【正文】 八、午餐鼓勵(lì)幼兒安靜進(jìn)餐，不弄臟桌面、地面和衣服。師：那小朋友分針走一圈指到12上，時(shí)針指在幾上，就是幾點(diǎn)整。三、區(qū)域活動(dòng)：能專心認(rèn)真地在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)，遵守游戲規(guī)則。培養(yǎng)幼兒珍惜時(shí)間，遵守時(shí)間的良好習(xí)慣，激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字的興趣。（四）結(jié)束語(yǔ)：今天，我們?cè)跀?shù)學(xué)王國(guó)的旅游到此結(jié)束，你們玩得開心嗎？下次，吳老師再帶你們來玩。六、活動(dòng)過程：（一）開火車。集體游戲1：《小鼴鼠》。在把毛線拿出美麗的抽象畫就出來了。，說說自己的成果制作過程，激發(fā)成功感。春天來了，春天來了，春天在哪兒呢？小朋友們換上漂亮的春裝，在草地上跳舞歌唱，大聲地說：春天在這兒，春天在這兒。重點(diǎn)：理解詩(shī)歌，感受詩(shī)歌的意境美和語(yǔ)言美。我們今天看到土豆已經(jīng)長(zhǎng)成什么樣了？3土豆為什么為走起迷宮來？它一直是向哪里生長(zhǎng)的？，初步了解植物的向陽(yáng)生長(zhǎng)的原因。戶外體育活動(dòng)活動(dòng)內(nèi)容：集中活動(dòng)——戰(zhàn)斗演習(xí)分組活動(dòng)——拉力器、飛盤、跳繩、棒球等活動(dòng)目的`：1．通過游戲，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛的精神。內(nèi)容2：大家一起做早操準(zhǔn)備：早操器械，早操音樂。5．和教師一起整理、清理活動(dòng)室，或自由選擇區(qū)域活動(dòng)。教師教書故事第一部分至“大熊，就這樣，說定了。如果幼兒提議把服裝分類進(jìn)行擺放，那么教師就引導(dǎo)幼兒如何進(jìn)行服裝分類布置展臺(tái)?；顒?dòng)方式，也可選擇留在室內(nèi)進(jìn)行活動(dòng)?，F(xiàn)將本期規(guī)范字書法提高班的活動(dòng)計(jì)劃制定如下：一、指導(dǎo)老師：吳東南張海山二、輔導(dǎo)時(shí)間：每周三下午第三節(jié)課三、輔導(dǎo)地點(diǎn)：學(xué)校二樓多媒體教室四、活動(dòng)要求：提高班成員必須按時(shí)參加活動(dòng)，保持書法室的環(huán)境整潔，做到書寫無(wú)廢紙。游戲時(shí)可以以“一、二、三”為口令，說完“三”時(shí)同時(shí)做動(dòng)作。教師再次范唱歌曲一遍，幼兒學(xué)唱歌曲。2．適當(dāng)提醒幼兒調(diào)整隊(duì)形，鼓勵(lì)幼兒與同伴快樂互動(dòng)。4．對(duì)于個(gè)別能力較強(qiáng)的幼兒增加難度，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“闖關(guān)”：貼著報(bào)紙走過平衡木、跳過呼啦圈、跨過小跨欄，不讓報(bào)紙掉下來。②別人說過的就不能說。對(duì)幼兒的小發(fā)現(xiàn)、閃光點(diǎn)及時(shí)給以鼓勵(lì)，以增強(qiáng)自信心?？凑掌ぐl(fā)幼兒的興趣，（放幼兒在上次基地活動(dòng)時(shí)拍下的照片）。培養(yǎng)和激發(fā)幼兒自主體育活動(dòng)的能力和興趣。變化一下自己的方位找左右的朋友和物品。二、早操內(nèi)容：《大班幼兒廣播體操》《隊(duì)形變化》《武術(shù)操》指導(dǎo)要點(diǎn)：幫助幼兒動(dòng)作合拍，在隊(duì)形變化和武術(shù)操后鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)，自由擺造型。我們一起來翻翻看：我有要求的，看看數(shù)到幾再翻：黑板上出示1→3，幼兒說一二三，翻翻翻。正文：大班半日活動(dòng)計(jì)劃大班半日活動(dòng)計(jì)劃大班半日活動(dòng)計(jì)劃1一、活動(dòng)目標(biāo)：能安靜地進(jìn)行桌面游戲。幼兒看圖編應(yīng)用題，列算式。分組活動(dòng)：大型器械要點(diǎn)：不玩沙子，友好游戲。（四）結(jié)合教具，區(qū)分以客體為中心的左右?；顒?dòng)材料：輪胎、草包、圈等。師：上次我們基地活動(dòng)時(shí)，老師拍下了許多照片，我們一起看看吧！