【正文】 疑解答。活動(dòng)準(zhǔn)備：在活動(dòng)前鼓勵(lì)幼兒通過(guò)各種途徑收集“貓、蒼蠅、青蛙”的眼睛的信息，并對(duì)這些信息加以整理。目標(biāo)：探索“眼睛”的`基礎(chǔ)上，想象“我要?jiǎng)?chuàng)造一雙神奇的眼睛。教師指導(dǎo)、觀察：觀察幼兒游戲中的興趣及游戲中幼兒對(duì)小磨擦的解決能力。四、自由活動(dòng)：自帶玩具，整齊收放玩具。三、生活活動(dòng)：提醒幼兒有序地洗手。集體游戲：幼兒根據(jù)構(gòu)建的活動(dòng)器具練習(xí)左右跳、跨跳、跳躍等基本動(dòng)作。活動(dòng)材料：輪胎、草包、圈等。二、戶(hù)外體育鍛煉：目標(biāo)：鼓勵(lì)幼兒選擇不同高度和寬度的活動(dòng)器具，練習(xí)跳的動(dòng)作。(1)管理自然角。（一）主題的產(chǎn)生與發(fā)展這學(xué)期初，我班的張旭東由于遠(yuǎn)視配戴了一副小眼鏡，孩子們對(duì)此產(chǎn)生了興趣，圍著他問(wèn)這問(wèn)那，提出了各種各樣的問(wèn)題，如：“為什么張旭東要戴眼鏡？”“他的眼睛怎么了？”“什么樣的人需要戴眼鏡”……《綱要》指出：教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物，把握時(shí)機(jī)、積極引導(dǎo)，并成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、引導(dǎo)者，由此產(chǎn)生了探索型主題活動(dòng)“眼睛”在開(kāi)始時(shí)，我們?cè)凇皢?wèn)題答辯會(huì)”上，我班的蔡家盛在觀察了飼養(yǎng)角的小魚(yú)后問(wèn)大家：“為什么我們的眼睛不停的眨，而魚(yú)的眼睛卻不會(huì)眨？”這問(wèn)題立即引起其他小朋友的星期興趣，而我也感到很大的震驚，對(duì)于日常生活中極為平常的事情，孩子卻能觀察到，說(shuō)明孩子的 觀察是很敏銳的，觀察的視角與我們成人是不同的．后現(xiàn)代主義課程專(zhuān)家多爾指出：適應(yīng)復(fù)雜多變的21世紀(jì)的需要，應(yīng)構(gòu)建一種具有開(kāi)放性和整合性、變革性的新課程體系，課程不再只是特定知識(shí)體系的裁體，而成為一種師生共同探索新知的發(fā)展過(guò)程．課程發(fā)展的過(guò)程具有開(kāi)放性和靈活性，不再是完全預(yù)設(shè)的，不可更改的．＂因此主題延伸進(jìn)入了＂動(dòng)物的眼睛＂的研究．（二）活動(dòng)意圖今天的活動(dòng)就是在上次基地活動(dòng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的談話(huà)交流活動(dòng),主要有二個(gè)方面的內(nèi)容．第一部分交流討論所觀察的動(dòng)物眼睛．《上海市學(xué)前教育綱要》指出＂兒童是活動(dòng)的主體＂在組織交流時(shí)，我改變以往老師教幼兒學(xué)，老師提問(wèn)幼兒回答的形式，而是讓幼兒自主地大膽地表述、交流、提問(wèn)、解答，老師只是起穿針引線(xiàn)的作用．促進(jìn)了幼兒的群體意識(shí)和合作能力提高．第二部分的大膽想象中，設(shè)計(jì)了“我想創(chuàng)造一雙神奇的眼睛，能做……”讓幼兒異想天開(kāi)，大膽講述．三、區(qū)角活動(dòng)：本階段目標(biāo)：在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒積極探索發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、尋找解決問(wèn)題的途徑．一、來(lái)園活動(dòng)：熱情接待幼兒。