【正文】 上貼上蘋果和梨子(2)教師講解抹漿糊的步驟，幼兒學(xué)習(xí)。(2)觀察遠(yuǎn)景圖，了解蘋果樹和梨樹的結(jié)構(gòu)特征。活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT(蘋果樹和梨樹的圖片)蘋果和梨子的小圖片若干，大樹背景圖兩張活動(dòng)過程：通過視頻欣賞果樹的圖片，了解蘋果樹和梨子樹的特征。學(xué)會(huì)使用漿糊的技巧。室內(nèi)區(qū)域活動(dòng)自選內(nèi)容：圖書角 益智角 結(jié)構(gòu)角重點(diǎn)指導(dǎo)：圖書角要求：對(duì)圖書感興趣，能自己安靜的看書。小班半日活動(dòng)計(jì)劃3一、晨間活動(dòng)入園：老師熱情接待幼兒，幼兒能主動(dòng)和老師小朋友打招呼。午餐教師告訴幼兒午餐食譜，請(qǐng)值日生發(fā)勺子。喝水安靜有序的拿自己的杯子喝水，喝水時(shí)不說話，不打鬧，以免嗆到。九、生活活動(dòng)：小便洗手幼兒有秩序的進(jìn)衛(wèi)生間小便洗手，在洗手間內(nèi)不大聲說話。自由活動(dòng)幼兒玩大型玩具教師查看所有幼兒。游戲規(guī)則：教師手里有兩朵花，一個(gè)紅顏色、一個(gè)黃顏色。喝水教師引導(dǎo)幼兒多喝水，有人安靜有序的拿自己的小杯子喝水，并用計(jì)數(shù)卡計(jì)數(shù)。（PPT圖片）活動(dòng)延伸：引導(dǎo)幼兒找一找教室里的正方形、圓形物體七、生活活動(dòng)：入廁安靜有序的小便，不擁擠，不打鬧，注意安全。糖果寶寶走的時(shí)候跟崔老師說了一句話你們想知道嗎？他讓我告訴小朋友們雖然糖果好吃，但是要少吃一點(diǎn)，而且吃完糖果要刷牙、漱口。（如圓形糖果寶寶，圓形寶寶圓形寶寶要回圓形的家）幼兒跟教師學(xué)習(xí)教師請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)示范教師請(qǐng)所有幼兒面向桌子，幫助糖果寶寶回家（教師查看）教師：小朋友們真棒，將糖果寶寶都送回了家。六、教育教學(xué)活動(dòng)：科學(xué)活動(dòng)名稱：糖果寶寶活動(dòng)目標(biāo)：可以愉快的參加活動(dòng)可以按形狀分類引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)幫助別人活動(dòng)準(zhǔn)備；PPT圖片正方形、圓形卡片活動(dòng)過程：一、談話導(dǎo)入教師：小朋友們，你們吃過糖果嗎？你吃過的糖果是什么味道的？你們吃的糖果是什么形狀的？（幼兒回答）（教師小結(jié)：原來(lái)小朋友們吃過這么多樣的糖果。并用計(jì)數(shù)卡計(jì)數(shù)。幼兒洗手時(shí)不推不擠、不玩水，把水龍頭關(guān)緊，并拿小毛巾擦手。對(duì)表現(xiàn)好的幼兒給予鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)并提出要求。三、早操：聽到音樂后，輕輕地收拾玩具，把玩具放到指定的位置上幼兒整齊的站好做操的隊(duì)形幼兒積極愉快的和教師聽音樂、按口令做操帶操教師口號(hào)響亮，精神飽滿，教師及時(shí)為幼兒增減衣物。提醒幼兒收玩具時(shí)主動(dòng)把自己負(fù)責(zé)的區(qū)角內(nèi)的物品放好歸位戶外活動(dòng)幼兒自選玩具，教師引導(dǎo)其游戲樂意與同伴一起玩玩具，不爭(zhēng)玩具，教師帶領(lǐng)幼兒一起進(jìn)行活動(dòng)。