【正文】 珠內(nèi)容：體育游戲材料：彈珠，水桶，水，筷子，小碗數(shù)個(gè)規(guī)則：家長(zhǎng)用筷子將水桶里面的彈珠夾起來(lái)，運(yùn)到前面的小碗里面，寶寶用勺子將彈珠運(yùn)到前面的小碗。一分鐘內(nèi)，多的一組獲勝。（七）角色游戲幼兒參加角色游戲，家長(zhǎng)在一旁觀看，根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)對(duì)幼兒的游戲進(jìn)行指導(dǎo)。（八）家長(zhǎng)座談會(huì)10:4511：00各班老師能根據(jù)自己班級(jí)實(shí)際和家長(zhǎng)做一誠(chéng)懇和實(shí)際情況的交流，從幼兒的自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣來(lái)分析，肯定優(yōu)點(diǎn)、找出不足，從家園配合的方面，如成長(zhǎng)檔案的制作，主題墻的布置，游戲材料的收集等進(jìn)行指導(dǎo)和感謝。讓家長(zhǎng)理解和支持我們的工作，讓家園共育方向一致。（九）午餐11:00幼兒中班半日活動(dòng)計(jì)劃8指導(dǎo)思想：為幼兒創(chuàng)設(shè)積極的活動(dòng)環(huán)境，以游戲貫穿始終，讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)、活動(dòng)。積極鼓勵(lì)幼兒的探索發(fā)現(xiàn)，支持他們的表達(dá)、表現(xiàn)，使幼兒的自主性、積極性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮，體驗(yàn)與教師、同伴共同游戲的快樂(lè)。目標(biāo)：在戶外自然環(huán)境中自由地活動(dòng)， 學(xué)習(xí)保護(hù)自己，初步形成安全意識(shí)。積極參加各種探索活動(dòng)，并樂(lè)意表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。半日計(jì)劃：一、來(lái)園活動(dòng)：開(kāi)窗通風(fēng)，親切接待幼兒，觀察幼兒來(lái)園時(shí)的情緒。鼓勵(lì)幼兒一起打掃活動(dòng)室、整理玩具。二、晨間活動(dòng)：（一）內(nèi)容：滑翔車、小車、袋鼠跳（自制玩具）。（二）目標(biāo)：能積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂(lè)。（三）過(guò)程：介紹活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。引導(dǎo)幼兒與同伴合作共同游戲。提醒幼兒活動(dòng)后將器具放回原處。（四）生活教育：提醒幼兒在活動(dòng)中避免互相碰撞，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)，關(guān)注幼兒活動(dòng)量，根據(jù)活動(dòng)情況適時(shí)增減幼兒衣著和活動(dòng)量。三、早操：與幼兒一起聽(tīng)音樂(lè)做操，情緒積極，動(dòng)作準(zhǔn)確四、盥洗、吃點(diǎn)心：引導(dǎo)幼兒自覺(jué)地用肥皂洗手、不玩水。指導(dǎo)幼兒有序地取用點(diǎn)心，用具，鼓勵(lì)幼兒安靜地吃完點(diǎn)心。五、科學(xué)活動(dòng)：紙的力量 （一）、活動(dòng)目標(biāo)：激發(fā)幼兒探索紙的承重力的興趣。引導(dǎo)幼兒了解紙折疊后能增加紙的承重力。指導(dǎo)幼兒嘗試用繪畫(huà)的方法把實(shí)驗(yàn)過(guò)程記錄下來(lái)。（二）、活動(dòng)準(zhǔn)備：紙條，墊板，積木，雪花片，記錄表，筆，硬紙板若干（三）、活動(dòng)過(guò)程：教師實(shí)驗(yàn)，引出課題。激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。幼兒操作，感知紙的承重力。（1）幼兒人手一份操作材料進(jìn)行嘗試。（2）師生交流，發(fā)現(xiàn)紙折疊后會(huì)改變紙的承重力。再次操作，嘗試記錄。（1）、教師介紹材料，示范記錄方法。（2）、幼兒人手一份材料進(jìn)行自主嘗試探索。師生交流操作中的發(fā)現(xiàn)（1）用圖表形式幫助幼兒清楚地了解折疊后的紙承重力的不同。（2）簡(jiǎn)單小結(jié)：同樣的紙折疊不同，承重就不同應(yīng)用：選擇合適的紙包裝不同重量的杯子。