【正文】 。十、午睡提醒個別幼兒有序穿脫衣服，并且折好擺放整齊。九、飯后散步：幼兒有次序的跟隨教師餐后散步。提醒幼兒進(jìn)餐時要細(xì)嚼慢咽，不咂嘴。使用正確的洗手方式，不玩水不打鬧。猜出的小朋友就來當(dāng)領(lǐng)頭人。游戲準(zhǔn)備：手絹一條玩法：幼兒圍坐成一圈，相互靠緊，一幼兒當(dāng)帶頭人。六、區(qū)域活動：游戲名稱：手絹游戲目標(biāo)：能集中注意，有一定的聽辨能力。鼓勵幼兒游戲環(huán)節(jié)自由組合在指定場地內(nèi)游戲。能根據(jù)音樂變換隊形，做操節(jié)時動作有力。（三）、播放課件，引導(dǎo)幼兒回顧一天的幼兒園生活師：小朋友都知道你的一天幾點鐘所做的事，我們來做一份作息時間表吧？來小朋友看老師制作的我的一天作息時間表。分針指向6，時針指到兩個數(shù)字之間，就是半點。認(rèn)識整點半點。小朋友仔細(xì)觀察一下，鐘表上有什么？把你的發(fā)現(xiàn)和小朋友交流一下。小朋友想一想除了剛才歌曲里唱的上學(xué)的時候用鐘表，我們還在什么時候看時間用鐘表？（二）、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識鐘面，能區(qū)分時針、分針。教學(xué)過程：（一）、通過聽音樂《謝謝你小鬧鐘》引出課題。培養(yǎng)幼兒珍惜時間，遵守時間的良好習(xí)慣，激發(fā)幼兒對數(shù)字的興趣。五、集體教育活動：活動名稱：我的一天活動目標(biāo)：通過觀察、操作，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識時鐘，能區(qū)分時針、分針，學(xué)會看整點、半點。四、早餐：能吃完自己食物，將杯子放好指定的位置。發(fā)展幼兒動手操作的能力。二、生活活動：1．觀察幼兒入園，要求幼兒擺放好自己的書包，主動向老師說明服藥情況；2．能文明進(jìn)餐，養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽習(xí)慣；3．能根據(jù)自己身體冷熱情況，適當(dāng)增減衣物；4．能整齊、情緒飽滿地做操。六、結(jié)束擴展資料：大班半日活動計劃沈陽路幼兒園半日活動方案班級：大班執(zhí)教人：張力時間：半日活動安排：一、入園及晨間活動入園自主洗手喝水，并主動向老師問好。游戲“時間播報員”教師波動時鐘，幼兒播報時間。師：那小朋友分針走一圈指到12上，時針指在幾上，就是幾點整。師：有哪些數(shù)字？教師演示讓幼兒發(fā)現(xiàn)時針和分針轉(zhuǎn)動的規(guī)律。師：要遵守時間做事，我們就先來認(rèn)識一下鐘表，今天，小朋友都帶來了小鐘表。師：歌曲里小鬧鐘叫我們早早起床去上學(xué)，我們一起謝謝它吧！師：，大家都離不開它的幫助。教學(xué)準(zhǔn)備：大的鐘面一個（能撥動時針和分針），時鐘課件。引導(dǎo)幼兒講出幼兒園一天的生活，并學(xué)習(xí)運用文字、符號、圖畫等形式制作作息時間表。提醒幼兒干稀搭配著吃，進(jìn)餐完后自覺漱口擦嘴。樂意與同伴合作游戲，體驗游戲的快樂。三、區(qū)域活動：能專心認(rèn)真地在活動區(qū)活動，遵守游戲規(guī)則。按時入園，積極參加戶外活動。做到飯后碗底清、桌面清、地面清。會對自己所玩的區(qū)域進(jìn)行介紹。好不好。出示5→1，幼兒說五四三二一，翻翻翻。出示3→1，幼兒說三二一，翻翻翻。出示1→5，幼兒說一二三四五，翻翻翻。我們一起來翻翻看：我有要求的.，看看數(shù)到幾再翻：黑板上出示1→3，幼兒說一二三，翻翻翻。用同樣的方法學(xué)習(xí)②號風(fēng)景，③號風(fēng)景，④號風(fēng)景。師隨機出示應(yīng)用題。