【正文】 二00九年三月。學校食堂現(xiàn)有近200人用餐，對學生的生命健康，起著舉足輕重的關鍵作用，我們不敢有絲毫的馬虎大意，學校由專人負責，嚴格管理制度，對上級衛(wèi)生防疫部門提出的問題，及時進行整改，確保了師生的用膳安全，從未發(fā)生過食物中毒事件。學校還開展豐富多彩的活動，提高學生的衛(wèi)生意識的水準，努力使學生成為當?shù)刈钪v文明的人，學校成為最文明潔凈場所。在用眼衛(wèi)生上注意讀書寫字的正確姿勢，把標準寫在每個教室的前面，要求學生時時對照，并經(jīng)常督促檢查，按標準做好眼保健操。五、抓好常規(guī)培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。學校緊密配合鎮(zhèn)防疫站的工作，做好對學生計劃免疫工作，提高學生的免疫能力。保健室充分利用廣播、電視、櫥窗、黑板報、講座、班會、晨會等形式，積極開展衛(wèi)生健康知識的宣傳，提高學生自我保護意識。三、健康教育活動多樣化，效果顯著。二、加大投入，提高學校衛(wèi)生健康教育條件。學校建立了由校長室、教導處、總務處、校醫(yī)室、班主任組成的健教網(wǎng)絡隊伍，層層落實負責，實行目標責任制。第五篇：小學衛(wèi)生健康教育工作匯報材料小學衛(wèi)生健康教育工作匯報材料健康教育是學校教育的重要組成部分，是培養(yǎng)學生良好衛(wèi)生習慣和建立健康生活方式的重要途徑，更是提高整個民族文明、衛(wèi)生、健康素質的根本措施。三、培訓好各班的生活委員、勞動委員，使他們成為保健教師的好做助手。(體育組配合)一、抓好健康教育課的教學計劃和備課，提高教學質量。(講座和板報形式)開展“考試期間的心理健康教育”活動。十二月份：開展心理健康教學講座。加強對學生正確使用飲用水的衛(wèi)生及節(jié)約用水的思想教育。十一月份：進一步加強學生對傳染病的預防知識的宣傳教育，重點從學生個人衛(wèi)生行為習慣的養(yǎng)成入手，并開展學生個人衛(wèi)生和班級環(huán)境衛(wèi)生的評獎活動，強化學生的衛(wèi)生意識。(開展講座及護眼保眼?？?一年級開展口腔衛(wèi)生的講座。十月份：開展狂犬病的宣傳教育。嚴格做好傳染病的防控預防措施。狠抓學校衛(wèi)生常規(guī)教育，促進學校健康課的健全實施。九月份：加強對校園衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、安全的檢查及校園衛(wèi)生的美化。把心交給孩子!牢固樹立衛(wèi)生安全責任重于泰山的意識，要狠抓細節(jié)，主動排查隱患，狠抓落實，完善管理措施，建立學校衛(wèi)生工作的長效機制，讓學校衛(wèi)生工作落到實處。為了加強學校衛(wèi)生工作，促進學生正常發(fā)育，增強對疾病防疫的知識和體質及提高學生健康水平。三、培訓好各班的生活委員、勞動委員，使他們成為保健教師的好做助手。(體育組配合)一、抓好健康教育課的教學計劃和備課，提高教學質量。(講座和板報形式)開展“考試期間的心理健康教育”活動。十二月份：開展心理健康教學講座。加強對學生正確使用飲用水的衛(wèi)生及節(jié)約用水的思想教育。十一月份：進一步加強學生對傳染病的預防知識的宣傳教育，重點從學生個人衛(wèi)生行為習慣的養(yǎng)成入手，并開展學生個人衛(wèi)生和班級環(huán)境衛(wèi)生的評獎活動，強化學生的衛(wèi)生意識。(開展講座及護眼保眼?？?一年級開展口腔衛(wèi)生的講座。十月份：開展狂犬病的宣傳教育。嚴格做好傳染病的防控預防措施。狠抓學校衛(wèi)生常規(guī)教育，促進學校健康課的健全實施。九月份：加強對校園衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、安全的檢查及校園衛(wèi)生的美化。把心交給孩子!牢固樹立衛(wèi)生安全責任重于泰山的意識，要狠抓細節(jié)，主動排查隱患，狠抓落實，完善管理措施，建立學校衛(wèi)生工作的長效機制，讓學校衛(wèi)生工作落到實處。From: 兩全其美網(wǎng)校城（為了加強學校衛(wèi)生工作，促進學生正常發(fā)育，增強對疾病防疫的知識和體質及提高學生健康水平。