延伸：鼓勵(lì)幼兒用不同的紙進(jìn)行嘗試，發(fā)現(xiàn)更多的秘密。六、活動(dòng)間休息七、音樂(lè)活動(dòng)：《頑皮的猴子》 （一）活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)唱《頑皮的猴子》，體驗(yàn)并初步學(xué)習(xí)表現(xiàn)歌曲的39。詼諧和幽默。在傾聽(tīng)和動(dòng)作參與游戲的過(guò)程中逐步學(xué)唱歌曲。有初步的安全意識(shí)，懂得不能在床上亂跳。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片兩張，猴子頭飾三個(gè)，創(chuàng)口貼若干（三）活動(dòng)過(guò)程：激發(fā)興趣，熟悉歌詞。（1）出示圖片①，通過(guò)觀察了解圖片內(nèi)容。（2）教師邊示范教具，邊范唱歌曲前三段內(nèi)容，幫助幼兒熟悉歌詞。學(xué)唱歌曲：（1）邊玩手指游戲邊唱歌。（2）運(yùn)用聲勢(shì)教學(xué)鼓勵(lì)幼兒積極投入活動(dòng)。（3）請(qǐng)三名幼兒扮演猴子表演游戲，全體幼兒伴唱。（4）全體幼兒玩“三只猴子”游戲。（5）出示圖片②，教師演唱歌曲第四段，并提問(wèn)，他們?cè)趺戳?？為什么?huì)這樣？（向幼兒進(jìn)行安全教育）教師小結(jié)：在床上跳很危險(xiǎn)，我們幼兒園的蹦蹦床又大又漂亮，那里比較安全……在自然的氣氛中結(jié)束活動(dòng)。八、戶外活動(dòng)：多功能大型玩具目標(biāo)：鼓勵(lì)幼兒積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。知道正確游戲的方法，初步形成自我保護(hù)意識(shí)。九、餐前準(zhǔn)備：組織幼兒做安靜游戲“猜一猜”。提醒幼兒用肥皂洗手。讓部分幼兒幫助分發(fā)餐具和飯菜，感受為同伴做事的樂(lè)趣。十、進(jìn)餐：提醒幼兒不挑食，吃完自己的一份飯菜，保持桌面和地面的干凈。要求幼兒餐后把餐具整齊地?cái)[放到指定的地方。幼兒中班半日活動(dòng)計(jì)劃9活動(dòng)時(shí)間：20xx年06月26日上午8點(diǎn)活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園（教師及操場(chǎng)）活動(dòng)內(nèi)容：親子游戲活動(dòng)觀摩課一節(jié)（觀察幼兒在園的情況）活動(dòng)過(guò)程：幼兒愉快入園。教師幼兒一起做10分鐘律動(dòng)操（幸福拍手歌）。幼兒愉快進(jìn)食（早餐）。整隊(duì)入廁。整理隊(duì)伍操場(chǎng)集合，親子游戲：：用幼兒制作的紙球夾在腿上送到爸爸媽媽跟前，爸爸媽媽在將球運(yùn)會(huì)起點(diǎn)。）：讓家長(zhǎng)將眼睛有紅領(lǐng)巾蒙住，孩子站成一排。課間操的參觀。家長(zhǎng)幼兒休息5分鐘，喝幼兒園給大家準(zhǔn)備的綠豆水。整隊(duì)回教室，入廁，洗手。多元智能觀摩課一節(jié)。1入廁，準(zhǔn)備吃午飯。1活動(dòng)結(jié)束。幼兒中班半日活動(dòng)計(jì)劃10一、晨間接待：能禮貌用語(yǔ)，主動(dòng)向老師問(wèn)好。二、晨間活動(dòng)三、早操：主動(dòng)愉快地參加早操活動(dòng)。精神飽滿，隨音樂(lè)、有節(jié)奏地做操。四、晨間談話：晨間活動(dòng)結(jié)束后，提醒幼兒幫助老師收拾活動(dòng)器具。提醒幼兒喝水時(shí)，取、放口杯，要有秩序。點(diǎn)名。選小組長(zhǎng)。五、集體教育：幼兒中班半日活動(dòng)計(jì)劃11一、區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)：語(yǔ)言區(qū)(英語(yǔ)角)、國(guó)畫(huà)區(qū)活動(dòng)目標(biāo)：指導(dǎo)孩子能主動(dòng)大膽的選擇自己喜歡的區(qū)域進(jìn)行游戲提高幼兒在游戲中和其他幼兒交往合作的能力指導(dǎo)幼兒在游戲中能禮貌用語(yǔ)活動(dòng)準(zhǔn)備：各種區(qū)域活動(dòng)物品活動(dòng)過(guò)程：幼兒自主選擇游戲區(qū)域幼兒自主游戲指導(dǎo)要點(diǎn)：①幼兒能大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，鼓勵(lì)用英語(yǔ)交往，并說(shuō)完整的語(yǔ)句②國(guó)畫(huà)區(qū)注意顏色寶寶不混在一起教師講評(píng)二、運(yùn)動(dòng)拍皮球活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒進(jìn)一步練習(xí)雙手拍皮球幫助雙手拍皮球有困難的幼兒練習(xí)拍皮球活動(dòng)準(zhǔn)備：皮球若干活動(dòng)過(guò)程：幼兒自由練習(xí)拍皮球師：我們班這幾天一直在練習(xí)拍皮球，等一下老師要看看哪些小朋友拍皮球有進(jìn)步了，還要看看哪些孩子以前不會(huì)的今天會(huì)了幼兒展示拍皮球①教師請(qǐng)拍的好的幼兒拍給其他幼兒看師：小朋友說(shuō)說(shuō)他們?yōu)槭裁磁牡?9。