【正文】 。十、午睡提醒個(gè)別幼兒有序穿脫衣服，并且折好擺放整齊。九、飯后散步：幼兒有次序的跟隨教師餐后散步。提醒幼兒進(jìn)餐時(shí)要細(xì)嚼慢咽，不咂嘴。使用正確的洗手方式，不玩水不打鬧。猜出的小朋友就來(lái)當(dāng)領(lǐng)頭人。游戲準(zhǔn)備：手絹一條玩法：幼兒圍坐成一圈，相互靠緊，一幼兒當(dāng)帶頭人。六、區(qū)域活動(dòng)：游戲名稱(chēng)：手絹游戲目標(biāo)：能集中注意，有一定的聽(tīng)辨能力。鼓勵(lì)幼兒游戲環(huán)節(jié)自由組合在指定場(chǎng)地內(nèi)游戲。能根據(jù)音樂(lè)變換隊(duì)形，做操節(jié)時(shí)動(dòng)作有力。（三）、播放課件，引導(dǎo)幼兒回顧一天的幼兒園生活師：小朋友都知道你的一天幾點(diǎn)鐘所做的事，我們來(lái)做一份作息時(shí)間表吧？來(lái)小朋友看老師制作的我的一天作息時(shí)間表。分針指向6，時(shí)針指到兩個(gè)數(shù)字之間，就是半點(diǎn)。認(rèn)識(shí)整點(diǎn)半點(diǎn)。小朋友仔細(xì)觀(guān)察一下，鐘表上有什么？把你的發(fā)現(xiàn)和小朋友交流一下。小朋友想一想除了剛才歌曲里唱的上學(xué)的時(shí)候用鐘表，我們還在什么時(shí)候看時(shí)間用鐘表？（二）、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)鐘面，能區(qū)分時(shí)針、分針。教學(xué)過(guò)程：（一）、通過(guò)聽(tīng)音樂(lè)《謝謝你小鬧鐘》引出課題。培養(yǎng)幼兒珍惜時(shí)間，遵守時(shí)間的良好習(xí)慣，激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字的興趣。五、集體教育活動(dòng)：活動(dòng)名稱(chēng)：我的一天活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)觀(guān)察、操作，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，能區(qū)分時(shí)針、分針，學(xué)會(huì)看整點(diǎn)、半點(diǎn)。四、早餐：能吃完自己食物，將杯子放好指定的位置。發(fā)展幼兒動(dòng)手操作的能力。二、生活活動(dòng)：1．觀(guān)察幼兒入園，要求幼兒擺放好自己的書(shū)包，主動(dòng)向老師說(shuō)明服藥情況；2．能文明進(jìn)餐，養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽習(xí)慣；3．能根據(jù)自己身體冷熱情況，適當(dāng)增減衣物；4．能整齊、情緒飽滿(mǎn)地做操。擴(kuò)展資料：大班半日活動(dòng)計(jì)劃沈陽(yáng)路幼兒園半日活動(dòng)方案班級(jí)：大班執(zhí)教人：張力時(shí)間：半日活動(dòng)安排：一、入園及晨間活動(dòng)入園自主洗手喝水，并主動(dòng)向老師問(wèn)好。六、活動(dòng)內(nèi)容：包括古帖臨摹、古詩(shī)詞創(chuàng)作、歷代優(yōu)秀書(shū)家作品欣賞和中國(guó)書(shū)法簡(jiǎn)史介紹四方面。明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取的精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。重視書(shū)法興趣小組各項(xiàng)活動(dòng)的檔案管理，特別是提高班成員的個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷和學(xué)習(xí)期間創(chuàng)作的優(yōu)秀作品，予以保存和收藏。在學(xué)生自愿報(bào)名參加的基礎(chǔ)上，挑選各班有一定書(shū)法基礎(chǔ)、成績(jī)較好的學(xué)生參加。學(xué)員要愛(ài)護(hù)書(shū)法教室內(nèi)的設(shè)施和用品，做到使用前后保持一致。提高班成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在書(shū)法室內(nèi)大聲喧嘩和將空話(huà)，不做與書(shū)法學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。成員主要從三至六年級(jí)有一定的書(shū)寫(xiě)基礎(chǔ)，又有書(shū)寫(xiě)興趣的學(xué)生中篩選約二十名學(xué)生，做為提高班的成員。我校從去年開(kāi)始，按照中心校的規(guī)定每周開(kāi)設(shè)了兩節(jié)課的規(guī)范字寫(xiě)字課程，各年級(jí)的學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平有了很大的提高。書(shū)法又是我們中華民族藝術(shù)寶庫(kù)里的一朵奇葩。大班半日活動(dòng)計(jì)劃15書(shū)法是中國(guó)所特有的一門(mén)視覺(jué)藝術(shù)。（六）重點(diǎn)指導(dǎo)：英語(yǔ)角、計(jì)算角生活活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：獨(dú)自吃完自己的一份飯菜，安靜就餐不挑食。