二、正式活動(dòng)—?jiǎng)游锏难劬υ诤⒆觽円曇爸饾u開(kāi)闊的今天，孩子接受的信息是多元的，他們對(duì)周?chē)畹脑S多事物充滿(mǎn)了好奇，他們渴望去了解。今天我們運(yùn)用了幼兒喜歡的材料（如輪胎、草包、圈等），孩子們可以根據(jù)不同的材料創(chuàng)造性地練習(xí)跳的基本動(dòng)作。六、午餐比一比，哪個(gè)家的小朋友能做到整潔衛(wèi)生，認(rèn)真進(jìn)餐餐后活動(dòng)，看圖書(shū)、自選動(dòng)手操作活動(dòng)等七、散步集體排隊(duì)送家長(zhǎng)離園，邊走邊背古詩(shī)?；顒?dòng)結(jié)束：小手小手拍一拍，小朋友真聰明！五、自由活動(dòng)：模特步練習(xí)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒多動(dòng)腦筋，想出不同的亮相動(dòng)作。（四）結(jié)合教具，區(qū)分以客體為中心的左右。（三）以自己為中心，找左右看一看：左邊是誰(shuí)？右邊有什么。如：左邊的耳朵在哪？眨一眨右邊的眼睛，等等?；顒?dòng)準(zhǔn)備：大貼紙心形人手一個(gè)，背景圖一張，貼絨：小動(dòng)物、汽車(chē)、房子等活動(dòng)過(guò)程：（一）引題馬路上，車(chē)輛大亂，容易發(fā)生事故怎么辦才好呢？（給車(chē)輛固定行駛方向）右邊在哪邊呢？（也有的國(guó)家和城市固定從左邊行駛）請(qǐng)知道右邊的幼兒扮演車(chē)輛，向右行駛小朋友什么時(shí)候向右走呢？（二）確認(rèn)自己的右手舉右手，給右手貼上標(biāo)記舉手練習(xí)，聽(tīng)到口令做相應(yīng)動(dòng)作。（用下周一自由活動(dòng)時(shí)間完成）活動(dòng)二：活動(dòng)內(nèi)容：數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)左右》活動(dòng)目的：使幼兒能以自身為中心區(qū)分左右發(fā)展到以客體為中心來(lái)區(qū)分左右。[page_break]你喜歡誰(shuí)？為什么？我們應(yīng)該想梧桐樹(shù)學(xué)習(xí)什么好本領(lǐng)？（有禮貌，會(huì)關(guān)心朋友）請(qǐng)小朋友想一想，你的好朋友是誰(shuí)？你想怎樣關(guān)心他呢？（四）活動(dòng)結(jié)束圖片游戲：小動(dòng)物過(guò)冬你還知道哪些動(dòng)植物是怎么過(guò)冬的呢？游戲玩法：。讓幼兒復(fù)述故事的主要內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒做到連貫完整較生動(dòng)。鼓勵(lì)個(gè)別吃慢的孩子，認(rèn)真完成自己的一份點(diǎn)心。分組活動(dòng)：大型器械要點(diǎn)：不玩沙子，友好游戲。提醒幼兒將操作材料收拾整齊歸回原位。大班半日活動(dòng)計(jì)劃2一、分組活動(dòng)(一)教師引導(dǎo)活動(dòng)內(nèi)容:漂亮的水果娃娃活動(dòng)目的:運(yùn)用收集的廢棄材料(如:),發(fā)揮幼兒的想象力給水果設(shè)計(jì)制作服裝.活動(dòng)準(zhǔn)備:水果或蔬菜,幼兒收集的材料指導(dǎo)要點(diǎn):引導(dǎo)幼兒充分運(yùn)用廢舊材料,服裝要合水果的形狀,且牢固美觀(二)幼兒自選內(nèi)容日常生活區(qū):剪指甲、折毛巾、系蝴蝶結(jié)等數(shù)學(xué)區(qū)：分一分、看圖寫(xiě)算式、單雙數(shù)等美工區(qū)：折紙衣服褲子、意愿畫(huà)等漢字區(qū)：比一比誰(shuí)認(rèn)識(shí)的字寶寶多等科學(xué)區(qū)：乒乓球轉(zhuǎn)花等英語(yǔ)區(qū)：比一比誰(shuí)認(rèn)讀的閃卡多益智區(qū)：走迷宮、五子棋等指導(dǎo)要點(diǎn)：幼兒按自己的意愿選擇操作內(nèi)容。