【正文】 。3．分配區(qū)域角色，幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各個(gè)區(qū)角的所有材料等活動(dòng)設(shè)計(jì)思路及過(guò)程：1．針對(duì)大多幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展了朵朵超市，培養(yǎng)幼兒基本社會(huì)生活常識(shí)，并在游戲中促進(jìn)幼兒與同伴初步交往，增強(qiáng)協(xié)同合作的能力。，發(fā)現(xiàn)美的情感。3．幼兒自主取水喝?；顒?dòng)準(zhǔn)備：毛巾，肥皂，水杯活動(dòng)過(guò)程：1．排隊(duì)入廁解便。2．引導(dǎo)幼兒正確使用“六步法”洗手，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。）誰(shuí)的反應(yīng)最快？為什么？小結(jié)：聽(tīng)清發(fā)令者關(guān)鍵的話(huà)，快速做出反應(yīng)是很重要的。）除了我們的這些看得見(jiàn)的外表有一樣和不一樣的地方以外，還有什么地方也有一樣和不一樣的嗎？〖提示：愛(ài)好、興趣等〗小結(jié)：說(shuō)得像、猜得準(zhǔn)，在游戲中都非常重要。小結(jié)：原來(lái)每個(gè)人都有和別人不同的提方，有的長(zhǎng)相外貌不同，也有的興趣性格不同，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的地方。觀(guān)看課件，體會(huì)游戲有多種玩法。）師：我們每個(gè)人都長(zhǎng)得不一樣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：《迷迷轉(zhuǎn)》課件一份，男孩女孩的采訪(fǎng)表一份。八．戶(hù)外活動(dòng)活動(dòng)名稱(chēng)：《迷迷轉(zhuǎn)》活動(dòng)目標(biāo)：知道自己是人群中的一員，嘗試按某一外部特征為自己和同伴歸類(lèi)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：水杯，毛巾活動(dòng)過(guò)程：，喝水時(shí)保持安靜，不玩水，不灑水。六、集中教育活動(dòng)活動(dòng)名稱(chēng)：健康領(lǐng)域《真高興》活動(dòng)目標(biāo)體驗(yàn)微笑帶給自己和他人的快樂(lè)學(xué)會(huì)高高興興入園，不哭不鬧活動(dòng)準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備：小鳥(niǎo)、青蛙、蝴蝶、小貓、螞蟻等教具環(huán)境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)花叢、樹(shù)木、池塘、小房子等情境活動(dòng)過(guò)程引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，玩游戲“比比誰(shuí)的`微笑最好看”結(jié)合教具講故事《真高興》以提問(wèn)、討論的形式，引導(dǎo)幼兒懂得微笑能帶來(lái)快樂(lè)提問(wèn)“故事中哪些小動(dòng)物是好朋友？他們?cè)谟懻撌裁?？”“小?dòng)物是怎樣讓大家高興的？小貓想出什么好辦法讓大家高興？”組織幼兒表演故事引導(dǎo)幼兒輪流表演故事中的各種角色，表演小動(dòng)物們的對(duì)話(huà)、動(dòng)作、表情引導(dǎo)幼兒討論還有什么辦法能讓我們高興活動(dòng)延伸回家講故事給家人聽(tīng)；在表演區(qū)繼續(xù)表演七、喝水入廁活動(dòng)目標(biāo)：，自主取水?；顒?dòng)過(guò)程：。，不交頭接耳。四、入廁洗手活動(dòng)目標(biāo)：，提醒幼兒有秩序的入廁。，同時(shí)在過(guò)程中有及時(shí)的指導(dǎo)幼兒。3．正確使用活動(dòng)器械，不爭(zhēng)搶?zhuān)踩赝?，活?dòng)后將玩具歸類(lèi)收放整齊。三、早操活動(dòng)目標(biāo)：1．激發(fā)幼兒做早操的積極性，能在教師的指導(dǎo)下有精神的進(jìn)行早操。2．培養(yǎng)幼兒的交往能力和協(xié)作能力。參與晨間自選活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：晨檢卡、溫度計(jì)活動(dòng)過(guò)程：。 