【正文】 活活動學(xué)墊毛巾活動目標：指導(dǎo)幼兒學(xué)墊毛巾在學(xué)墊毛巾時幼兒之間能產(chǎn)生互相友愛的感情活動準備：毛巾若干活動過程：教師示范墊毛巾幼兒相互練習(xí)教師點評四、學(xué)習(xí)活動活動目標：認識單詞Grandpa amp。點名。四、晨間談話：晨間活動結(jié)束后，提醒幼兒幫助老師收拾活動器具。二、晨間活動三、早操：主動愉快地參加早操活動。4．教師巡回指導(dǎo)和重點指導(dǎo)。2．教師講解今天的區(qū)角活動規(guī)則及玩法，并提高幼兒進行游戲的興趣。重點指導(dǎo)：能安靜游戲并且學(xué)習(xí)與同伴合作一起玩。，并在游戲中促進與同伴初步交往，增強協(xié)作能力。十．區(qū)域游戲活動目標：，語言能力和想象力。2．引導(dǎo)幼兒使用正確方法洗手。3．引導(dǎo)幼兒自主取水，喝水時保持安靜，不玩水，不灑水。九、入廁，洗手，喝水活動目標：1．引導(dǎo)幼兒排隊有序入廁。三、幼兒游戲（價值分析：合作游戲，鍛煉幼兒的反映能力。二、幼兒玩“迷迷轉(zhuǎn)”游戲（價值分析：分兩組玩游戲，嘗試多種玩法。繼續(xù)觀看課件，體會游戲的不同玩法，并嘗試發(fā)出游戲指令。那我們有沒有一樣的地方呢？觀看課件，了解游戲的名稱、玩法和規(guī)則師：這個游戲叫什么名字？有幾個人玩？他們是怎么玩的？讓我們再看一遍?；顒又攸c：嘗試按某一外部特征為自己和同伴歸類活動難點：嘗試合作游戲有多種玩法活動過程：一、情景引入，觀看課件（價值分析：了解“迷迷轉(zhuǎn)”游戲的玩法與規(guī)則。初步理解游戲的玩法，體驗和大家一起玩游戲的快樂。，引導(dǎo)幼兒解便后主動沖廁，然后洗手。，不推，不擠，不打鬧。，保持桌面地面清潔?；顒舆^程：39。，不交頭接耳。四、入廁洗手活動目標：，提醒幼兒有秩序的入廁。，同時在過程中有及時的指導(dǎo)幼兒。3．正確使用活動器械，不爭搶，安全地玩，活動后將玩具歸類收放整齊。三、早操活動目標：1．激發(fā)幼兒做早操的積極性，能在教師的指導(dǎo)下有精神的進行早操。2．培養(yǎng)幼兒的交往能力和協(xié)作能力。參與晨間自選活動。活動準備：晨檢卡、溫度計活動過程：。幼兒中班半日活動計劃4活動方案一、晨間接待（7:50——8:30）活動目標：，主動、親切的上前問好?；疖嚕寇嚿隙加心切┏丝?？”幼兒講述故事中的情節(jié)三、親自體驗，想象變化師：神奇的小火車真有趣，小朋友想不想乘坐神奇的小火車？那就請你們坐上這列神奇的小火車，想想你下車時會變成什么？（播放火車開動的音樂）師：神奇的小火車到站了，這列火車真神奇，能使里面的乘客發(fā)生變化，你們已坐過這列神奇小火車了，大家想想看，你自己變成了什么，請小朋友用你的小畫筆來告訴我們，好嗎？（啟發(fā)幼兒充分展開想象，大膽描述自己的想象。用較連貫的語言表達自己的想法，講述自己繪畫作品。二、活動區(qū)活動活動區(qū)，包括以下幾個區(qū)域：音樂區(qū)、建構(gòu)區(qū)、小超市、閱讀區(qū)、美工區(qū)、插接區(qū)、益智區(qū)教師重點指導(dǎo)美工區(qū)，指導(dǎo)幼兒制作圖書，重點指導(dǎo)幼兒能將零散的、自制的書頁想方法連起來。提醒幼兒在洗手后要抹油，注意不要抹的太多，手心、手背、手腕等處都要抹到并涂抹均勻。要求幼兒餐后把餐具整齊地擺放到指定的地方。讓部分幼兒幫助分發(fā)餐具和飯菜，感受為同伴做事的樂趣。九、餐前準備：組織幼兒做安靜游戲“猜一猜”。八、戶外活動：多功能大型玩具目標：鼓勵幼兒積極參與活動，體驗活動的快樂。（4）全體幼兒玩“三只猴子”游戲。（2）運用聲勢教學(xué)鼓勵幼兒積極投入活動。（2）教師邊示范教具，邊范唱歌曲前三段內(nèi)容，幫助幼兒熟悉歌詞。（二）活動準備：圖片兩張，猴子頭飾三個，創(chuàng)口貼若干（三）活動過程：激發(fā)興趣，熟悉歌詞。在傾聽和動作參與游戲的過程中逐步學(xué)唱歌曲。延伸：鼓勵幼兒用不同的紙進行嘗試，發(fā)現(xiàn)更多的秘密。師生交流操作中的發(fā)現(xiàn)（1）用圖表形式幫助幼兒清楚地了解折疊后的紙承重力的`不同。