當工作計劃的執(zhí)行偏離或違背了我們的目的時，需要對其做出調整，不能為了計劃而計劃。同樣的道理，我們的計劃能不能真正得到貫徹執(zhí)行，不僅僅是執(zhí)行人員的問題，也是寫計劃的人的問題。執(zhí)行不力，或者無法執(zhí)行跟方案其實有很大關系，如果一開始，我們不了解現(xiàn)實情況，沒有去做足夠的調查和了解。執(zhí)行可不是人們通常所認為的“我的方案已經(jīng)拿出來了，執(zhí)行是執(zhí)行人員的事情。通過工作計劃變被動等事做變?yōu)樽詣幼园l(fā)式的做事（個人驅動—系統(tǒng)驅動）二、怎樣寫好工作計劃：如何才能做出一分良好的工作呢？總結當時會議上大家的發(fā)言和后來的一些說話，主要是要做到寫出工作計劃的四個要素。但是企業(yè)大了，人員多了，部門多了，問題也多了，溝通也更困難了，領導精力這時也顯得有限。企業(yè)小的時候，還可以不用寫計劃。計劃能力是各級干部管理水平的體現(xiàn)。讓自己做到清清楚楚、明明白白。小學衛(wèi)生和健康教育工作計劃的延伸閱讀：如何寫好你的工作計劃一、為什么要寫工作計劃：計劃是提高工作效率的有效手段。三、培訓好各班的生活委員、勞動委員，使他們成為保健教師的好做助手。（體育組配合）一、抓好健康教育課的教學計劃和備課，提高教學質量。（講座和板報形式）開展“考試期間的心理健康教育”活動。十二月份：開展心理健康教學講座。加強對學生正確使用飲用水的衛(wèi)生及節(jié)約用水的思想教育。十一月份：進一步加強學生對傳染病的預防知識的宣傳教育，重點從學生個人衛(wèi)生行為習慣的養(yǎng)成入手，并開展學生個人衛(wèi)生和班級環(huán)境衛(wèi)生的評獎活動，強化學生的衛(wèi)生意識。（開展講座及護眼保眼專刊）一年級開展口腔衛(wèi)生的講座。十月份：開展狂犬病的宣傳教育。嚴格做好傳染病的防控預防措施。狠抓學校衛(wèi)生常規(guī)教育，促進學校健康課的健全實施。九月份：加強對校園衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、安全的檢查及校園衛(wèi)生的美化。把心交給孩子！牢固樹立衛(wèi)生安全責任重于泰山的意識，要狠抓細節(jié)，主動排查隱患，狠抓落實，完善管理措施，建立學校衛(wèi)生工作的長效機制，讓學校衛(wèi)生工作落到實處。第四篇：小學衛(wèi)生和健康教育工作計劃小學衛(wèi)生和健康教育工作計劃為了加強學校衛(wèi)生工作，促進學生正常發(fā)育，增強對疾病防疫的知識和體質及提高學生健康水平。小組討論，并初步確定設計圖。分組設計標志。師：根據(jù)大家每個人的經(jīng)歷和觀察，我們找出最容易發(fā)生危險的地方。我們應該在這些容易發(fā)生危險的地方制作一些安全標志。比如，下雨天時，濕漉漉的樓梯口就很危險。生：針對家里的這些隱藏的危險，我們可以用“崗位責任制”來解決。討論居家安全。學生活動，填寫觀察記錄。觀察記錄。應該怎么做?；顒佣抑兴?、電、煤的安全生1：報紙上經(jīng)常聽說有的地方煤氣中毒，有的地方著火了。師：你們將應對危險的辦法一個個放在回家的路線圖中，制作一個安全地圖。師：每位同學把自己回家路上經(jīng)過的地方畫出來。師：針對這些危險，我們想想要做怎樣的安全做法？學生討論。學生討論，匯報。尋找路上危險。教學方法：演示法、討論法、動手實踐法教學過程：活動一放學路上保平安調查回家方式。培養(yǎng)通過仔細觀察和思考發(fā)現(xiàn)隱患的能力教學重、難點：明白安全的重要性，掌握一些自我防范的技能、技巧。第十八課:危險我知曉教學目標：明白安全的重要性，掌握一些自我防范的技能、技巧。當你對生活充滿了感激時，你會覺得自己得到了很多很多，你會覺得自己時可愛的，因為很多人都在為你默默的付出著。請同學自愿到講臺談談自己的感受。我們總是在抱怨自己得到的太少，可是我們又付出了多少呢？大家回頭看一看，有多少人就因為你的舍不得付出而與你檫肩而過，也許等到你愿意付出時，已經(jīng)沒有機會了！叫里圈的同學再向左跨一步，再次做剛才的活動一次。叫圈里的同學向左跨一步，再次進行活動．．．．．．重復活動，直到向左走了半圈。如果你與對面的同學伸的手指不一樣，就不需要做動作。叫圈里的同學轉過身來與外圈的同學相對而站。