【正文】 會用畫、剪、貼等多種方式進(jìn)行裝飾輕軌。（二）、活動準(zhǔn)備：大紙箱8個，各種彩紙、彩筆、油畫棒、剪刀、膠水毛筆及各種顏料。你知道陸上交通工具有哪些嗎？我們重慶現(xiàn)在有了一樣新的交通工具，它是什么？他的外形怎么樣？想不想把輕軌裝飾得更漂亮些？你想用什么方式來裝飾輕軌？（誘導(dǎo)幼兒參與裝飾輕軌的愿望。坐輕軌。六、午點：能在有限時間內(nèi)將自己的一份水果吃完。學(xué)習(xí)全的多種玩法；發(fā)展幼兒綜合運動能力，激發(fā)幼兒創(chuàng)造的興趣。（二）、活動準(zhǔn)備：塑料圈每個幼兒一個（三）、活動過程：與幼兒將圈當(dāng)方向盤，開汽車進(jìn)入場地。玩圈活動幼兒自由玩圈，玩出圈的多種玩法。）組合玩圈、跳圈a、把圈擺成一條直線，幼兒單、雙腳向前跳。c、把圈擺成單雙數(shù)，幼兒單、雙腳行進(jìn)跳。游戲：換圈行進(jìn)幼兒站在一個圈內(nèi)，把另一圈放在前面，再邁到（跳到）前面圈內(nèi)，在移動后面圈放在前面，反復(fù)進(jìn)行直到終點。有正確洗手的方法，有手臟時自覺洗手的習(xí)慣。九、活動區(qū)活動：區(qū)角游戲（一）、活動目標(biāo)：喜歡參加區(qū)角游戲活動，體驗游戲的樂趣和成功的`自豪感。幼兒會大膽與別人介紹自己的作品，有良好的收放玩具習(xí)慣。（三）、活動過程：激發(fā)幼兒興趣，讓幼兒愿意主動參加區(qū)角游戲。讓幼兒自由選擇區(qū)角，幼兒相互間提出游戲規(guī)則和要求。幼兒自評，進(jìn)行交流。十、盥洗：幼兒能有次序的排隊洗手、解便，不推擠。指導(dǎo)幼兒用自己的毛巾擦手，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。提醒幼兒在洗手后要抹油，注意不要抹的太多，手心、手背、手腕等處都要抹到并涂抹均勻。二、活動區(qū)活動活動區(qū)，包括以下幾個區(qū)域：音樂區(qū)、建構(gòu)區(qū)、小超市、閱讀區(qū)、美工區(qū)、插接區(qū)、益智區(qū)教師重點指導(dǎo)美工區(qū)，指導(dǎo)幼兒制作圖書，重點指導(dǎo)幼兒能將零散的、自制的書頁想方法連起來。用較連貫的語言表達(dá)自己的想法，講述自己繪畫作品。情節(jié)三、親自體驗，想象變化師：神奇的小火車真有趣，小朋友想不想乘坐神奇的小火車？那就請你們坐上這列神奇的小火車，想想你下車時會變成什么？（播放火車開動的音樂）師：神奇的小火車到站了，這列火車真神奇，能使里面的乘客發(fā)生變化，你們已坐過這列神奇小火車了，大家想想看，你自己變成了什么，請小朋友用你的小畫筆來告訴我們，好嗎？（啟發(fā)幼兒充分展開想象，大膽描述自己的想象。幼兒中班半日活動計劃5一、區(qū)域活動重點指導(dǎo)：語言區(qū)（英語角）、國畫區(qū)活動目標(biāo)：指導(dǎo)孩子能主動大膽的選擇自己喜歡的區(qū)域進(jìn)行游戲提高幼兒在游戲中和其他幼兒交往合作的能力指導(dǎo)幼兒在游戲中能禮貌用語活動準(zhǔn)備：各種區(qū)域活動物品活動過程：幼兒自主選擇游戲區(qū)域幼兒自主游戲指導(dǎo)要點：①幼兒能大膽開口說英語，鼓勵用英語交往，②國畫區(qū)注意顏色寶寶不混在一起教師講評二、運動拍皮球活動目標(biāo)：讓