演示照片(1)“觀察貓”。(3)教師鼓勵(lì)幼兒大膽探索、大膽實(shí)踐。，一問一答。，提醒個(gè)別幼兒“闖關(guān)”時(shí)注意安全。大班半日活動(dòng)計(jì)劃6一、餐后活動(dòng)：11：30——12：00活動(dòng)內(nèi)容：外出散步活動(dòng)準(zhǔn)備：與阿姨協(xié)調(diào)好扛床的時(shí)間活動(dòng)目標(biāo)：能排著整齊的隊(duì)伍，一個(gè)跟著一個(gè)慢慢走。（三）、教游戲《數(shù)高樓》。六、區(qū)域活動(dòng)：15：25——15：55活動(dòng)內(nèi)容：區(qū)域活動(dòng)私語(yǔ)吧——語(yǔ)言區(qū)智慧屋——益智區(qū)實(shí)驗(yàn)室——科學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)社——數(shù)學(xué)區(qū)我型我秀——表演區(qū)溫馨書屋——圖書區(qū)粉刷間——社會(huì)區(qū)拼搭樂園——建構(gòu)區(qū)重點(diǎn)指導(dǎo)：粉刷間活動(dòng)準(zhǔn)備：各種顏料、各種半成品材料（牙膏盒、塑料瓶等等）活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒安靜有序的參加區(qū)域活動(dòng)，遇到問題能夠?qū)ふ艺_渠道解決。提高班成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在書法室內(nèi)大聲喧嘩和將空話，不做與書法學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。活動(dòng)時(shí)要求幼兒積極參加鍛煉，并能友好融洽地進(jìn)行，注意愛護(hù)活動(dòng)器具。也可采用幼兒提出的其他布置方式?！保?）教師提問：?jiǎn)柺裁葱⊥靡患乙虼笮芙璧馗N（學(xué)習(xí)“貧困”）大熊是個(gè)怎樣的人？（學(xué)習(xí)懶惰）可以用什么詞來形容大熊的生活狀態(tài)和兔子這個(gè)呢？（學(xué)詞“富?！敝馈案辉！保?）兔子想到什么方法度過貧困的生活？結(jié)合圖片內(nèi)容，理解故事進(jìn)展大熊第一次選擇農(nóng)作物那個(gè)部位？幼兒看《小朋友的書》第1頁(yè)教師提問：大熊怎么了？為什么？（幫助幼兒理解上面收獲了什么，下面收獲了什么，哪部分更有食用價(jià)值）第二次大熊選擇要農(nóng)作物的哪個(gè)部位？你覺得他會(huì)得到什么呢？幼兒看《小朋友的書》第2頁(yè)，教師提問：發(fā)生了什么事情？這次兔子種植了什么？（幫助幼兒理解這里的農(nóng)作物哪部分更有食用價(jià)值）你猜第三次大熊會(huì)選什么呢？這次會(huì)如愿以償嗎？為什么？幼兒看《小朋友的書》第3頁(yè)，教師提問：你看懂畫面了嗎？結(jié)果怎樣？理解自己勞動(dòng)收獲幸福的道理。準(zhǔn)備：1．簽到牌，溫度計(jì)，氣溫記錄冊(cè)。指導(dǎo)：1．和幼兒一起做操，以積極、飽滿的精神狀態(tài)感染幼兒。2．發(fā)展幼兒爬、鉆、平衡的能力。教師小結(jié)：這是因?yàn)橹挥性陉?yáng)光的照射下植物才能形成葉綠素和其他色素，才能通過光合作用獲得生長(zhǎng)的養(yǎng)分。難點(diǎn)：知道春天的變化，能用恰當(dāng)?shù)男稳菰~來描述春天的事物和景象。2．幼兒仿編詩(shī)歌3．小結(jié)仿編情況。，說說小組的成員游戲情況。彈珠滾畫。幼兒與教師一起說兒歌：“小鼴鼠爪子尖，刨地洞、偷菜吃。師：今天，我們要開火車去數(shù)學(xué)王國(guó)旅游。好不好。教學(xué)準(zhǔn)備：大的鐘面一個(gè)（能撥動(dòng)時(shí)針和分針），時(shí)鐘課件。發(fā)展幼兒動(dòng)手操作的能力。分針指向6，時(shí)針指到兩個(gè)數(shù)字之間，就是半點(diǎn)。提醒幼兒進(jìn)餐時(shí)要細(xì)嚼慢咽，不咂嘴。使用正確的洗手方式，不玩水不打鬧。認(rèn)識(shí)整點(diǎn)半點(diǎn)。二、生活活動(dòng)：1．觀察幼兒入園，要求幼兒擺放好自己的書包，主動(dòng)向老師說明服藥情況；2．能文明進(jìn)餐，養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽習(xí)慣；3．能根據(jù)自己身體冷熱情況，適當(dāng)增減衣物；4．