（二）數(shù)學(xué)王國旅游。師：今天，我們要開火車去數(shù)學(xué)王國旅游。五、活動準(zhǔn)備：教具圖片四張，算術(shù)卡片若干，百變計算本人手一份。四、活動目標(biāo)：能嘗試觀察分析圖片意思，用簡單的語言講述圖意。重點指導(dǎo)：拍皮球分散游戲、大型玩具集體游戲。二、體鍛活動活動目標(biāo)：喜歡玩體育活動器具。學(xué)習(xí)與同伴合作一起玩。在活動中，提醒幼兒不要將障礙物碰到。（操場上帶數(shù)字的圓圈）集體游戲2：《障礙跑》。幼兒與教師一起說兒歌：“小鼴鼠爪子尖，刨地洞、偷菜吃。（四）戶外活動。駕駛帶領(lǐng)幼兒隨音樂，拍出ta或titi的頑固伴奏。（三）頑固伴奏的認(rèn)識。（3）幼兒四人一組，隨音樂進(jìn)行表演。（1）全體圍坐，跟隨歌曲做拔蘿卜狀。故事引導(dǎo)。牙刷彈畫。彈珠滾畫。用鑷子將毛線取出，放在白紙的半邊將紙對折。毛線作畫。三、教學(xué)活動。小餐廳：教師和幼兒一起招待客人，并引導(dǎo)幼兒學(xué)說一些禮貌用語。二、區(qū)域活動。引導(dǎo)幼兒洗手前自己挽袖子，并且摘下毛巾打開擦手。十、進(jìn)餐(11:00—11：30)目標(biāo)：：盥洗、值日生分發(fā)毛巾，疊好毛巾、欣賞音樂。，說說小組的成員游戲情況。？出現(xiàn)了什么困難？你或你們是怎么解決的。便利店：提供各種春天的蔬菜及水果模型，供幼兒進(jìn)行買賣游戲，并引導(dǎo)其改進(jìn)“小票”的設(shè)計，學(xué)會支付和找零的方法教師指導(dǎo)觀察，并用照片記錄孩子們的游戲情況。星星劇場：提供故事錄音磁帶、公雞、狐貍等頭飾，引導(dǎo)孩子自由分配角色，表演木偶故事《金雞冠的公雞》建構(gòu)區(qū)：提供不同角度拍攝的幼兒園照片，引導(dǎo)幼兒用各種材料表現(xiàn)我們幼兒園的結(jié)構(gòu)布局，學(xué)習(xí)對事物的觀察，正確表現(xiàn)建構(gòu)格局。，教師指導(dǎo)；益智角：重點指導(dǎo)進(jìn)行兩兩合作擺放及運算溫馨小屋：指導(dǎo)孩子們進(jìn)行區(qū)域之間的交往，引導(dǎo)幼兒去便利店購物。八、區(qū)域游戲（10:00—10:45）活動內(nèi)容：開放所有區(qū)域：巧手坊、便利店、溫馨小屋、星星劇場、建構(gòu)區(qū)、益智角、圖書吧活動準(zhǔn)備：各種區(qū)域材料，示范操作材料：10以內(nèi)的數(shù)字卡片，加減的符號卡片活動指導(dǎo)：目標(biāo)：1. 能夠自主選擇區(qū)域，與同伴合作游戲，在游戲中，學(xué)習(xí)樂于交流，商量解決在游戲中出現(xiàn)的問題?，F(xiàn)在我們就到春天里去尋找吧！”（帶領(lǐng)幼兒到室外，活動結(jié)束）六、戶外活動：尋找春天的秘密（9：40—10:00）活動內(nèi)容：尋找春天的秘密活動目標(biāo)：1. 樂意尋找幼兒園里春天的景色變化，動植物的生長變化，感受春天的生機。2．幼兒仿編詩歌3．小結(jié)仿編情況。如：春天來了，春天來了，春天在哪兒呢？小草露出了尖尖的腦袋，使勁的從泥土里往上鉆，小聲的說：春天在這兒，春天在這兒。1．教師講解仿編要求。四、根據(jù)格式圖，配樂朗誦1．教師配樂朗誦，帶給幼兒美的感受2．幼兒看著格式圖，嘗試大膽朗誦。提問：師：地里長了什么？是怎么小聲說春天在這兒的？（理解詞：綠油油 使勁） 師：春天來了，農(nóng)民伯伯是怎么做的？拖拉機怎么說的？（理解詞：轟隆?。?．根據(jù)幼兒回答，展示補充格式圖，了解詩歌的句式結(jié)構(gòu)。提問：師：春天來了，小河里的冰怎么了？（學(xué)習(xí)詞：融化）師：河水怎么流的？（理解詞：淅瀝淅瀝）淅瀝淅瀝說了什么話？