幼兒進(jìn)一步練習(xí)雙手拍皮球幫助雙手拍皮球有困難的幼兒練習(xí)拍皮球活動準(zhǔn)備：皮球若干活動過程：幼兒自由練習(xí)拍皮球師：我們班這幾天一直在練習(xí)拍皮球，等一下老師要看看哪些小朋友拍皮球有進(jìn)步了，還要看看哪些孩子以前不會的今天會了幼兒展示拍皮球①教師請拍的好的幼兒拍給其他幼兒看師：小朋友說說他們?yōu)槭裁磁牡暮冒、诮處熣埮钠で蛴欣щy的幼兒拍皮球師：我們來幫助他們想想辦法怎樣才能拍好皮球，好嗎？教師總結(jié)三、生活活動學(xué)墊毛巾活動目標(biāo)：指導(dǎo)幼兒學(xué)墊毛巾在學(xué)墊毛巾時幼兒之間能產(chǎn)生互相友愛的感情活動準(zhǔn)備：毛巾若干活動過程：教師示范墊毛巾幼兒相互練習(xí)教師點評四、學(xué)習(xí)活動活動目標(biāo)：認(rèn)識單詞Grandpa amp。積極鼓勵幼兒的探索發(fā)現(xiàn),支持他們的表達(dá)、表現(xiàn),使幼兒的自主性、積極性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮,體驗與教師、同伴共同游戲的快樂。積極參加各種探索活動,并樂意表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。一、來園活動:（一）、來園準(zhǔn)備 ：開窗通風(fēng),親切接待幼兒,觀察幼兒來園時的情緒。（二）、晨間接待：主動、熱情的接待幼兒與家長，并與其互相問早，親切與幼兒交談（尤其是性格內(nèi)向的孩子）。引導(dǎo)幼兒主動與教師、同伴問早，問早時，眼睛要看著對方，提醒幼兒使用普通話。對家長交待有特別需要的幼兒，應(yīng)做好記錄（尤其是藥物的妥善保管）如果發(fā)現(xiàn)情緒不佳的幼兒，應(yīng)仔細(xì)詢問，并及時與保健老師取得聯(lián)系。目標(biāo):能積極參與活動,體驗與同伴共同游戲的快樂。（2）、引導(dǎo)幼兒與同伴合作共同游戲。或者區(qū)角活動：目標(biāo)：讓幼兒在活動中自主地選擇活動內(nèi)容。在活動中讓幼兒體驗活動的快樂與成功的喜悅。觀察幼兒在裝水果籃時是否看籃上的提示？觀察并指導(dǎo)幼兒在活動中動腦玩，積極鼓勵幼兒。情緒飽滿，教師隨時提醒幼兒的動作。用流水、肥皂洗手。值日生整理餐具。引導(dǎo)幼兒了解紙折疊后能增加紙的承重力。(二)、活動準(zhǔn)備：:紙條,墊板,積木,雪花片,記錄表,筆,硬紙板若干(三)、活動過程:教師實驗,引出課題。幼兒操作,感知紙的承重力。(2)師生交流,發(fā)現(xiàn)紙折疊后會改變紙的承重力。(1)、教師介紹材料,示范記錄方法。師生交流操作中的發(fā)現(xiàn)(1)用圖表形式幫助幼兒清楚地了解折疊后的紙承重力的不同。延伸:鼓勵幼兒用不同的紙進(jìn)行嘗試,發(fā)現(xiàn)更多的秘密。在傾聽和動作參與游戲的過程中逐步學(xué)唱歌曲。(二)活動準(zhǔn)備:圖片兩張,猴子頭飾三個,創(chuàng)口貼若干(三)活動過程:激發(fā)興趣,熟悉歌詞。(2)教師邊示范教具,邊范唱歌曲前三段內(nèi)容,幫助幼兒熟悉歌詞。幼兒園的教育活動是以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為前提的。