很少，當(dāng)呼吸系統(tǒng)患有傳染性急病時(shí)，痰中帶有很多細(xì)菌。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課。教學(xué)重難點(diǎn)： 隨地吐痰的危害性。三、效果考查：檢查學(xué)生在上體育課時(shí)，是否按體育課的衛(wèi)生要求去做。強(qiáng)度大的練習(xí)，密度不能很大，時(shí)間因素也是影響運(yùn)動(dòng)量的一方面。因此