共同的家說課設(shè)計-(參考版)
2025-04-13 02:13本頁面
【正文】 第 4 頁 共 4 頁。 說板書設(shè)計： 板書力求新穎，一目了然。 讓學(xué)生戴上藍天、白云等頭飾，表演朗誦，鞏固課文。學(xué)生會紛紛言說不要亂摘花不要亂扔紙屑要愛護大自然，保護環(huán)境等達到了情感目標。那么，我們共同的家在哪呢？引導(dǎo)學(xué)生著重理解我們指誰，共同是何意，以及為什么說地球是我們共同的家。課中我精心設(shè)計了這樣一些問題，白云的家怎么樣禾苗怎樣生長小鳥、小魚的家在哪兒，它們的家怎么樣幫助學(xué)生想象感知，使課堂變得生動而活躍。課間我頻頻用兒童化的語言小白云小禾苗快樂的小鳥活潑的小魚誰來夸夸你的家激勵學(xué)生朗讀的欲望，盡力使平時不敢舉手的孩子都積極參與到朗讀中來，切身體會家的溫暖和甜蜜，感悟共同生活在地球上的幸福、自豪與驕傲。所以整堂課我設(shè)計大部分時間指導(dǎo)學(xué)生朗讀感悟，采用多種朗讀形式：個別讀、分組
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