Grandma學(xué)會(huì)句型he/she likes …活動(dòng)準(zhǔn)備：?jiǎn)卧~卡五、古詩(shī)學(xué)習(xí)活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)本周新古詩(shī)復(fù)習(xí)舊古詩(shī)活動(dòng)過(guò)程：學(xué)習(xí)本周新古詩(shī)“鹿柴”復(fù)習(xí)古詩(shī)古詩(shī)小競(jìng)賽幼兒中班半日活動(dòng)計(jì)劃12活動(dòng)方案一、晨間接待（7:50——8:30）活動(dòng)目標(biāo)：，主動(dòng)、親切的上前問(wèn)好。五、集體教育：幼兒中班半日活動(dòng)計(jì)劃11一、區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)：語(yǔ)言區(qū)(英語(yǔ)角)、國(guó)畫(huà)區(qū)活動(dòng)目標(biāo)：指導(dǎo)孩子能主動(dòng)大膽的選擇自己喜歡的區(qū)域進(jìn)行游戲提高幼兒在游戲中和其他幼兒交往合作的能力指導(dǎo)幼兒在游戲中能禮貌用語(yǔ)活動(dòng)準(zhǔn)備：各種區(qū)域活動(dòng)物品活動(dòng)過(guò)程：幼兒自主選擇游戲區(qū)域幼兒自主游戲指導(dǎo)要點(diǎn)：①幼兒能大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，鼓勵(lì)用英語(yǔ)交往，并說(shuō)完整的語(yǔ)句②國(guó)畫(huà)區(qū)注意顏色寶寶不混在一起教師講評(píng)二、運(yùn)動(dòng)拍皮球活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒進(jìn)一步練習(xí)雙手拍皮球幫助雙手拍皮球有困難的幼兒練習(xí)拍皮球活動(dòng)準(zhǔn)備：皮球若干活動(dòng)過(guò)程：幼兒自由練習(xí)拍皮球師：我們班這幾天一直在練習(xí)拍皮球，等一下老師要看看哪些小朋友拍皮球有進(jìn)步了，還要看看哪些孩子以前不會(huì)的今天會(huì)了幼兒展示拍皮球①教師請(qǐng)拍的好的幼兒拍給其他幼兒看師：小朋友說(shuō)說(shuō)他們?yōu)槭裁磁牡?9。點(diǎn)名。四、晨間談話(huà)：晨間活動(dòng)結(jié)束后，提醒幼兒幫助老師收拾活動(dòng)器具。二、晨間活動(dòng)三、早操：主動(dòng)愉快地參加早操活動(dòng)。1活動(dòng)結(jié)束。多元智能觀(guān)摩課一節(jié)。家長(zhǎng)幼兒休息5分鐘，喝幼兒園給大家準(zhǔn)備的綠豆水。）：讓家長(zhǎng)將眼睛有紅領(lǐng)巾蒙住，孩子站成一排。整隊(duì)入廁。教師幼兒一起做10分鐘律動(dòng)操（幸福拍手歌）。要求幼兒餐后把餐具整齊地?cái)[放到指定的地方。讓部分幼兒幫助分發(fā)餐具和飯菜，感受為同伴做事的樂(lè)趣。九、餐前準(zhǔn)備：組織幼兒做安靜游戲“猜一猜”。八、戶(hù)外活動(dòng)：多功能大型玩具目標(biāo)：鼓勵(lì)幼兒積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。（4）全體幼兒玩“三只猴子”游戲。（2）運(yùn)用聲勢(shì)教學(xué)鼓勵(lì)幼兒積極投入活動(dòng)。（2）教師邊示范教具，邊范唱歌曲前三段內(nèi)容，幫助幼兒熟悉歌詞。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片兩張，猴子頭飾三個(gè)，創(chuàng)口貼若干（三）活動(dòng)過(guò)程：激發(fā)興趣，熟悉歌詞。在傾聽(tīng)和動(dòng)作參與游戲的過(guò)程中逐步學(xué)唱歌曲。六、活動(dòng)間休息七、音樂(lè)活動(dòng)：《頑皮的猴子》 （一）活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)唱《頑皮的猴子》，體驗(yàn)并初步學(xué)習(xí)表現(xiàn)歌曲的39。（2）簡(jiǎn)單小結(jié)：同樣的紙折疊不同，承重就不同應(yīng)用：選擇合適的紙包裝不同重量的杯子。（2）、幼兒人手一份材料進(jìn)行自主嘗試探索。再次操作，嘗試記錄。（1）幼兒人手一份操作材料進(jìn)行嘗試。激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。指導(dǎo)幼兒嘗試用繪畫(huà)的方法把實(shí)驗(yàn)過(guò)程記錄下來(lái)。五、科學(xué)活動(dòng)：紙的力量 （一）、活動(dòng)目標(biāo)：激發(fā)幼兒探索紙的承重力的興趣。三、早操：與幼兒一起聽(tīng)音樂(lè)做操，情緒積極，動(dòng)作準(zhǔn)確四、盥洗、吃點(diǎn)心：引導(dǎo)幼兒自覺(jué)地用肥皂洗手、不玩水。