好啊② 教師請(qǐng)拍皮球有困難的幼兒拍皮球師：我們來(lái)幫助他們想想辦法怎樣才能拍好皮球，好嗎?教師總結(jié)三、生活活動(dòng)學(xué)墊毛巾活動(dòng)目標(biāo)：指導(dǎo)幼兒學(xué)墊毛巾在學(xué)墊毛巾時(shí)幼兒之間能產(chǎn)生互相友愛(ài)的感情活動(dòng)準(zhǔn)備：毛巾若干活動(dòng)過(guò)程：教師示范墊毛巾幼兒相互練習(xí)教師點(diǎn)評(píng)四、學(xué)習(xí)活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)單詞Grandpa amp。 Grandma學(xué)會(huì)句型he/she likes …活動(dòng)準(zhǔn)備：?jiǎn)卧~卡五、古詩(shī)學(xué)習(xí)活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)本周新古詩(shī)復(fù)習(xí)舊古詩(shī)活動(dòng)過(guò)程：學(xué)習(xí)本周新古詩(shī)“鹿柴”復(fù)習(xí)古詩(shī)古詩(shī)小競(jìng)賽幼兒中班半日活動(dòng)計(jì)劃12活動(dòng)方案一、晨間接待（7:50——8:30）活動(dòng)目標(biāo)：，主動(dòng)、親切的上前問(wèn)好。、衣褲兜是否有危險(xiǎn)物品。，主動(dòng)刷卡，愉快排隊(duì)晨檢。活動(dòng)準(zhǔn)備：晨檢卡、溫度計(jì)活動(dòng)過(guò)程：。，小朋友問(wèn)好并和家長(zhǎng)說(shuō)再見(jiàn)。，參與晨間自選活動(dòng)。二、區(qū)域活動(dòng)（桌面玩具）活動(dòng)目標(biāo)：1．鼓勵(lì)幼兒能主動(dòng)大膽參與晨間活動(dòng)，并選擇自己喜歡的玩具進(jìn)行活動(dòng)。2．培養(yǎng)幼兒的交往能力和協(xié)作能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：玩具活動(dòng)過(guò)程：。三、早操活動(dòng)目標(biāo)：1．激發(fā)幼兒做早操的積極性，能在教師的指導(dǎo)下有精神的進(jìn)行早操。2．提高了幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。3．正確使用活動(dòng)器械，不爭(zhēng)搶，安全地玩，活動(dòng)后將玩具歸類收放整齊。活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)，器械活動(dòng)過(guò)程：。，同時(shí)在過(guò)程中有及時(shí)的指導(dǎo)幼兒。四、入廁洗手活動(dòng)目標(biāo)：，提醒幼兒有秩序的入廁。，洗手時(shí)將水龍頭開(kāi)小一些?；顒?dòng)準(zhǔn)備：毛巾，肥皂活動(dòng)過(guò)程：。五、早餐活動(dòng)目標(biāo)：。，不交頭接耳?；顒?dòng)準(zhǔn)備：毛巾，盤(pán)子，夾子，勺子，碗?；顒?dòng)過(guò)程：。，保持桌面地面清潔。六、集中教育活動(dòng)活動(dòng)名稱：健康領(lǐng)域《真高興》活動(dòng)目標(biāo)體驗(yàn)微笑帶給自己和他人的快樂(lè)學(xué)會(huì)高高興興入園，不哭不鬧活動(dòng)準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備：小鳥(niǎo)、青蛙、蝴蝶、小貓、螞蟻等教具環(huán)境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)花叢、樹(shù)木、池塘、小房子等情境活動(dòng)過(guò)程引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，玩游戲“比比誰(shuí)的`微笑最好看”結(jié)合教具講故事《真高興》以提問(wèn)、討論的形式，引導(dǎo)幼兒懂得微笑能帶來(lái)快樂(lè)提問(wèn)“故事中哪些小動(dòng)物是好朋友？