第十七課:愛在指間一、教學目標讓學生懂得感恩、懂得付出讓學生學會體諒他人，學會“用四個手指迎接愛”二、活動方式游戲活動講述與討論三、活動準備錄音機（一盒舒緩的音樂磁帶）大致了解班上同學人際關系的現(xiàn)狀把桌、椅搬到教室后邊，讓教室有一個空曠的場所四、活動步驟讓一半的同學先圍成一個圓圈，另一半的同學分別站在圍成圓圈的同學的身后，形成一個稍大的圓圈。二、提問。教學重點、難點：正確地對待他人的誤解。你們通常會怎樣表達對爸爸媽媽的愛呢？學生回答。三、同學們，我們常說善會點燃更多的善良，愛會傳遞更多的愛意。同學們，現(xiàn)在請大家閉上眼睛，好好回憶回憶你跟家人相處的溫馨的時刻。學生填寫“我家之最”之一。小組派代表全班交流。學生四人小組交流討論結果。二、活動一“我家之最”之一。家對每個人來說都是最溫暖的地方。使學生更好的適應家庭生活。使學生更好的適應家庭生活。（課件演示）師：你能總結一下有哪些調節(jié)情緒的方法嗎？（學生總結歸納）師：我們把這些方法大體分為這樣幾種（課件出示）活動三：體驗快樂師：同學們，你能用你的表情來告訴我你們此刻的心情嗎？我看出來了許多同學很開心，也有個別的同學有點累了，下面我們就一起來輕松一下?。ò殡S音樂的節(jié)奏律動）師：現(xiàn)在你的感覺是怎樣的？[課堂小結]師：其實啊，讓自己天天有個好心情的秘訣很簡單，你只要記住：好心情是自己創(chuàng)造的！這樣你的生活才會更加的精彩。曉林心里很惱火：“哼！我以后再也不舉手了！”李紅心想：“老師可能沒看見我舉手，下次把手舉高點兒。積極的情緒能夠幫助我們更好的完成工作或者學習；而消極的情緒就會給我們帶來許多不了的影響。像驚慌失措、惶恐不安那是形容人的驚慌的。（先提要求）活動要求：右手手掌朝下，左手豎起食指向上，當老師提到情緒這個詞的時候用右手握住旁邊同學的食指說起情緒這個詞，我就想到了很多有關描寫這個方面的詞，像怒發(fā)沖冠、勃然大怒都是形容一個人憤怒的情緒的。掌握一些簡單的調節(jié)情緒的方法。[板書設計]十一、說話做事要誠實怎樣做到不說謊：說實話知錯就改正確對待自身缺點、短處和不足誠實待人第十四課：天天有個好心情教學目標：體會不同情緒下的感受，使學生認識到不良情緒對自己帶來的不良影響。（3）說謊對人的健康有哪些壞處？說謊危害人體身心健康；說謊能夠危害他人，是不道德的行為；說謊是不誠實的表現(xiàn)，直接影響人的 心靈和人格的完善（4）“你認為小朋友在哪些方面經(jīng)常出現(xiàn)說謊話的 現(xiàn)象？“（教師根據(jù)學生經(jīng)常發(fā)生的現(xiàn)象進行引導討論，歸納為如下幾方面：沒有完成作業(yè)時候；需要零花錢又不敢要的時候；不小心做錯了事但又不敢承認的時候等等，告戒學生不要說謊話）怎樣才能做到不說謊話呢？（1）要敢于說實話，不無中生有，憑空捏造；（2）做了錯事勇于承認，知錯就改，決不嫁禍他人；（3）正確對待自己身上存在的缺點（弱點）、短處和不足；（4）待人要誠實，才能真正贏得別人的信認和尊敬；朗讀課文，完成課后練習。教學過程：一、以復述語文課本中《誠實的孩子》一課導入新課，使學生認識到說話做事要誠實。教學重難點：說謊話的危害性和對健康的影響。（6）怎樣才不會被壞人拐騙？不要單獨離家太遠，不要隨便相信陌生人的話或跟陌生人走。（4）突然發(fā)生了急病怎么辦？找鄰居幫忙，打120。家里聞到煤氣味：關閉煤氣開關，打開全部門窗，不在室內點火、開電燈、打電話，趕快離開室內。教具準備：投影儀、投影片。[板書設計]不隨地吐痰隨地吐痰的危害有了痰怎么辦？第十二課：遇到緊急事情時怎么辦教學目標：培養(yǎng)學生遇事不慌及怎樣對待緊急事情的發(fā)生。結核病患者的痰應該吐在專用容器或手紙中，經(jīng)消毒焚燒后方可到掉或埋掉。有了痰怎么辦？因為痰中帶有細菌，所以不要把它咽到肚子里，以免引起胃腸道疾病，要吐入痰盂。在公共場所如果痰跡斑斑也極有礙觀瞻。痰液除傳播肺結核外，流感、白喉、猩紅熱、流腦等很多傳染病都是通過這種途徑傳播的。正常人的痰量很少，當呼吸系統(tǒng)患有傳染性急病時，痰中帶有很多細菌。教學過程：一、導入新課。教學重難點： 隨地吐痰的危害性。三、效果考查：檢查學生在上體育課時，是否按體育課的衛(wèi)生要求去做。強度大的練習，密度不能很大，時間因素也是影響運動量的一方面。因此