重點(diǎn)指導(dǎo)：英語(yǔ)角、計(jì)算角生活活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：獨(dú)自吃完自己的一份飯菜，安靜就餐不挑食。好不好。幼兒看圖編應(yīng)用題，列算式。幼兒看圖編應(yīng)用題，列算式。幼兒看圖編應(yīng)用題，列算式。幼兒看圖編應(yīng)用題，列算式?？炊Y物四個(gè)風(fēng)景地我們都看完了，國(guó)王給我們小朋友每人準(zhǔn)備了一份禮物：百變計(jì)算本。請(qǐng)幼兒列算式。數(shù)學(xué)王國(guó)旅游我們的火車(chē)開(kāi)得真快，一下子就到數(shù)學(xué)王國(guó)了，國(guó)王請(qǐng)我們先欣賞①號(hào)風(fēng)景：看看是什么？吆！真美??！誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)是什么意思？鼓勵(lì)幼兒講述圖意。活動(dòng)過(guò)程：開(kāi)火車(chē)師：今天，我們要開(kāi)火車(chē)去數(shù)學(xué)王國(guó)旅游。能根據(jù)所編應(yīng)用題列算式?；顒?dòng)中注意適當(dāng)休息，避免出汗太多而感冒。重點(diǎn)指導(dǎo)：安靜游戲并且學(xué)習(xí)與同伴合作玩。正文：大班半日活動(dòng)計(jì)劃大班半日活動(dòng)計(jì)劃大班半日活動(dòng)計(jì)劃1一、活動(dòng)目標(biāo)：能安靜地進(jìn)行桌面游戲。學(xué)習(xí)與同伴合作一起玩。二、體鍛活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：喜歡玩體育活動(dòng)器具。重點(diǎn)指導(dǎo)：拍皮球分散游戲：大型玩具集體游戲：三、學(xué)習(xí)活動(dòng)：數(shù)學(xué)王國(guó)旅游記——學(xué)編應(yīng)用題活動(dòng)名稱(chēng)：數(shù)學(xué)王國(guó)旅游記——學(xué)編應(yīng)用題活動(dòng)目標(biāo)：能?chē)L試觀察分析圖片意思，用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言講述圖意。活動(dòng)準(zhǔn)備：教具圖片四張，算術(shù)卡片若干，百變計(jì)算本人手一份?？纯凑l(shuí)的火車(chē)開(kāi)得快！出示算術(shù)卡，幼兒開(kāi)火車(chē)做題。師隨機(jī)出示應(yīng)用題。用同樣的方法學(xué)習(xí)②號(hào)風(fēng)景，③號(hào)風(fēng)景，④號(hào)風(fēng)景。我們一起來(lái)翻翻看：我有要求的，看看數(shù)到幾再翻：黑板上出示1→3，幼兒說(shuō)一二三，翻翻翻。出示1→5，幼兒說(shuō)一二三四五，翻翻翻。出示3→1，幼兒說(shuō)三二一，翻翻翻。出示5→1，幼兒說(shuō)五四三二一，翻翻翻。結(jié)束語(yǔ)：今天，我們?cè)跀?shù)學(xué)王國(guó)的旅游到此結(jié)束，你們玩得開(kāi)心嗎？下次，吳老師再帶你們來(lái)玩。四、區(qū)角活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：自主地選擇自己喜歡的`區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)，并有一定的持久性。做到飯后碗底清、桌面清、地面清。引導(dǎo)幼兒正確操作，促進(jìn)幼兒水平提高。