【正文】 驗(yàn)逐一找出小動(dòng)物。鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)室內(nèi)尋找“藏”起來(lái)的小動(dòng)物，并告訴別人“……藏在……”。師生共同玩游戲“捉迷藏”，引導(dǎo)幼兒更換主語(yǔ)說(shuō)句子“我（他、她）藏在……”。四、活動(dòng)延伸：1. 幼兒在操場(chǎng)上玩捉迷藏的游戲。2. 在日常生活中，引導(dǎo)幼兒正確使用方位詞“上”、“下”、“前”、“后”、“里”、“外”等。集體教育活動(dòng)二：綜合活動(dòng) 好玩的玻璃球一、活動(dòng)目標(biāo)：1. 初步感知玻璃球的特性。2. 激發(fā)幼兒對(duì)玻璃球滾畫(huà)的興趣。3. 發(fā)展幼兒觀察力、想像力以及口語(yǔ)表達(dá)能力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1. 知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒曾玩過(guò)玻璃球。2. 物質(zhì)材料準(zhǔn)備：每組一份較稀薄顏色的水粉顏料及擦手抹布；玻璃球、鞋盒、鑷子若干；小碗、小棍子、小勺子、斜坡、塑料管。三、活動(dòng)過(guò)程：幼兒自由用多種方法玩玻璃球。討論交流：你剛才是怎么玩玻璃球的39。？玩的時(shí)候有什么 什么發(fā)現(xiàn)嗎？出示畫(huà)有玻璃球滾畫(huà)的鞋盒，引導(dǎo)幼兒觀察討論：花紋 花紋象什么教師示范用玻璃球滾畫(huà)。幼兒練習(xí)玻璃球滾畫(huà)。共同欣賞同伴作品，并貼到活動(dòng)區(qū)中。四、活動(dòng)延伸：1. 將玻璃球放入活動(dòng)區(qū)中，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)更多玩法。2. 嘗試用其它物品滾畫(huà)、印畫(huà)。戶外活動(dòng)一、晨間體育活動(dòng)（一）集體游戲：球類(lèi)系列活動(dòng)復(fù)習(xí)地滾球，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對(duì)球類(lèi)活動(dòng)的興趣。（二）自選活動(dòng)：沙包、飛盤(pán)等。幼兒按意愿選擇活動(dòng)器材。教師和幼兒友好合作，注意安全。二、體育游戲：滾動(dòng)的球（一）活動(dòng)目標(biāo)：1． 嘗試球的多種玩法，體驗(yàn)共同游戲的樂(lè)趣。2． 培養(yǎng)幼兒手眼配合的協(xié)調(diào)性。（二） 活動(dòng)準(zhǔn)備：大小不同的球若干。（三） 活動(dòng)過(guò)程：1. 幼兒自由玩球，師生共同提煉有益經(jīng)驗(yàn)。2. 引導(dǎo)幼兒探索更多玩法，互相交流感想。區(qū)域活動(dòng)：一、活動(dòng)目標(biāo)：（一） 培養(yǎng)幼兒協(xié)商合作的意識(shí)。（二） 能愉快地選擇區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)，探索玩具的不同玩法。二、活動(dòng)過(guò)程：幼兒按意愿選擇活動(dòng)區(qū)，教師鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲，與同伴友好交往、合作。教師重點(diǎn)指導(dǎo)聰明屋、美麗天空等。半日活動(dòng)方案15為了讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，進(jìn)一步增進(jìn)家園聯(lián)系和溝通，特向家長(zhǎng)進(jìn)行半日活動(dòng)開(kāi)放。