提醒幼兒活動(dòng)后將器具放回原處。（三）過(guò)程：介紹活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。二、晨間活動(dòng)：（一）內(nèi)容：滑翔車(chē)、小車(chē)、袋鼠跳（自制玩具）。半日計(jì)劃：一、來(lái)園活動(dòng)：開(kāi)窗通風(fēng)，親切接待幼兒，觀(guān)察幼兒來(lái)園時(shí)的情緒。積極參加各種探索活動(dòng)，并樂(lè)意表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。積極鼓勵(lì)幼兒的探索發(fā)現(xiàn)，支持他們的表達(dá)、表現(xiàn)，使幼兒的自主性、積極性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮，體驗(yàn)與教師、同伴共同游戲的快樂(lè)。讓家長(zhǎng)理解和支持我們的工作，讓家園共育方向一致。（七）角色游戲幼兒參加角色游戲，家長(zhǎng)在一旁觀(guān)看，根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)對(duì)幼兒的游戲進(jìn)行指導(dǎo)。親子游戲：夾彈珠內(nèi)容：體育游戲材料：彈珠，水桶，水，筷子，小碗數(shù)個(gè)規(guī)則：家長(zhǎng)用筷子將水桶里面的彈珠夾起來(lái)，運(yùn)到前面的小碗里面，寶寶用勺子將彈珠運(yùn)到前面的小碗。棉簽，鉛畫(huà)紙。（五）中班數(shù)學(xué)活動(dòng)：中班（六）親子游戲親子制作：梅花內(nèi)容為：水粉畫(huà)，吹畫(huà)梅花。（三）集體教育活動(dòng)（教案附后）（四）盥洗、點(diǎn)心1．提醒幼兒好手雙手合十，在水池里面輕輕甩干，不要將水弄到地面，懂得節(jié)約用水。（二）戶(hù)外活動(dòng)及早操1．聽(tīng)到指令能夠較快地排隊(duì)并且精神飽滿(mǎn)地做操。、精神狀況。，促進(jìn)家園聯(lián)系。，提高家長(zhǎng)育兒水平，從而能更好的配合幼兒園的各種工作。更重要的是能夠了解孩子在幼兒園生活游戲和學(xué)習(xí)表現(xiàn)，從而更好的配合幼兒園的工作，做到家園互動(dòng)，共同關(guān)注每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)，進(jìn)一步推進(jìn)我院素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。幼兒中班半日活動(dòng)計(jì)劃7活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月29日參加對(duì)象：全體中班幼兒和家長(zhǎng)指導(dǎo)思想：為切實(shí)增進(jìn)家園之間的溝通交流，增強(qiáng)幼兒園的透明度，讓家長(zhǎng)了解我們幼兒園的管理與發(fā)展趨勢(shì)，進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)到教師不再是知識(shí)的傳授者，而是孩子活動(dòng)的引導(dǎo)者、支持者和合作者。(1)出示圖片①,通過(guò)觀(guān)察了解圖片內(nèi)容。有初步的安全意識(shí),懂得不能在床上亂跳。二）、音樂(lè)活動(dòng): 歌曲《頑皮的猴子》(一)活動(dòng)目標(biāo):學(xué)唱《頑皮的猴子》,體驗(yàn)并初步學(xué)習(xí)表現(xiàn)歌曲的詼諧和幽默。(2)簡(jiǎn)單小結(jié):同樣的紙折疊不同,承重就不同應(yīng)用:選擇合適的紙包裝不同重量的杯子。(2)、幼兒人手一份材料進(jìn)行自主嘗試探索。再次操作,嘗試記錄。(1)幼兒人手一份操作材料進(jìn)行嘗試。激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。指導(dǎo)幼兒嘗試用繪畫(huà)的方法把實(shí)驗(yàn)過(guò)程記錄下來(lái)。四、教育活動(dòng):一）、科學(xué)活動(dòng)：《 紙的力量》(一)、活動(dòng)目標(biāo):激發(fā)幼兒探索紙的承重力的興趣。用兒歌提醒幼兒卷起衣袖，不打濕衣袖，不推擠、戲水餐點(diǎn)安靜、文明的吃完自己的一份餐點(diǎn)，餐后主動(dòng)放好餐具，提醒幼兒擦嘴、漱口。三、生活活動(dòng)：如廁幼兒有次序地如廁，不推擠、玩耍盥洗主動(dòng)、自覺(jué)的39。