（五）區(qū)角活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：自主地選擇自己喜歡的區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)，并有一定的持久性。（四）結(jié)束語(yǔ)：今天，我們?cè)跀?shù)學(xué)王國(guó)的旅游到此結(jié)束，你們玩得開(kāi)心嗎？下次，吳老師再帶你們來(lái)玩。幼兒看圖編應(yīng)用題，列算式。幼兒看圖編應(yīng)用題，列算式。幼兒看圖編應(yīng)用題，列算式。（三）看禮物四個(gè)風(fēng)景的我們都看完了，國(guó)王給我們小朋友每人準(zhǔn)備了一份禮物：百變計(jì)算本。請(qǐng)幼兒列算式。我們的火車(chē)開(kāi)得真快，一下子就到數(shù)學(xué)王國(guó)了，國(guó)王請(qǐng)我們先欣賞①號(hào)風(fēng)景：看看是什么？吆！真美啊！誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)是什么意思？鼓勵(lì)幼兒講述圖意。看看誰(shuí)的火車(chē)開(kāi)得快！出示算術(shù)卡，幼兒開(kāi)火車(chē)做題。六、活動(dòng)過(guò)程：（一）開(kāi)火車(chē)。能根據(jù)所編應(yīng)用題列算式。三、學(xué)習(xí)活動(dòng)：活動(dòng)名稱(chēng)：數(shù)學(xué)王國(guó)旅游記《學(xué)編應(yīng)用題》?；顒?dòng)中注意適當(dāng)休息，避免出汗太多而感冒。重點(diǎn)指導(dǎo)：安靜游戲并且學(xué)習(xí)與同伴合作玩。大班半日活動(dòng)計(jì)劃14一、來(lái)園活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：能安靜地進(jìn)行桌面游戲?；顒?dòng)目標(biāo)：1．主動(dòng)收拾整理好自己用過(guò)的繪畫(huà)工具。（水粉畫(huà)——仙人掌、線(xiàn)描畫(huà)——紙盤(pán)裝飾、刮蠟畫(huà)——菊花）。六、區(qū)域活動(dòng)：15:40—16:10活動(dòng)內(nèi)容：美工區(qū)活動(dòng)準(zhǔn)備：水粉顏料、作畫(huà)紙、刮畫(huà)紙、紙盤(pán)、記號(hào)筆、抹布、水桶等作畫(huà)工具。活動(dòng)目標(biāo)：、接等動(dòng)作，兩兩進(jìn)行合作游戲。全說(shuō)對(duì)了，這列火車(chē)就可以出發(fā)了。，一問(wèn)一答。規(guī)則：①你說(shuō)的兩樣?xùn)|西里必須有反義詞朋友。，如，老師舉左手，孩子舉右手。），可以只說(shuō)單詞，如，老師拿出一本書(shū)說(shuō)“薄”，孩子取出另一本說(shuō)“厚”。二、活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒經(jīng)常接觸的東西（紙、筆、書(shū)、玩具等）自制圖片一張兩個(gè)人區(qū)別（略）、穿短袖三、活動(dòng)過(guò)程:（一）在圖片中尋找反義詞1．今天我們做個(gè)游戲，叫“說(shuō)相反”。四、教學(xué)活動(dòng)：14:25—14:55活動(dòng)內(nèi)容：語(yǔ)言游戲《說(shuō)相反》一、活動(dòng)目標(biāo):1．鼓勵(lì)幼兒大膽探索，通過(guò)找一找，想一想,尋找生活中的反義詞。五、游戲活動(dòng)大班半日活動(dòng)計(jì)劃13活動(dòng)內(nèi)容：人手一份午點(diǎn)活動(dòng)準(zhǔn)備：春卷、奶黃包、菊花茶活動(dòng)目標(biāo)：，保持桌面整潔。2）有感情的閱讀故事。教師：媽媽為什么這么容易找到寶寶的手？家長(zhǎng)談?wù)劯惺芏?dǎo)讀作品逃家小兔教師：小兔和媽媽也做了個(gè)有趣的游戲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：逃家小兔繪本、課件布簾以及部分圖片活動(dòng)過(guò)程：一、親子游戲：找手1）教師：在布簾后面藏著小朋友們的媽媽?zhuān)銈兡軌蛘业阶约簨寢尩氖謫幔?）幼兒繼續(xù)尋找，幼兒園工作計(jì)劃大班半日活動(dòng)計(jì)劃。在閱讀、游戲、繪畫(huà)、表演活動(dòng)中，學(xué)習(xí)用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)作品的感受。2．適當(dāng)提醒幼兒調(diào)整隊(duì)形，鼓勵(lì)幼兒與同伴快樂(lè)互動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：帶領(lǐng)幼兒動(dòng)作有力，有節(jié)奏地做好韻律操。三、早操活動(dòng)活動(dòng)內(nèi)容：《小蘋(píng)果》韻律操、《加加油》韻律操、拍手器械操。2．教師針對(duì)情況適時(shí)引導(dǎo)幼兒，進(jìn)行小結(jié)。2．通過(guò)探索發(fā)現(xiàn)報(bào)紙?jiān)谌松砩袭?dāng)快速跑動(dòng)時(shí)紙不會(huì)掉下來(lái)。