具體活動(dòng)如下：一、晨間活動(dòng)：安靜游戲：積塑、看圖書(shū)戶外小型器械：滾桶、鉆圈、獨(dú)木橋、紙球、辮繩、飛盤(pán)等目標(biāo)：讓幼兒根據(jù)自己的喜好選擇器械，培養(yǎng)幼兒的自主性。養(yǎng)成幼兒早起，來(lái)園參加鍛煉的好習(xí)慣。二、早操：器械操、韻律操目標(biāo)：幼兒能根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏有力合拍的做操。培養(yǎng)幼兒對(duì)做操的興趣。三、副餐：餅干、牛奶目標(biāo)：養(yǎng)成幼兒餐前洗手、安靜進(jìn)餐的39。好習(xí)慣。提醒幼兒保持衣服、桌面、地面清潔。四、教學(xué)活動(dòng)：活動(dòng)一：送小動(dòng)物回家目標(biāo)：正確區(qū)分圓形、三角形、正方形。初步嘗試進(jìn)行分類(lèi)游戲。活動(dòng)二：靈活的魚(yú)活動(dòng)目標(biāo):.、正方形、三角形。五、區(qū)域活動(dòng)：裝飾綿羊、穿項(xiàng)鏈、扣紐扣目標(biāo)：通過(guò)粘貼、涂畫(huà)等手工活動(dòng)提高幼兒對(duì)美術(shù)的興趣。體驗(yàn)與同伴交流的快樂(lè)。教幼兒懂得遵守活動(dòng)規(guī)則。六、餐前準(zhǔn)備：《手指謠》目標(biāo)：養(yǎng)成幼兒餐前小便、洗手的好習(xí)慣。知道餐前應(yīng)安靜聽(tīng)故事，做好進(jìn)餐準(zhǔn)備。七、進(jìn)餐：目標(biāo)：要求幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐。繼續(xù)教育幼兒進(jìn)餐做到“三凈”。附：教案活動(dòng)名稱(chēng)：送小動(dòng)物回家活動(dòng)目標(biāo)：正確區(qū)分圓形、三角形、正方形。初步嘗試進(jìn)行分類(lèi)游戲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：動(dòng)物玩具幼兒每人一個(gè)。正方形、圓形、三角形貼花若干。幼兒用書(shū)《送小動(dòng)物回家》。活動(dòng)過(guò)程:給小動(dòng)物送貼花這里有許多的貼花，快選一張送給你的動(dòng)物朋友吧！看看、說(shuō)說(shuō)自己選的貼花是什么形狀，什么顏色的。給動(dòng)物朋友貼上貼花。送小動(dòng)物回家——“小動(dòng)物貼著漂亮的貼花，高興地回家去。猜一猜你的動(dòng)物朋友應(yīng)該住在哪間房間里？”a.（出示紅色和藍(lán)色呼啦圈）引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)貼花的顏色與呼啦圈顏色比較關(guān)系。請(qǐng)幼兒送小動(dòng)物回家（按顏色分類(lèi)）?！靶?dòng)物搬新家了。這次，小動(dòng)物該住到哪里去？”b.（出示彩繩圍成的圓形、三角形、正方形）引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)貼花的形狀與圓形、三角形、正方形的關(guān)系。請(qǐng)幼兒送小動(dòng)物回家（按形狀分類(lèi)）。幼兒操作《送小動(dòng)物回家》，教師巡回指導(dǎo)?；顒?dòng)名稱(chēng)：靈活的魚(yú)活動(dòng)目標(biāo):.、正方形、三角形?；顒?dòng)準(zhǔn)備:彩紙、示范畫(huà)兩幅、糨糊:激發(fā)幼兒的興趣.今天老師帶來(lái)了一幅畫(huà),你們看漂亮嗎?你們看上面有什么呢?你們看這幅畫(huà)是不是更漂亮呢?你們知道這幅畫(huà)是怎么做出來(lái)的嗎?是用大拇指和食指把紙一片一片撕摔,然后粘上少許的雙面膠粘上去的.拿一張紙,撕的時(shí)候要注意你可以把紙撕成長(zhǎng)方形、正方形、三角形、等各種形狀的樣子,在反面粘上少許的雙面膠,粘的時(shí)候要注意不能粘到輪廓線的外面來(lái),這樣小魚(yú)就不高興了.