他們?cè)谟懻撌裁矗俊薄靶?dòng)物是怎樣讓大家高興的？小貓想出什么好辦法讓大家高興？”組織幼兒表演故事引導(dǎo)幼兒輪流表演故事中的各種角色，表演小動(dòng)物們的對(duì)話、動(dòng)作、表情引導(dǎo)幼兒討論還有什么辦法能讓我們高興活動(dòng)延伸回家講故事給家人聽(tīng)；在表演區(qū)繼續(xù)表演七、喝水入廁活動(dòng)目標(biāo)：，自主取水。，不推，不擠，不打鬧?；顒?dòng)準(zhǔn)備：水杯，毛巾活動(dòng)過(guò)程：，喝水時(shí)保持安靜，不玩水，不灑水。，引導(dǎo)幼兒解便后主動(dòng)沖廁，然后洗手。八．戶外活動(dòng)活動(dòng)名稱：《迷迷轉(zhuǎn)》活動(dòng)目標(biāo)：知道自己是人群中的一員，嘗試按某一外部特征為自己和同伴歸類。初步理解游戲的玩法，體驗(yàn)和大家一起玩游戲的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：《迷迷轉(zhuǎn)》課件一份，男孩女孩的采訪表一份?；顒?dòng)重點(diǎn)：嘗試按某一外部特征為自己和同伴歸類活動(dòng)難點(diǎn)：嘗試合作游戲有多種玩法活動(dòng)過(guò)程：一、情景引入，觀看課件（價(jià)值分析：了解“迷迷轉(zhuǎn)”游戲的玩法與規(guī)則。）師：我們每個(gè)人都長(zhǎng)得不一樣。那我們有沒(méi)有一樣的地方呢？觀看課件，了解游戲的名稱、玩法和規(guī)則師：這個(gè)游戲叫什么名字？有幾個(gè)人玩？他們是怎么玩的？讓我們?cè)倏匆槐?。觀看課件，體會(huì)游戲有多種玩法。繼續(xù)觀看課件，體會(huì)游戲的不同玩法，并嘗試發(fā)出游戲指令。小結(jié)：原來(lái)每個(gè)人都有和別人不同的提方，有的長(zhǎng)相外貌不同，也有的興趣性格不同，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的地方。二、幼兒玩“迷迷轉(zhuǎn)”游戲（價(jià)值分析：分兩組玩游戲，嘗試多種玩法。）除了我們的這些看得見(jiàn)的外表有一樣和不一樣的地方以外，還有什么地方也有一樣和不一樣的嗎？〖提示：愛(ài)好、興趣等〗小結(jié)：說(shuō)得像、猜得準(zhǔn)，在游戲中都非常重要。三、幼兒游戲（價(jià)值分析：合作游戲，鍛煉幼兒的反映能力。）誰(shuí)的反應(yīng)最快？為什么？小結(jié)：聽(tīng)清發(fā)令者關(guān)鍵的話，快速做出反應(yīng)是很重要的。九、入廁，洗手，喝水活動(dòng)目標(biāo)：1．引導(dǎo)幼兒排隊(duì)有序入廁。2．引導(dǎo)幼兒正確使用“六步法”洗手，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。3．引導(dǎo)幼兒自主取水，喝水時(shí)保持安靜，不玩水，不灑水。活動(dòng)準(zhǔn)備：毛巾，肥皂，水杯活動(dòng)過(guò)程：1．排隊(duì)入廁解便。2．引導(dǎo)幼兒使用正確方法洗手。3．幼兒自主取水喝。十．區(qū)域游戲活動(dòng)目標(biāo)：，語(yǔ)言能力和想象力。，并在游戲中促進(jìn)與同伴初步交往，增強(qiáng)協(xié)作能力。，發(fā)現(xiàn)美的情感。重點(diǎn)指導(dǎo)：能安靜游戲并且學(xué)習(xí)與同伴合作一起玩?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各個(gè)區(qū)角的所有材料等活動(dòng)設(shè)計(jì)思路及過(guò)程：1．針對(duì)大多幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展了朵朵超市，培養(yǎng)幼兒基本社會(huì)生活常識(shí)，并在游戲中促進(jìn)幼兒與同伴初步交往，增強(qiáng)協(xié)同合作的能力。2．教師講解今天的區(qū)角活動(dòng)規(guī)則及玩法，并提高幼兒進(jìn)行游戲的興趣。3．分配區(qū)域角色，幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)。4．教師巡回指導(dǎo)和重點(diǎn)指導(dǎo)。