怎么說的？為什么要小聲說？師：垂柳發(fā)生了什么變化？在微風(fēng)中怎樣？說了什么？為什么說春天在這兒？（學(xué)理解詞：嫩綠 輕輕地）2．欣賞第三、四段詩歌。三、分段欣賞詩歌，進(jìn)一步理解詩歌的內(nèi)容，感受春天的美。咦，那你知道春天有什么秘密嗎？師：有一首詩歌叫《春天的秘密》里面也在說春天的秘密和它的變化呢，我們一起來聽聽看春天里到底藏了什么秘密！二、完整欣賞詩歌，初步了解詩歌的內(nèi)容1．觀看視頻，完整欣賞詩歌。難點：知道春天的變化，能用恰當(dāng)?shù)男稳菰~來描述春天的事物和景象。2．能用恰當(dāng)?shù)男稳菰~來描述春天的事物和景象，初步嘗試按詩歌的句式結(jié)構(gòu)仿編詩句。而散文《春天的秘密》詩中美的意境與語言正是孩子的需要。本散文詩具有鮮明的結(jié)構(gòu)特點，反復(fù)呈現(xiàn)的六段體畫面，且每段間首尾相應(yīng)、內(nèi)容相同，不僅把幼兒引入了一個洋溢著春天氣息的優(yōu)美情境中，而且有利于幼兒的創(chuàng)作與仿編。詩歌中淅瀝淅瀝的小河，藍(lán)天下嘰哩嘰哩的燕子，隨風(fēng)飄揚的垂柳，農(nóng)民的耕種的身影等贊美了春天的美麗，大自然的神奇，在孩子眼前展現(xiàn)了春天綠意盎然、生機勃勃的美好景象，激發(fā)孩子對春天喜愛之情。五、集體教學(xué)活動：語言：春天的秘密 （9:10—9:40）（一）設(shè)計意圖：《春天的秘密》是一首意境優(yōu)美、充滿愉趣的散文詩。，情緒愉快，精神飽滿，動作協(xié)調(diào)優(yōu)美。教師小結(jié)：這是因為只有在陽光的照射下植物才能形成葉綠素和其他色素，才能通過光合作用獲得生長的養(yǎng)分。活動指導(dǎo)：？植物有什么變化？2．觀察土豆的變化，重點引導(dǎo)幼兒觀察了解的向陽性實驗。各區(qū)域幼兒可以自主選擇，自主安排游戲內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒區(qū)域之間合作玩，如爬過山坡，走過自建的通道到小木屋里匯合。 、鉆爬、攀登能力，勇于挑戰(zhàn)自己，獲得成功體驗感。，感受植物的生長變化，主動為植物澆水，并做好植物的觀察記錄。3. 喜歡探索、觀察春天的美妙變化。主題目標(biāo)：1. 運用多種方法，感知各種動植物在春天的生長變化。、說說、做做、演演等方式進(jìn)一步了解春天的植物生長變化，激發(fā)熱愛春天的情感3. 關(guān)心周圍事物，對周圍事物產(chǎn)生好奇和探索欲望，大膽探究與樂于分享。2．發(fā)展幼兒爬、鉆、平衡的能力。3．組織未回家幼兒玩自帶玩具、看書。1．提醒幼兒入廁,喝水。2．要求幼兒吃點心保持安靜，盡量快點吃完自己的一份點心。2．提醒幼兒換好鞋子，入廁喝水。2．教師站在飲水機前關(guān)注幼兒的倒水量，鼓勵幼兒多喝水，并及時插吸管記錄自己喝水的次數(shù)。三、生活活動(9：15—9：25)內(nèi)容：解小便、洗手。例如，教師在兩套操的間隙與幼兒雙手擊掌，給予每個幼兒關(guān)注和肯定。指導(dǎo)：1．和幼兒一起做操，以積極、飽滿的精神狀態(tài)感染幼兒。●關(guān)注動作發(fā)展相對弱的幼兒，引導(dǎo)他們樹立新目標(biāo)，爭取進(jìn)步?！裨谠谢A(chǔ)上，適當(dāng)提高情境難度，提升幼兒動作發(fā)展水平。2．教師細(xì)致觀察，了解不同幼兒的`運動狀況，采用不同形式開展指導(dǎo)。2．大筐(用于放置幼兒脫下的外衣)，餐巾紙(為擦鼻涕、擦汗等備用)。5．觀察認(rèn)真參加勞動的幼兒，及時鼓勵。3．關(guān)注幼兒的名字牌和入園名次牌插得是否正確，和幼兒一起說說“今天和昨天相比，名次是前進(jìn)了還