健康教育教案(通用6篇(參考版)
2025-04-05 12:46本頁面
【正文】 活動延伸： 在日常活動中按照自我的計劃進行運動鍛煉。 （2）教師巡回指導(dǎo)。 （2）教師引導(dǎo)幼兒討論計劃表（上肢運動、下肢運動、上下肢運動） 教師引導(dǎo)幼兒完成自我的“晨間鍛煉計劃”。 師幼一齊分析幼兒的“晨間鍛煉計劃表”。 B、師幼共同驗證。 （2）教師引導(dǎo)幼兒對運動器械進行分類。 （1）教師引導(dǎo)幼兒討論，將運動方式進行分類。 （2）教師組織幼兒討論，運動后的身體有什么感覺？你用的運動器械主要鍛煉身體的哪個部位？ （3）教師小結(jié)。 活動過程： 教師出示各種運動器械，引發(fā)幼兒興趣。 活動準(zhǔn)備： 晨間運動計劃表。 能利用運動器械做全身運動，初步了解上、下肢運動的概念。 （2）聽音樂做放松動作《按摩操》。小朋友抬著稻谷或挑著稻草走過小路、跨過草墩（草墩的高度增加至三個），高高興興回家。師：小朋友真能干，幫忙農(nóng)民伯伯趕走了麻雀和老鼠。那怎樣辦好呢（請幼兒自由說出對付麻雀和老鼠的辦法）幼兒聽音樂跳過草墩和草繩，拿起草球扔麻雀，拿起草繩找老鼠，找到老鼠后追打。（如圖二） C、提高幼兒奔跑的速度。幼兒聽音樂一個跟一個雙腳跳過小溝（草繩），再跳到草墩上。 B、增添要求，提高幼兒跳的興趣。走過小路去看看農(nóng)民伯伯的田野豐收了沒有。 （4）游戲：豐收樂。 （2）請玩得好的幼兒演示。 基本部分 （1）花樣玩稻草制品。 活動過程 開始部分 （1）聽音樂踏步入場。 活動準(zhǔn)備 稻草16把、草墩18個、草繩18條、草球20個、稻谷10袋（有大有?。?。 經(jīng)過花樣玩法，培養(yǎng)發(fā)散性思維。 根據(jù)記錄情景，開展不挑食的好孩子頒獎會，能夠邀請家長參加，鼓勵挑食的孩子做到各種食物都要吃，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。）總結(jié)：不一樣的食物有不一樣的營養(yǎng)成分，吃不一樣的食物就能獲得不一樣的營養(yǎng)，有了豐富的營養(yǎng)，身體才能更加健康。（蔬菜和水果中包含很多的維生素，包含從其他食物中補充不到的營養(yǎng)成分。 我們愛吃的食物大表中，教師和幼兒共同統(tǒng)計出哪些食物是幼兒最喜歡吃的，多少幼兒愛吃這種食物。要想有健康的身體，就要像壯壯一樣各種食物都要吃。孩子回到家后，只吃零食不吃飯。 結(jié)合實際生活，出示一段日常生活視頻片段。 結(jié)合故事資料，提出問題：壯壯長得這樣壯，說一說他愛吃什么小小長得很瘦小，是因為什么你們要想身體棒，怎樣辦呢引導(dǎo)幼兒明白想要身體棒，就要吃各種食物。小朋友你們說一說他們長得什么樣明白為什么壯壯這么壯，而小小這么小嗎 他們之間還有一個小故事，此刻讓教師講給小朋友聽好嗎 故事：（出示手偶壯壯）我叫壯壯，什么東西都
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