活動目標(biāo)：，讓家長進(jìn)一步的了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)，對幼兒園的教學(xué)活動有進(jìn)一步的認(rèn)識。，能夠感受到幼兒進(jìn)入新學(xué)校一個月的改變?；顒舆^程：（一）展示晨間區(qū)域活動，鼓勵幼兒主動向老師與同伴及其家長問好。，開展區(qū)域角，供幼兒自由操作。2．集體游戲：中班名稱：跳圈圈內(nèi)容：幼兒拿著圈圈仍在自己的面前，雙腳并攏跳進(jìn)圈圈內(nèi)，將圈圈從自己的腳下拿出，再度扔在前面繼續(xù)跳，一個來回后將圈圈給第二個幼兒，第二個幼兒拿到圈圈后出發(fā)。2．能安靜獨立的吃完自己的`一份早點，并保持桌面及地板的整潔。材料：水粉顏料，棕色，紅色。規(guī)則：家長和孩子共同繪畫，家長負(fù)責(zé)吹畫梅花的樹干，樹枝，幼兒用棉簽蘸紅色顏料點畫。一分鐘內(nèi)，多的一組獲勝。（八）家長座談會10:4511：00各班老師能根據(jù)自己班級實際和家長做一誠懇和實際情況的交流，從幼兒的自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣來分析，肯定優(yōu)點、找出不足，從家園配合的方面，如成長檔案的制作，主題墻的布置，游戲材料的收集等進(jìn)行指導(dǎo)和感謝。（九）午餐11:00幼兒中班半日活動計劃8指導(dǎo)思想：為幼兒創(chuàng)設(shè)積極的活動環(huán)境，以游戲貫穿始終，讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)、活動。目標(biāo)：在戶外自然環(huán)境中自由地活動， 學(xué)習(xí)保護(hù)自己，初步形成安全意識。樂意參加音樂活動，體驗活動的快樂。鼓勵幼兒一起打掃活動室、整理玩具。（二）目標(biāo)：能積極參與活動，體驗與同伴共同游戲的快樂。引導(dǎo)幼兒與同伴合作共同游戲。（四）生活教育：提醒幼兒在活動中避免互相碰撞，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識，關(guān)注幼兒活動量，根據(jù)活動情況適時增減幼兒衣著和活動量。指導(dǎo)幼兒有序地取用點心，用具，鼓勵幼兒安靜地吃完點心。引導(dǎo)幼兒了解紙折疊后能增加紙的承重力。（二）、活動準(zhǔn)備：紙條，墊板，積木，雪花片，記錄表，筆，硬紙板若干（三）、活動過程：教師實驗，引出課題。幼兒操作，感知紙的承重力。（2）師生交流，發(fā)現(xiàn)紙折疊后會改變紙的承重力。（1）、教師介紹材料，示范記錄方法。師生交流操作中的發(fā)現(xiàn)（1）用圖表形式幫助幼兒清楚地了解折疊后的紙承重力的不同。延伸：鼓勵幼兒用不同的紙進(jìn)行嘗試，發(fā)現(xiàn)更多的秘密。詼諧和幽默。有初步的安全意識，懂得不能在床上亂跳。（1）出示圖片①，通過觀察了解圖片內(nèi)容。學(xué)唱歌曲：（1）邊玩手指游戲邊唱歌。（3）請三名幼兒扮演猴子表演游戲，全體幼兒伴唱。（5）出示圖片②，教師演唱歌曲第四段，并提問，他們怎么了？為什么會這樣？（向幼兒進(jìn)行安全教育）教師小結(jié)：在床上跳很危險，我們幼兒園的蹦蹦床又大又漂亮，那里比較安全……在自然的氣氛中結(jié)束活動。