，教師巡回指導(dǎo)。擴(kuò)展資料：大班半日活動(dòng)方案大班半日活動(dòng)方案一、來(lái)園活動(dòng)：（8:00——8:10）目標(biāo)：熱情接待幼兒及家長(zhǎng)，鼓勵(lì)幼兒與老師問(wèn)好，了解幼兒的情緒狀況，引導(dǎo)幼兒積極參與區(qū)域活動(dòng)。二、戶外活動(dòng)：（8:10——8:35）投放材料：趕小豬、飛碟、空中拋接物、接毽花、踩高蹺、拉力器目標(biāo)：幼兒自主選擇喜歡的器械，教師從旁引導(dǎo)幼兒與同伴合作共同游戲。樂(lè)意嘗試各種運(yùn)動(dòng)器械，有興趣地將器械組合著玩，有一定的創(chuàng)造性活動(dòng)中教師觀察幼兒的出汗情況，及時(shí)提醒幼兒注意活動(dòng)量。活動(dòng)后將器具放回原處。集體游戲：《穿越火球》 活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)游戲,鍛煉幼兒的手部肌肉與腿部肌肉的發(fā)展。培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)能力、反應(yīng)能力以及合作能力。讓幼兒感受合作游戲的快樂(lè)。三、早操（8:45——9:00）目標(biāo)：要求幼兒精神飽滿，隊(duì)列整齊，在教師和音樂(lè)的帶動(dòng)下做操，情緒積極，動(dòng)作準(zhǔn)確有力。四、付餐活動(dòng)：小便，洗手，喝牛奶，吃餅干（9:00——9:15）五、學(xué)習(xí)內(nèi)容：（9:15——9:50）活動(dòng)名稱(chēng)：《上樓下樓》（語(yǔ)言）目標(biāo)：體驗(yàn)繞口令的詼諧幽默，感知繞口令與兒歌的不同特點(diǎn)，喜歡繞口令。能借助圖譜理解與記憶繞口令內(nèi)容，能較正確、清楚、快速的說(shuō)繞口令。在游戲中發(fā)展幼兒傾聽(tīng)能力、觀察力、注意力、記憶力。六、生活活動(dòng)：小便洗手，喝水。（9:50——10:00）七、爸爸來(lái)助教《認(rèn)識(shí)錢(qián)幣》（10:00——10:30）活動(dòng)意圖：家長(zhǎng)在幼兒教育中起著至關(guān)重要的作用。把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)幼兒園，擔(dān)任老師的角色，為幼兒上課，組織幼兒游戲，是一種全新的家園聯(lián)系方式，也是行之有效的家園互助方式。家長(zhǎng)助教活動(dòng)是許多幼兒園挖掘家庭教育資源、形成家園共育的主要實(shí)踐活動(dòng)之一。在家長(zhǎng)助教活動(dòng)中，教師扮演好“發(fā)起者、組織者、參與者”的角色，探尋有效的指導(dǎo)策略，以保證家長(zhǎng)助教活動(dòng)的順利開(kāi)展。家長(zhǎng)助教，可以讓孩子接觸更多的人，獲得更多的專(zhuān)業(yè)信息，增加生活經(jīng)驗(yàn)有助于孩子的全面發(fā)展?；顒?dòng)方案：錢(qián)在我們生活中無(wú)處不在，幼兒從小知道錢(qián)可以買(mǎi)好吃的東西和玩具?，F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，嬌慣的比較多，有的幼兒不喜歡來(lái)上學(xué)，要求父母給五角或者是一元錢(qián)才到幼兒園來(lái)，針對(duì)這些情況，我們請(qǐng)來(lái)了在銀行工作的郭子桐的爸爸，給孩子們開(kāi)展一節(jié)生動(dòng)的、具有教育意義的活動(dòng)課，讓孩子們明白自己所得來(lái)的幸福生活都是父母用汗水和心血換來(lái)的，去認(rèn)識(shí)錢(qián)、合理有計(jì)劃地去使用錢(qián)、養(yǎng)成從小節(jié)儉的好習(xí)慣。