（五）、晨間談話(huà)：說(shuō)說(shuō)你玩的游戲說(shuō)說(shuō)你看到的春天布置值日生工作二、早操:內(nèi)容：幼兒廣播體操（世界真美好）要求：幼兒聽(tīng)音樂(lè)做操，教師領(lǐng)操，要求幼兒做操時(shí)動(dòng)作整齊、準(zhǔn)確、到位。材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：益智區(qū)： 水果拼圖 、水果分類(lèi)、裝水果籃生活區(qū)： 做水果糖 、喂食動(dòng)手操作區(qū)： 橡皮泥：制作水果、撕貼水果、水果照相館表達(dá)表現(xiàn)區(qū)： 給水果寶寶穿衣服、請(qǐng)水果寶寶來(lái)做客觀(guān)察要點(diǎn)：觀(guān)察幼兒是否自主選擇內(nèi)容并積極參與活動(dòng)。在活動(dòng)中讓幼兒對(duì)水果有更進(jìn)一步的了解。（3）、提醒幼兒活動(dòng)后將器具放回原處。過(guò)程:（1）、介紹活動(dòng)內(nèi)容,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。（四）、晨間活動(dòng):內(nèi)容:滑翔車(chē)、小車(chē)、袋鼠跳(自制玩具)。（三）、晨間檢查：觀(guān)察幼兒情緒，檢查幼兒儀表及有無(wú)不安全物品。使買(mǎi)一個(gè)幼兒都能以愉快的心情開(kāi)始一日活動(dòng)。鼓勵(lì)幼兒一起打掃活動(dòng)室、整理玩具。樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。目標(biāo):在戶(hù)外自然環(huán)境中自由地活動(dòng), 學(xué)習(xí)保護(hù)自己,初步形成安全意識(shí)。 Grandma學(xué)會(huì)句型he/she likes …活動(dòng)準(zhǔn)備：?jiǎn)卧~卡五、古詩(shī)學(xué)習(xí)活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)本周新古詩(shī)復(fù)習(xí)舊古詩(shī)活動(dòng)過(guò)程：學(xué)習(xí)本周新古詩(shī)“鹿柴”復(fù)習(xí)古詩(shī)古詩(shī)小競(jìng)賽幼兒中班半日活動(dòng)計(jì)劃6指導(dǎo)思想:為幼兒創(chuàng)設(shè)積極的活動(dòng)環(huán)境,以游戲貫穿始終,讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)、活動(dòng)。四、幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)五、幼兒講述自己作品，師生共同欣賞六、戶(hù)外游戲（一）集體游戲：影子、跳遠(yuǎn)比賽、我們都是木頭人目標(biāo)：練習(xí)雙腳跳、行進(jìn)跳、雙腳向前、向上跳（二）分散游戲：手頭玩具自選手頭玩具：拉力器、球、繩、包、飛盤(pán)、棍目標(biāo)：幼兒按意愿選擇活動(dòng)器材，嘗試一物多種玩法?；顒?dòng)過(guò)程：一、激發(fā)興趣，引出課題師：小朋友你們聽(tīng)誰(shuí)來(lái)了？（播放火車(chē)啟動(dòng)的音樂(lè)）對(duì)，就是火車(chē)來(lái)了，這還是一列神奇的火車(chē)呢！二、引導(dǎo)幼兒回憶故事情節(jié)教師提問(wèn)：“這列火車(chē)和一般的火車(chē)一樣嗎？為什么說(shuō)它是列神奇的火車(chē)？車(chē)上都有那些乘客？”幼兒講述故事中的39。三、教育活動(dòng)活動(dòng)名稱(chēng)：神奇的火車(chē)活動(dòng)目標(biāo)：?jiǎn)l(fā)幼兒大膽想象并以繪畫(huà)的形式表達(dá)自己的想象。提醒幼兒在戶(hù)外活動(dòng)前穿背心，能自己拉好拉鎖，翻下衣領(lǐng)，幫助個(gè)別能力弱的幼兒拉好拉鎖。幼兒中班半日活動(dòng)計(jì)劃4一、生活活動(dòng)教師重點(diǎn)引導(dǎo)：提醒幼兒隨時(shí)注意將秋衣掖進(jìn)褲子，尤其在大、小便后。盥洗時(shí)提醒幼兒事先卷好衣袖，不玩水，有正確的洗手方法。教師小結(jié)，組織幼兒收拾活動(dòng)區(qū)玩具材料，結(jié)束。幼兒自由玩耍，教師以角色身份進(jìn)入活動(dòng)中指導(dǎo)幼兒，并糾正錯(cuò)誤的知識(shí)概念，在活動(dòng)中提醒幼兒使用禮貌用語(yǔ)。介紹本次活動(dòng)的內(nèi)容，有哪些區(qū)域可選擇。（二）、活動(dòng)準(zhǔn)備：美工區(qū)、結(jié)構(gòu)區(qū)、餐廳、聰明屋等活動(dòng)區(qū)角的各種成品、半成品材料。掌握各區(qū)角