關(guān)于共同的家的教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-11-13 04:30本頁(yè)面
【正文】 （我們生活在地球上，我們要保護(hù)地球上的藍(lán)天、白云、大海、樹(shù)林，每個(gè)生物都要保護(hù)，因?yàn)榈厍蚴俏覀児餐募?。?dú)自展示。六、拓展訓(xùn)練，完成課后第二題。男女生分開(kāi)讀。這是我們的家——地球，我們愛(ài)藍(lán)天、白云、樹(shù)林、大海，因?yàn)椤x。學(xué)習(xí)“地球是我們共同的家”。）b、練習(xí)讀句子。“樹(shù)林是小鳥(niǎo)的家”。(你讀得真好，特別是“藍(lán)天”，老師好象看到了廣闊的藍(lán)天，真大，真美呀！)學(xué)習(xí)“土地是禾苗的家”a、出示圖片，問(wèn)：這是什么?（禾苗在泥土的懷抱里，慢慢地長(zhǎng)大，長(zhǎng)成莊稼。藍(lán)天襯著白云，白云躺在藍(lán)天的懷抱里，所以說(shuō)——藍(lán)天是白云的家。(3)給每個(gè)字組一個(gè)詞語(yǔ)。（1）詞語(yǔ)分開(kāi)的字。（2）然后不帶拼音出現(xiàn)。出示詞語(yǔ)。師：請(qǐng)你自己讀一遍課文，并圈出生字。師生共同書(shū)寫(xiě)題目。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣：，今天老師帶給大家一首非常美的小詩(shī)。朗讀課文，背誦課文。四、課后拓展 羊群的家在（）泥土是（）的家（）是（）的家 板書(shū)設(shè)計(jì)：第五篇：共同的家教學(xué)設(shè)計(jì)《共同的家》教學(xué)設(shè)計(jì)南道小學(xué)杜永霞教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)3個(gè)生字，認(rèn)識(shí)8個(gè)字。試著背誦。這么美的家，我們應(yīng)該怎么去愛(ài)護(hù)她？（出示圖片資料）講解再次齊讀課文。（出示圖片）小結(jié)：地球不僅僅是我們的家，也是這些小伙伴的家。④ 讀出魚(yú)兒游來(lái)游去的愉悅。② 讀出禾苗生長(zhǎng)的快樂(lè)。讀了課文，我們幫四個(gè)小朋友找到了家，課文中還有幾個(gè)字寶寶，是我們的二類字，我們一起來(lái)和他們打打招呼，好嗎？（出示二類字）自由讀，開(kāi)火車讀放到詞語(yǔ)里面會(huì)讀嗎？（出示詞語(yǔ)卡片）一個(gè)讀兩遍（在字詞都讀熟的情況下）再讀兒歌。邊讀邊看著黑板上的小朋友，幫他們找找家。（貼圖）他們只顧著玩，找不著自己的家了，你們?cè)敢鈳蛶退麄儐?？學(xué)了這一課，你就可以幫他們找到家了。去掉拼音會(huì)讀嗎？去拼音認(rèn)讀。老師給你們介紹幾位新朋友。這么多老師和我們一起上課，高興嗎？讓老師們看看我們最好的表現(xiàn)，老師相信我們班同學(xué)都是最棒的！二、激趣導(dǎo)入老師給大家?guī)Я肆藥讖堈掌?，認(rèn)真看，待會(huì)說(shuō)說(shuō)你看到了什么？一個(gè)個(gè)幸福溫暖的家。背誦課文。做個(gè)有愛(ài)心的孩子。第四篇：共同的家教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)質(zhì)課教案教學(xué)目標(biāo)：會(huì)認(rèn)、會(huì)寫(xiě)本課生字。生：我會(huì)用小神筆畫(huà)一畫(huà)我所知道的“誰(shuí)是誰(shuí)的家。生：我要畫(huà)一畫(huà)小鳥(niǎo)、禾苗、白云、魚(yú)兒和他們的家。那么我們共同的家地球就會(huì)更美麗！六、作業(yè)超市，課堂延伸。五、簡(jiǎn)結(jié)轉(zhuǎn)新，升華思想師：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，能跟老師說(shuō)說(shuō)你學(xué)到了什么嗎？（學(xué)生自由暢談自己的學(xué)習(xí)收獲。師：有一首很美的歌曲也叫《共同的家》我們一起來(lái)欣賞。你們想不想學(xué)著他的樣子，也來(lái)做一回小詩(shī)人？師：其實(shí)呀，把你們剛才所說(shuō)的句子有順序地連起來(lái)，也就編成了一首優(yōu)美的兒歌了?！ɡ蠋煿?jié)選幾句寫(xiě)在黑板上）師：同學(xué)們想像力真豐富。你們同桌三人。想一想你還知道：“誰(shuí)是誰(shuí)的家？”設(shè)問(wèn)引導(dǎo)拓展（1）師：那小朋友的書(shū)包呢？它會(huì)是誰(shuí)的家？（書(shū)包是書(shū)本的家。）（3）先讓學(xué)生交流，師再出示課件引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)。（2）那么土地，樹(shù)林，大海它們還是誰(shuí)的家呢？你們想不想說(shuō)，那你們就選擇你想說(shuō)的同桌互相說(shuō)一說(shuō)。請(qǐng)同學(xué)們看老師收集到的圖片。（生背誦全文）這么美麗的家園，我們作為祖國(guó)的花朵有責(zé)任保護(hù)好它，你打算怎樣保護(hù)自己的家園？四、拓展訓(xùn)練，自由表達(dá)。如果能背下來(lái)就更好啦！大家試著背一背好不
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