（1）、教師介紹材料，示范記錄方法。（2）師生交流，發(fā)現(xiàn)紙折疊后會改變紙的承重力。幼兒操作，感知紙的承重力。（二）、活動準備：紙條，墊板，積木，雪花片，記錄表，筆，硬紙板若干（三）、活動過程：教師實驗，引出課題。引導(dǎo)幼兒了解紙折疊后能增加紙的承重力。指導(dǎo)幼兒有序地取用點心，用具，鼓勵幼兒安靜地吃完點心。（四）生活教育：提醒幼兒在活動中避免互相碰撞，增強幼兒自我保護意識，關(guān)注幼兒活動量，根據(jù)活動情況適時增減幼兒衣著和活動量。引導(dǎo)幼兒與同伴合作共同游戲。（二）目標：能積極參與活動，體驗與同伴共同游戲的快樂。鼓勵幼兒一起打掃活動室、整理玩具。樂意參加音樂活動，體驗活動的快樂。目標：在戶外自然環(huán)境中自由地活動， 學(xué)習(xí)保護自己，初步形成安全意識。幼兒中班半日活動計劃2指導(dǎo)思想：為幼兒創(chuàng)設(shè)積極的活動環(huán)境，以游戲貫穿始終，讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)、活動。不玩耍、不講悄悄話，能較快地、安靜入睡。提醒幼兒餐后用餐巾擦嘴。有良好的坐姿和進餐習(xí)慣。指導(dǎo)幼兒用自己的毛巾擦手，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。九、盥洗：幼兒能有次序的排隊洗手、解便，不推擠。鼓勵幼兒創(chuàng)編其他昆蟲的歌詞和鳴叫聲。教師彈奏歌曲，全體幼兒齊聲和唱三段歌詞，在每段的最后兩小節(jié)用各自的音樂一起敲擊相應(yīng)節(jié)奏，以產(chǎn)生合奏的效果。教師彈奏歌曲，幼兒齊聲合唱，在每段的`最后兩小節(jié)根據(jù)歌詞分角色演奏相應(yīng)樂器。知了—串鈴)。幼兒分成三組，分別扮演蜜蜂、螳螂、知了，選擇合適的樂器(蜜蜂—木魚。即：螳螂：xx x xx x / x /知了：x. x x. x / xx /教師帶領(lǐng)幼兒一起根據(jù)節(jié)奏卡片拍打節(jié)奏。我們先來看看一只蜜蜂是怎么唱歌的?(教師范唱歌曲第一段，并出示最后兩小節(jié)的節(jié)奏卡片: x x x x / x / 引導(dǎo)幼兒拍打節(jié)奏。森林里要開一個昆蟲音樂，大家看看誰來了?逐一出示參加音樂會的部分昆蟲的圖片，即蜜蜂、螳螂、知了。部分節(jié)奏卡片，木魚、碰鈴、串鈴等樂器?；顒訙蕚洌阂魳穋d。正文：幼兒中班半日活動計劃幼兒中班半日活動計劃1活動目標：嘗試用樂器進行合奏表演，體驗演奏樂器的樂趣。通過音樂活動引發(fā)對昆蟲鳴叫聲的興趣。蜜蜂、知了、螳螂等昆蟲圖片若干?；顒舆^程：(一)猜猜誰會來。(二)昆蟲唱歌。)教師用同樣方法范唱歌曲的第二、三段，相應(yīng)出示最后兩小節(jié)節(jié)奏卡片。(三)昆蟲音樂會。螳螂—碰鈴?？粗?jié)奏卡片演奏。昆蟲好朋友在一起表演，昆蟲音樂會肯定會更精彩。昆蟲音樂會上還有誰呢?它們是怎么鳴叫的?引導(dǎo)幼兒用不同的節(jié)奏型表示其他昆蟲的鳴叫聲。在音樂的伴奏下，嘗試讓幼兒演唱自編的歌曲。盥洗時提醒幼兒事先卷好衣袖，不玩水，有正確的洗手方法。十、餐前活動：手指游戲十一、午餐：幼兒能安靜、愉快地進餐，不挑食，保持桌面干凈，能主動把掉的飯粒撿入餐盤。會正確使用和收放餐巾、餐具。十二、餐后活動：散步十三、午睡：幼兒會折疊衣物，擺放整齊頁。老師巡回觀察幼兒入睡情況，糾正不正確的睡姿。積極鼓勵幼兒的探索發(fā)現(xiàn)，支持他們的表達、表現(xiàn)，使幼兒的自主性、積極性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮，體驗與教師、同伴共同游戲的快樂。積極參加各種探索活動，并樂意表達自己的發(fā)現(xiàn)。半日計劃：一、來園活動：開窗通風(fēng)，親切接待幼兒，觀察幼兒來園時的情緒。二、晨間活動：（一）內(nèi)容：滑翔車、小車、袋鼠跳（自制玩具）。