小學(xué)健康衛(wèi)生教育教案(通用6篇)(參考版)
2025-04-05 21:45本頁(yè)面
【正文】 我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。 板書(shū)設(shè)計(jì)：不要明日復(fù)明日?！ 熤v解，大家齊讀?！ ∶魅諒?fù)明日，明日何其多?！ 熆偨Y(jié)： 每個(gè)人都會(huì)不同程度地存在某種或某些不良習(xí)慣?！ ≌f(shuō)說(shuō)你或你發(fā)現(xiàn)別的同學(xué)有哪些日常生活中的其它不良生活習(xí)慣，你的改正措施。 (4)如果你有打算怎么辦?！ ?2)這是哪方面的壞習(xí)慣。小立打開(kāi)禮品盒，發(fā)現(xiàn)里面有她愛(ài)吃的蛋糕，就吃了起來(lái)，一邊吃一邊嚷著叫爸爸陪她到公園玩兒?！ ?4)如果你有這其中的壞習(xí)慣，你打算怎么辦?！ ?2)不誠(chéng)實(shí)、欺騙老師這屬于哪種壞習(xí)慣。這節(jié)課結(jié)束時(shí)老師說(shuō)：“同學(xué)們，老師是在做一個(gè)誠(chéng)實(shí)測(cè)驗(yàn)，如果你有不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)要改正?！ ?大意：)老師說(shuō)今天的數(shù)學(xué)卷子，我已初步看了一遍，現(xiàn)在發(fā)還給你們，我公布正確答案，要求同學(xué)們對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)答案自行打分?！ 焼?wèn)：課堂劇中小紅有哪些壞習(xí)慣生答：板書(shū)：不吃早飯，暴飲暴食，挑食師問(wèn)：這都是哪方面的壞習(xí)慣生答：師板書(shū)：不衛(wèi)生 師問(wèn)：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)不衛(wèi)生的習(xí)慣還有哪些生答：師板書(shū)： 師問(wèn)：你有這方面的壞習(xí)慣嗎你準(zhǔn)備怎樣改正?！闭f(shuō)完就上學(xué)去了。如果你有某些壞習(xí)慣，這節(jié)課我們就要幫助你改改你的壞習(xí)慣?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、交待任務(wù) 我們每個(gè)人都有一些自己的生活習(xí)慣，有的是好習(xí)慣，有的是壞習(xí)慣。老師相信，在你的努力下，一定會(huì)交到更多的好朋友！ 小學(xué)健康衛(wèi)生教育教案6 教學(xué)目的： 幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自己生活中存在的不良習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生健康、科學(xué)的行為習(xí)慣和生活作風(fēng)。） 三、總結(jié) ：有朋友真好！高興時(shí)，友朋友來(lái)分享；傷心時(shí)，有朋友來(lái)分憂(yōu)；困難時(shí)，有朋友來(lái)幫助?！ ?wèn)題2：不知你在交朋友中有沒(méi)有遇到什么困難呢？ 問(wèn)題3：請(qǐng)大家?guī)退龀鲋饕?，讓他交到更多的朋友。） ?）你的交友秘訣呢？快記下大家的絕招，讓大家一起交流分享吧?。?學(xué)生歸納：交朋友的秘訣。（合群） 課件3：遇到開(kāi)心的事,受了委屈、遇到困難等愿意把心里話(huà)告訴朋友，增進(jìn)溝通和理解。（學(xué)生談心里感受） 交朋友的秘訣 ?。?）仔細(xì)觀察你身邊的好伙伴是怎樣交上好朋友的？（學(xué)生歸納交朋友的秘訣） 看課件： 課件1：萍萍熱情、開(kāi)朗、樂(lè)于助人，同學(xué)們都愿意和她交朋友。) 談一談 ?。?）我找到朋友時(shí)心里感到 。第三次：5個(gè)同學(xué)一組迅速抱成團(tuán)（學(xué)生分組做“找朋友游戲”。第一次：3個(gè)同學(xué)一組迅速抱成團(tuán)?！ ∪红柟叹毩?xí)： 今天你吃早餐了沒(méi)有?不吃早餐有什么危害? 課文圖中哪個(gè)小朋友做錯(cuò)了，為什么? 一日三餐巧安排 小學(xué)健康衛(wèi)生教育教案5 教學(xué)目的 ： 培養(yǎng)學(xué)生正確的人際交往態(tài)度，幫助學(xué)生掌握人際交往的基本技能，提高學(xué)生與人交往的實(shí)際能力，培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)快樂(lè)的健康的人?！ ?師小結(jié)：不吃早餐的危害：營(yíng)養(yǎng)不良、頭昏腦脹、記憶力下降、影響發(fā)育。談話(huà)導(dǎo)入 小朋友們，你們今
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