能整齊、情緒飽滿地做操。引導(dǎo)幼兒講出幼兒園一天的生活，并學(xué)習(xí)運(yùn)用文字、符號(hào)、圖畫等形式制作作息時(shí)間表。出示5→1，幼兒說五四三二一，翻翻翻。五、活動(dòng)準(zhǔn)備：教具圖片四張，算術(shù)卡片若干，百變計(jì)算本人手一份。（四）戶外活動(dòng)。用鑷子將毛線取出，放在白紙的半邊將紙對(duì)折。？出現(xiàn)了什么困難？你或你們是怎么解決的。如：春天來了，春天來了，春天在哪兒呢？小草露出了尖尖的腦袋，使勁的從泥土里往上鉆，小聲的說：春天在這兒，春天在這兒。2．能用恰當(dāng)?shù)男稳菰~來描述春天的事物和景象，初步嘗試按詩(shī)歌的句式結(jié)構(gòu)仿編詩(shī)句。活動(dòng)指導(dǎo)：？植物有什么變化？2．觀察土豆的變化，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察了解的向陽(yáng)性實(shí)驗(yàn)。3．組織未回家幼兒玩自帶玩具、看書。●關(guān)注動(dòng)作發(fā)展相對(duì)弱的幼兒，引導(dǎo)他們樹立新目標(biāo)，爭(zhēng)取進(jìn)步。4．觀察活動(dòng)室里的溫度計(jì)，讀出溫度并在記錄冊(cè)上記錄。（2）理解兔子一家向大熊借地更重的原因及大熊的第一次選擇。討論：如何把我們的展臺(tái)布置得更加美觀？如果幼兒提議用各種裝飾品來豐富展臺(tái)，那么教師出示裝飾品請(qǐng)幼兒布置展臺(tái)。按照孩子的意愿安排他們喜歡的晨間活動(dòng)，允許孩子選擇不同的39。成員主要從三至六年級(jí)有一定的書寫基礎(chǔ)，又有書寫興趣的學(xué)生中篩選約二十名學(xué)生，做為提高班的成員。指導(dǎo)要點(diǎn)：組織者發(fā)出口令后，每個(gè)人立即做出模仿動(dòng)作。教師彈琴，幼兒合著音樂念歌詞一遍?；顒?dòng)指導(dǎo)：1．關(guān)注幼兒做操精神狀態(tài)，與幼兒共同有節(jié)奏的做動(dòng)作。2．鼓勵(lì)幼兒探索：把紙放在胸前，雙手不能去拿紙，怎樣才能不讓報(bào)紙掉下來？3．引導(dǎo)幼兒向前跑快點(diǎn)、逆風(fēng)跑等，用啟發(fā)性的語(yǔ)言引導(dǎo)幼兒，讓幼兒自主探索。規(guī)則：①你說的兩樣?xùn)|西里必須有反義詞朋友。(2)幼兒遇到困難，能鼓勵(lì)幼兒努力克服，實(shí)在不能解決適度介入。活動(dòng)流程；交流信息→遷移想象活動(dòng)過程：一、交流信息，設(shè)疑解答。二、戶外體育鍛煉：目標(biāo)：鼓勵(lì)幼兒選擇不同高度和寬度的活動(dòng)器具，練習(xí)跳的動(dòng)作。（三）以自己為中心，找左右看一看：左邊是誰(shuí)？右邊有什么。提醒幼兒將操作材料收拾整齊歸回原位?？炊Y物四個(gè)風(fēng)景地我們都看完了，國(guó)王給我們小朋友每人準(zhǔn)備了一份禮物：百變計(jì)算本。學(xué)習(xí)與同伴合作一起玩。出示1→5，幼兒說一二三四五，翻翻翻。三、早點(diǎn)提醒幼兒保持桌面整潔，餐后擦嘴。左右手舉手練習(xí)玩小手游戲，如：閃閃拍拍，伸出你左手，耶！觀察教具，回答問題（以幼兒左手邊，右手邊為準(zhǔn)）例：小兔子身邊有很多東西，從你們的左手邊看看，兔子旁邊是什么東西呢？（五）理解教師的鏡面示范教師坐在臺(tái)下和幼兒一起貼標(biāo)志老師右手，請(qǐng)幼兒關(guān)注盯緊，看看發(fā)生了什么變化老師和孩子一同做左右手練習(xí)，但是老師的手和孩子的方向是相反的。過程：分散區(qū)域活動(dòng)：幼兒自由選擇玩具自由練習(xí)。提問：(1)哪一組的小朋友先來介紹？（貓組）(2)你們觀察的動(dòng)物眼睛是怎么樣的？（幼兒自由講述）(3)其他組幼兒有問題可以及時(shí)提問。重點(diǎn)指導(dǎo)：(1)探索區(qū)：指導(dǎo)測(cè)量時(shí)能自主尋找自然物進(jìn)行測(cè)量、比較。兩個(gè)好朋友組成一節(jié)車廂，一個(gè)問一個(gè)答，說對(duì)了就拍一下手，表示通過。，怎樣讓風(fēng)箏飛起來，越飛越高。通過散步，觀察秋天大樹的變化二、午睡：12：00——14：00活動(dòng)內(nèi)容：午睡活動(dòng)準(zhǔn)備：將衣物整齊的放在固定的位置。請(qǐng)6—8個(gè)幼兒示范游戲一遍，要求仔細(xì)看外圈的幼兒做什么動(dòng)作。重點(diǎn)觀察“粉刷間”的39。每次老師布置的作業(yè)，