（三）過程：介紹活動內(nèi)容，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。提醒幼兒活動后將器具放回原處。三、早操：與幼兒一起聽音樂做操，情緒積極，動作準確四、盥洗、吃點心：引導(dǎo)幼兒自覺地用肥皂洗手、不玩水。五、科學(xué)活動：紙的力量 （一）、活動目標：激發(fā)幼兒探索紙的承重力的興趣。指導(dǎo)幼兒嘗試用繪畫的方法把實驗過程記錄下來。激發(fā)幼兒活動興趣。（1）幼兒人手一份操作材料進行嘗試。再次操作，嘗試記錄。（2）、幼兒人手一份材料進行自主嘗試探索。（2）簡單小結(jié)：同樣的紙折疊不同，承重就不同應(yīng)用：選擇合適的紙包裝不同重量的杯子。六、活動間休息七、音樂活動：《頑皮的猴子》 （一）活動目標：學(xué)唱《頑皮的猴子》，體驗并初步學(xué)習(xí)表現(xiàn)歌曲的詼諧和幽默。有初步的安全意識，懂得不能在床上亂跳。（1）出示圖片①，通過觀察了解圖片內(nèi)容。學(xué)唱歌曲：（1）邊玩手指游戲邊唱歌。（3）請三名幼兒扮演猴子表演游戲，全體幼兒伴唱。（5）出示圖片②，教師演唱歌曲第四段，并提問，他們怎么了？為什么會這樣？（向幼兒進行安全教育）教師小結(jié)：在床上跳很危險，我們幼兒園的蹦蹦床又大又漂亮，那里比較安全……在自然的氣氛中結(jié)束活動。知道正確游戲的方法，初步形成自我保護意識。提醒幼兒用肥皂洗手。十、進餐：提醒幼兒不挑食，吃完自己的一份飯菜，保持桌面和地面的干凈。幼兒中班半日活動計劃3一、生活活動教師重點引導(dǎo)：提醒幼兒隨時注意將秋衣掖進褲子，尤其在大、小便后。提醒幼兒在戶外活動前穿背心，能自己拉好拉鎖，翻下衣領(lǐng)，幫助個別能力弱的幼兒拉好拉鎖。三、教育活動活動名稱：神奇的火車活動目標：啟發(fā)幼兒大膽想象并以繪畫的形式表達自己的想象?；顒舆^程：一、激發(fā)興趣，引出課題師：小朋友你們聽誰來了？（播放火車啟動的音樂）對，就是火車來了，這還是一列神奇的火車呢！二、引導(dǎo)幼兒回憶故事情節(jié)教師提問：“這列火車和一般的火車一樣嗎？為什么說它是列神奇的39。四、幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)五、幼兒講述自己作品，師生共同欣賞六、戶外游戲（一）集體游戲：影子、跳遠比賽、我們都是木頭人目標：練習(xí)雙腳跳、行進跳、雙腳向前、向上跳（二）分散游戲：手頭玩具自選手頭玩具：拉力器、球、繩、包、飛盤、棍目標：幼兒按意愿選擇活動器材，嘗試一物多種玩法。、衣褲兜是否有危險物品。，主動刷卡，愉快排隊晨檢。，小朋友問好并和家長說再見。二、區(qū)域活動（桌面玩具）活動目標：1．鼓勵幼兒能主動大膽參與晨間活動，并選擇自己喜歡的玩具進行活動?；顒訙蕚洌和婢呋顒舆^程：。2．提高了幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性?；顒訙蕚洌阂魳?，器械活動過程：。，洗手時將水龍頭開小一些?；顒訙蕚洌好恚试砘顒舆^程：。五、早餐活動目標：?；顒訙蕚洌好?，盤子，夾子，勺子，碗。正確端取食物。六、集中教育活動活動名稱：健康領(lǐng)域《真高興》活動目標體驗微笑帶給自己和他人的快樂學(xué)會高高興興入園，不哭不鬧活動準備物質(zhì)準備：小鳥、青蛙、蝴蝶、小貓、螞蟻等教具環(huán)境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)花叢、樹木、池塘、小房子等情境活動過程引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗，玩游戲“比比誰的微笑最好看”結(jié)合教具講故事《真高興》以提問、討論的形式，引導(dǎo)幼兒懂得微笑能帶來快樂提問“故事中哪些小動物是好朋友？他們在討論什么？”“小動物是怎樣讓大家高興的？小貓想出什么好辦法讓大家高興？”組織幼兒表演故事引導(dǎo)幼兒輪流表演故事中的各種角色，表演小動物們的對話、動作、表情引導(dǎo)幼兒討論還有什么辦法能讓我們高興活動延伸回家講故事給家人聽；在表演區(qū)繼續(xù)表演七、喝水