【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《共同的家》教學設計 根據(jù)《語文課程標準》的要求，閱讀教學要重視朗讀的指導，要珍視學生獨特的感受、體驗和理解。本課教學要以朗讀為主，在讀中成誦，在讀中受到美的...
2025-04-13 02:07
【摘要】第一篇：《共同的家》教學設計 《共同的家》教學設計 教學要求： 1、認識“共、同”等10個生字,會寫“土、云、白、禾”四個字。 2、正確、流利地朗讀課文。能背誦課文。 3、在學習中體會到保護...
2024-11-09 12:52
【摘要】第一篇：共同的家優(yōu)秀教學設計 教學目標： 1．學會5個生字。認識6個字。 2．理解課文內(nèi)容。朗讀課文。背誦課文。 3．練習用“（）是（）的家”的句式說話。 4．初步懂得應該愛護人和動物、植物...
2024-11-13 04:18
【摘要】第一篇：關(guān)于《共同的家》的教學設計 [設計理念] 根據(jù)《語文課程標準》的要求，閱讀教學要重視朗讀的指導，要珍視學生獨特的感受、體驗和理解。本課教學要以朗讀為主，在讀中成誦，在讀中受到美的熏陶。 ...
2024-11-13 04:30
【摘要】第一篇：《共同的家》教學反思教案教學設計 林格倫說過：如果學校不能在課堂中給予學生更多成功的體驗，他們就會以既在學校內(nèi)也在學校外都完全拒絕學習而告終。不言而喻，讓學生體驗成功，對其學習積極性的提高有...
2024-11-15 12:09
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《共同的家》教學反思教案教學設計 林格倫說過：如果學校不能在課堂中給予學生更多成功的體驗，他們就會以既在學校內(nèi)也在學校外都完全拒絕學習而告終。不言而喻，讓學生...
2025-04-15 00:26
【摘要】第一篇：《共同的家》教學設計 《共同的家》教學設計 教學目標 1、認知目標：認識“共、同”等10個生字，會寫“土、云、大、禾”四個字。 2、技能目標：正確、流利地朗讀課文。能背誦課文。 3、...
【摘要】第一篇：《共同的家》教學設計-文檔資料 《共同的家》教學設計 《共同的家》是語文出版社S版教材中一年級上冊里的一首兒歌。課文把土地比做禾苗的家，把樹林比做小鳥的家，把大海比做魚兒的家，把地球比做我...
【摘要】第一篇：《共同的家》說課教案教學設計 說教材： 本課是小語S版一年級語文第二單元第二課的內(nèi)容，這是一首兒童詩，通過用學生熟悉的事物作比，形象地講述為什么說地球是我們共同的家，滲透了熱愛地球就是熱愛...
【摘要】第一篇：繆青《我們共同的家》教學設計 13、我們共同的家 教學目標 認知：在學生日常生活經(jīng)驗的基礎上，通過教師提供的各種有效信息，對祖國的遼闊國土有初步的認識。 情感：激發(fā)學生對祖國的親切感和...
2024-11-15 22:53
【摘要】第一篇：《共同的家》優(yōu)秀教學設計 教材分析： 本課是一首兒童詩，形象地寫出了世界上的事物都有自己的家，地球是我們共同的家，滲透了熱愛地球就是熱愛自己的家的教育。全文共6句，1至4句按從上到下分別指...
2024-11-07 00:23
【摘要】第一篇：《共同的家》教學設計——趙占英 一年級中心教研組活動材料 小學一年級《共同的家》教學設計 學校：大苑村小學姓名：趙 占 英時間：2007年11月6日 教學目標： 1．讀懂課文內(nèi)容...
【摘要】第一篇：《我們共同的家》教學設計 我們共同的家 榆林市地十一小學馬換寶 教學目標 1．初步認識我國幅員遼闊，東西南北差距大，氣候有天壤之別； 2．了解我國人口眾多，是個多民族的大家庭； 3...
2024-11-15 12:11
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《共同的家》說課設計 說教材： 本課是小語S版一年級語文第二單元第二課的內(nèi)容，這是一首兒童詩，通過用學生熟悉的事物作比，形象地講述為什么說地球是我們共同的家...
2025-04-13 02:13
【摘要】第一篇：一年級語文《共同的家》教學設計 共同的家 教材分析： 《共同的家》是語文出版社S版教材中一年級上冊里的一首兒歌，本課是一首兒童詩，通過用學生熟悉的事物作比，形象地寫出了世界上的事物都有自...
2024-11-09 12:56
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