知道正確游戲的方法，初步形成自我保護(hù)意識。提醒幼兒用肥皂洗手。十、進(jìn)餐：提醒幼兒不挑食，吃完自己的一份飯菜，保持桌面和地面的干凈。幼兒中班半日活動計劃9活動時間：20xx年06月26日上午8點活動地點：幼兒園（教師及操場）活動內(nèi)容：親子游戲活動觀摩課一節(jié)（觀察幼兒在園的情況）活動過程：幼兒愉快入園。幼兒愉快進(jìn)食（早餐）。整理隊伍操場集合，親子游戲：：用幼兒制作的紙球夾在腿上送到爸爸媽媽跟前，爸爸媽媽在將球運會起點。課間操的參觀。整隊回教室，入廁，洗手。1入廁，準(zhǔn)備吃午飯。幼兒中班半日活動計劃10一、晨間接待：能禮貌用語，主動向老師問好。精神飽滿，隨音樂、有節(jié)奏地做操。提醒幼兒喝水時，取、放口杯，要有秩序。選小組長。好啊② 教師請拍皮球有困難的幼兒拍皮球師：我們來幫助他們想想辦法怎樣才能拍好皮球，好嗎?教師總結(jié)三、生活活動學(xué)墊毛巾活動目標(biāo)：指導(dǎo)幼兒學(xué)墊毛巾在學(xué)墊毛巾時幼兒之間能產(chǎn)生互相友愛的感情活動準(zhǔn)備：毛巾若干活動過程：教師示范墊毛巾幼兒相互練習(xí)教師點評四、學(xué)習(xí)活動活動目標(biāo)：認(rèn)識單詞Grandpa amp。、衣褲兜是否有危險物品。，主動刷卡，愉快排隊晨檢。，小朋友問好并和家長說再見。二、區(qū)域活動（桌面玩具）活動目標(biāo)：1．鼓勵幼兒能主動大膽參與晨間活動，并選擇自己喜歡的玩具進(jìn)行活動?；顒訙?zhǔn)備：玩具活動過程：。2．提高了幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性?；顒訙?zhǔn)備：音樂，器械活動過程：。，洗手時將水龍頭開小一些?；顒訙?zhǔn)備：毛巾，肥皂活動過程：。五、早餐活動目標(biāo)：?；顒訙?zhǔn)備：毛巾，盤子，夾子，勺子，碗。，保持桌面地面清潔。，不推，不擠，不打鬧。，引導(dǎo)幼兒解便后主動沖廁，然后洗手。初步理解游戲的玩法，體驗和大家一起玩游戲的快樂?；顒又攸c：嘗試按某一外部特征為自己和同伴歸類活動難點：嘗試合作游戲有多種玩法活動過程：一、情景引入，觀看課件（價值分析：了解“迷迷轉(zhuǎn)”游戲的玩法與規(guī)則。那我們有沒有一樣的地方呢？觀看課件，了解游戲的名稱、玩法和規(guī)則師：這個游戲叫什么名字？有幾個人玩？他們是怎么玩的？讓我們再看一遍。繼續(xù)觀看課件，體會游戲的不同玩法，并嘗試發(fā)出游戲指令。二、幼兒玩“迷迷轉(zhuǎn)”游戲（價值分析：分兩組玩游戲，嘗試多種玩法。三、幼兒游戲（價值分析：合作游戲，鍛煉幼兒的反映能力。九、入廁，洗手，喝水活動目標(biāo)：1．引導(dǎo)幼兒排隊有序入廁。3．引導(dǎo)幼兒自主取水，喝水時保持安靜，不玩水，不灑水。2．引導(dǎo)幼兒使用正確方法洗手。十．區(qū)域游戲活動目標(biāo)：，語言能力和想象力。，并在游戲中促進(jìn)與同伴初步交往，增強(qiáng)協(xié)作能力。重點指導(dǎo)：能安靜游戲并且學(xué)習(xí)與同伴合作一起玩。2．教師講解今天的區(qū)角活動規(guī)則及玩法，并提高幼兒進(jìn)行游戲的興趣。4．教師巡回指導(dǎo)和