二、早操內(nèi)容：《大班幼兒廣播體操》《隊(duì)形變化》《武術(shù)操》指導(dǎo)要點(diǎn)：幫助幼兒動(dòng)作合拍，在隊(duì)形變化和武術(shù)操后鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)，自由擺造型。三、早點(diǎn)提醒幼兒保持桌面整潔，餐后擦嘴。四、集中活動(dòng)活動(dòng)一：活動(dòng)內(nèi)容：故事《梧桐樹(shù)寄信》活動(dòng)目的：幫助幼兒理解故事內(nèi)容，知道冬天動(dòng)植物是如何過(guò)冬的，激發(fā)幼兒觀察大自然的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：背景掛圖，貼絨及頭飾（青蛙、野兔、燕子、風(fēng)、樹(shù)），動(dòng)物過(guò)冬圖片活動(dòng)過(guò)程：（一）提問(wèn)引題冬天來(lái)了，你知道小動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的嗎？天氣冷了，你會(huì)擔(dān)心你的好朋友嗎？擔(dān)心什么呢？那你會(huì)怎么做呢？（二）聽(tīng)錄音欣賞故事故事的名字，角色及順序這個(gè)故事與平時(shí)聽(tīng)的一樣嗎？（故事的結(jié)尾留了一個(gè)問(wèn)題）故事說(shuō)了什么呢？（請(qǐng)幼兒用連貫的話(huà)說(shuō)出故事的主要內(nèi)容）（三）結(jié)合教具，老師和孩子義勇講述故事一遍討論故事留下的問(wèn)題：梧桐樹(shù)為什么不需要毛茸茸的衣服，而需要光禿禿的身體才能過(guò)冬呢？排好角色出場(chǎng)順序，分別說(shuō)說(shuō)他們是怎么過(guò)冬的。（五）活動(dòng)延伸：初步的教幼兒如何寫(xiě)信寄信。發(fā)展幼兒的空間知覺(jué)。認(rèn)識(shí)自己身體左右邊。用左手拍一拍右腿，等等。變化一下自己的方位找左右的朋友和物品。左右手舉手練習(xí)玩小手游戲，如：閃閃拍拍，伸出你左手，耶！觀察教具，回答問(wèn)題（以幼兒左手邊，右手邊為準(zhǔn)）例：小兔子身邊有很多東西，從你們的左手邊看看，兔子旁邊是什么東西呢？（五）理解教師的鏡面示范教師坐在臺(tái)下和幼兒一起貼標(biāo)志老師右手，請(qǐng)幼兒關(guān)注盯緊，看看發(fā)生了什么變化老師和孩子一同做左右手練習(xí)，但是老師的手和孩子的方向是相反的。幫助幼兒合拍。大班半日活動(dòng)計(jì)劃3一、戶(hù)外活動(dòng)《綱要》指出：增進(jìn)孩子的健康，要以孩子感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。在集體活動(dòng)中師生共同布置場(chǎng)地，幼兒可以根據(jù)場(chǎng)地安排自主練習(xí)。我們班的孩子經(jīng)常會(huì)提出各種各樣的問(wèn)題，他們希望在交流中彼此分享，而培養(yǎng)孩子的探究好奇、對(duì)周?chē)挛锏呐d趣正是我們這學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)的目標(biāo)。幼兒活動(dòng)。（給花澆水、找雜草等）(2)觀察自然角中的植物的變化情況。培養(yǎng)和激發(fā)幼兒自主體育活動(dòng)的能力和興趣。過(guò)程：分散區(qū)域活動(dòng)：幼兒自由選擇玩具自由練習(xí)。教師指導(dǎo)與觀察：觀察并幫助提醒個(gè)別自我調(diào)節(jié)能力差的幼兒掌握活動(dòng)量。個(gè)別鼓勵(lì)李景昊喝完自己的牛奶。結(jié)伴愉快的游戲，學(xué)著自行解決玩耍中的小磨擦。五、正式活動(dòng)：動(dòng)物的眼睛?！惫膭?lì)幼兒將