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正文內(nèi)容

小學(xué)生心理健康教育教案(6篇)(參考版)

2025-04-19 22:49本頁面
  

【正文】 異想天開: 結(jié)合生活實(shí)際,你能談?wù)勀阌心切﹦?chuàng)新的想法和設(shè)計(jì) 展示一些科技節(jié)小發(fā)明小制作。生拼圖,并說說自己的創(chuàng)意。 老師這里有一首曲子特別好聽,想不想聽一下。 看下面的一組圖形,你能想到一些什么事物,什么場景,想的越多越好。 五、想一想 得分高的同學(xué)不要驕傲,得分低的同學(xué)也不要?dú)怵H,因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)并不重要,下面的智力體操,不僅可以使你大開眼界,還可以培養(yǎng)你的創(chuàng)新思維。(幾生表演《如此創(chuàng)新》) 時(shí)間:一個(gè)早上 地點(diǎn):校園 人物:學(xué)生和老師 你們看了表演,明白了什么叫創(chuàng)新,該怎樣創(chuàng)新了吧! 四、測一測 好!讓我們休息一下,一起到“智慧之窗”的百寶鏡照一照,看看自己的思維有什么特點(diǎn)吧!請看課件。 小結(jié):同學(xué)們剛才各抒己見,老師這里總結(jié)一下大家的觀點(diǎn):我們在日常生活中也要像阿基米德那樣,勤觀察,多思考,還要有淵博的知識,豐富的想象力,做生活的有心人,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)創(chuàng)新,這樣我們也會(huì)象阿基米德那樣,成為有成就的人,成為偉大的人。 聽了故事,你有什么啟發(fā),和同組的小朋友說一說。使水能從低處往高處流,這在當(dāng)時(shí),真是一個(gè)了不起的奇跡!后來,阿基米德還創(chuàng)立了著名的關(guān)于浮力的學(xué)說“阿基米德定律”。有一天,他看見農(nóng)民們正在把尼羅河里的水運(yùn)到高處灌溉農(nóng)田。他喜歡聽別人對某個(gè)問題的爭論,并且敢大膽說出自己的想法。 (一生講故事,并放動(dòng)畫)故事內(nèi)容簡介:同學(xué)們,你們知道阿基米德嗎他呀,是古希臘偉大的科學(xué)家。今天這堂課,請小朋友和老師一起,分享創(chuàng)新的快樂! 二、聽故事,談啟發(fā): 聽聽阿基米德的故事,你一定會(huì)有所啟發(fā)。教學(xué)課時(shí):一課時(shí)教學(xué)過程: 一、導(dǎo)入: 曾經(jīng)有位哲人說過:“想象力比知識更重要。 教學(xué)重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維。)教學(xué)目的: 過學(xué)習(xí),使學(xué)生懂得什么是創(chuàng)新,怎樣創(chuàng)新。 教師小結(jié)二、拿子照自己 教師引導(dǎo)學(xué)生用下列情形對照自己(1)當(dāng)家長批評或者責(zé)罵自己時(shí)自己有怎樣的表現(xiàn)(2)當(dāng)老師對你的態(tài)度稍微有一點(diǎn)冷漠自己有怎樣的表現(xiàn)(3)當(dāng)你遇到其他方面的壓力或困難時(shí),你有怎樣的表現(xiàn) 學(xué)生交流 點(diǎn)撥三、看錄象激起興趣 播放錄象 學(xué)生閱讀材料 學(xué)生討論四、揭短會(huì)經(jīng)受磨難學(xué)生自愿上臺接受揭短,其他學(xué)生從長相、穿衣、習(xí)慣、為人處事、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面揭他們的短。 B一所農(nóng)村小學(xué)的低年級學(xué)生,因長期完不成作業(yè),受到老師批評,放學(xué)回家用紅領(lǐng)巾把自己系在門柄上勒死。第二天該生便在自家跳樓身亡。 a本市某小學(xué)的一位高年級學(xué)生,頭天下午放學(xué)時(shí),告訴老師有人欺負(fù)他。只要把3杯水倒進(jìn)可樂瓶,再把書、可樂瓶、空杯子放進(jìn)大箱子,兩個(gè)人一起抬起箱子,另一只手拿塑料凳就能順利地按要求完成任務(wù)。把所有物品一次性運(yùn)到
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