二、晨間談話(huà)活動(dòng)內(nèi)容：我和風(fēng)兒做游戲活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒玩過(guò)《貼著報(bào)紙跑》、《放風(fēng)箏》等游戲。，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)量。，怎樣讓風(fēng)箏飛起來(lái)，越飛越高。4．對(duì)于個(gè)別能力較強(qiáng)的幼兒增加難度，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“闖關(guān)”：貼著報(bào)紙走過(guò)平衡木、跳過(guò)呼啦圈、跨過(guò)小跨欄，不讓報(bào)紙掉下來(lái)。大班半日活動(dòng)計(jì)劃11一、晨間游戲活動(dòng)內(nèi)容：戶(hù)外自由游戲《我和風(fēng)兒做游戲》活動(dòng)準(zhǔn)備：1．廢舊報(bào)紙若干2．平衡木、呼啦圈、小跨欄若干、自制風(fēng)箏若干活動(dòng)指導(dǎo)：1．向幼兒簡(jiǎn)單介紹游戲材料，引導(dǎo)幼兒自由選擇材料并探索游戲玩法，鼓勵(lì)幼兒與同伴相互配合，共同探索。重點(diǎn)指導(dǎo)：英語(yǔ)角、計(jì)算角生活活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：獨(dú)自吃完自己的一份飯菜，安靜就餐不挑食。好不好。幼兒看圖編應(yīng)用題，列算式。幼兒看圖編應(yīng)用題，列算式。幼兒看圖編應(yīng)用題，列算式。幼兒看圖編應(yīng)用題，列算式?？炊Y物四個(gè)風(fēng)景地我們都看完了，國(guó)王給我們小朋友每人準(zhǔn)備了一份禮物：百變計(jì)算本。請(qǐng)幼兒列算式。數(shù)學(xué)王國(guó)旅游我們的火車(chē)開(kāi)得真快，一下子就到數(shù)學(xué)王國(guó)了，國(guó)王請(qǐng)我們先欣賞①號(hào)風(fēng)景：看看是什么？吆！真美??！誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)是什么意思？鼓勵(lì)幼兒講述圖意?；顒?dòng)過(guò)程：開(kāi)火車(chē)師：今天，我們要開(kāi)火車(chē)去數(shù)學(xué)王國(guó)旅游。能根據(jù)所編應(yīng)用題列算式?；顒?dòng)中注意適當(dāng)休息，避免出汗太多而感冒。重點(diǎn)指導(dǎo)：安靜游戲并且學(xué)習(xí)與同伴合作玩?！栋肴栈顒?dòng)流程》幼小銜接大班半日活動(dòng)計(jì)劃10一、活動(dòng)目標(biāo)：能安靜地進(jìn)行桌面游戲。戶(hù)外體育活動(dòng)活動(dòng)內(nèi)容：集中活動(dòng)——戰(zhàn)斗演習(xí)分組活動(dòng)——拉力器、飛盤(pán)、跳繩、棒球等活動(dòng)目的：1．通過(guò)游戲，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神。2．提醒幼兒整理著裝、書(shū)包。三．游戲活動(dòng)（教案附后）四．戶(hù)外體育活動(dòng)（附后）五．離園。二．點(diǎn)心1．提醒幼兒洗手，排好隊(duì)擦手。大班半日活動(dòng)計(jì)劃9一．起床1．提醒幼兒起床，穿好衣服，鼓勵(lì)幼兒疊好被子。十、午餐：11:00—11:30活動(dòng)內(nèi)容：午餐活動(dòng)準(zhǔn)備：人手一份午餐活動(dòng)目標(biāo)：正確使用筷子，不挑食，不浪費(fèi)糧食。九、餐前活動(dòng)：10:50—11:00活動(dòng)內(nèi)容：區(qū)域講評(píng)活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒參加區(qū)域活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)照片活動(dòng)目標(biāo)：遵守游戲規(guī)則，能夠按照自己的需求取放材料，能與同伴進(jìn)行合作操作。活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)多種跳的方法：?jiǎn)文_跳、雙腳跳。七、生活活動(dòng)：10:00—10:10活動(dòng)內(nèi)容：吃水果活動(dòng)準(zhǔn)備：人手橘子個(gè)活動(dòng)目標(biāo)：喜歡吃水果，了解該水果含有的營(yíng)養(yǎng)成分，了解橘子的多種實(shí)用方法。教師講述故事最后部分，提問(wèn)：大熊變得怎樣了？它和兔子一家的生活最后使怎樣的？（學(xué)詞：幸福）師幼討論，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。教師教書(shū)故事第一部分至“大熊，就這樣，說(shuō)定了。（1）播放故事《熊和兔子的故事》，了解故事大概內(nèi)容幼兒完整聽(tīng)故事一遍（2）教師提問(wèn)：這個(gè)故事是講誰(shuí)的故事？熊是一只怎么樣的熊？兔子呢？他們之間發(fā)生了一些事？分段講述故事，幫助幼兒理解故事內(nèi)容（1）結(jié)合《小朋友的書(shū)》第1~3頁(yè)“熊和兔子的故事”，教師分段講述故事，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。（二