教師以：“小病人”的身份引導(dǎo)幼兒正確去醫(yī)院看病的規(guī)則，進(jìn)一步知道醫(yī)生要為病人做哪些檢查。教師提醒幼兒根據(jù)區(qū)角限定人數(shù)進(jìn)區(qū)活動(dòng)。教師認(rèn)真觀察幼兒精神狀況，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反映或及時(shí)通知家長(zhǎng)。晨間檢查教師為幼兒做好二次晨檢工作，做到一摸二看三問四查。幼兒分類收拾建構(gòu)材料，師幼共同觀賞作品，分享交流建構(gòu)體驗(yàn)引導(dǎo)語(yǔ)：今天你用什么材料搭了什么動(dòng)物？它在干什么？它住在哪里？引導(dǎo)語(yǔ)：今天你們搭建出了哪些新的，之前沒有搭建過的動(dòng)物小班半日活動(dòng)計(jì)劃2一、來(lái)園活動(dòng)晨間接待幼兒情緒愉快，積極地來(lái)園參加活動(dòng)，主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)。3）指導(dǎo)幼兒對(duì)拼出的動(dòng)物進(jìn)行正確的分類。幼兒分組建構(gòu)，教師巡回指導(dǎo)。2）擺放動(dòng)物時(shí)請(qǐng)輕拿輕放，不要碰倒已經(jīng)建構(gòu)好的動(dòng)物。你們能做到嗎？教師提出本次建構(gòu)游戲的任務(wù)及要求。（1）出示圖譜請(qǐng)幼兒欣賞，要求幼兒結(jié)合圖譜，在搭建動(dòng)物前先把猛獸山、鳥語(yǔ)林和小池塘給布置好了。師：小朋友們，前兩周我們不僅搭建了天空中飛的動(dòng)物和生活在陸地上的動(dòng)物，我們還搭建了池塘，并且在池塘里搭建了許多水里的動(dòng)物，例如蛇、鱷魚等?；顒?dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒學(xué)會(huì)用不同的建構(gòu)材料拼搭各種動(dòng)物。正文：小班半日活動(dòng)計(jì)劃小班半日活動(dòng)計(jì)劃小班半日活動(dòng)計(jì)劃1活動(dòng)目標(biāo)：了解不同動(dòng)物與生活環(huán)境在復(fù)習(xí)圍合搭建柵欄和圍墻的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)使用各種搭建材料自由搭猛獸山、鳥語(yǔ)林和小池塘里的更多的動(dòng)物總類。體驗(yàn)游戲的快樂。物質(zhì)準(zhǔn)備：建構(gòu)材料、已建構(gòu)好的動(dòng)物范例、草地、池塘、樹、地墊等活動(dòng)過程：引導(dǎo)幼兒回憶前兩周搭建的情況，教師提出搭建過程中出現(xiàn)的問題，要求這一次搭建要注意什么。但是老師發(fā)現(xiàn)了一些問題，特別是有些小朋友對(duì)搭建好的動(dòng)物沒有輕拿輕放，還把一些已經(jīng)搭建好的小動(dòng)物給弄倒了，你們覺得這樣做好不好呢？根據(jù)圖譜，并且結(jié)合前幾次的搭建基礎(chǔ)，請(qǐng)幼兒使用各種搭建材料自由搭建森林、鳥語(yǔ)林和小池塘里的更多的動(dòng)物種類。（2）引導(dǎo)語(yǔ)：待會(huì)兒，你們?cè)诖罱▌?dòng)物園里的猛獸山、鳥語(yǔ)林和小池塘里的動(dòng)物的時(shí)候，老師希望這次你們能夠大膽想象，在搭建出上一次已經(jīng)搭建了的小動(dòng)物的基礎(chǔ)上，再搭建出新的更多總類的動(dòng)物。引導(dǎo)語(yǔ)：在開始搭建前，老師有幾個(gè)要求1）請(qǐng)小朋友們用不同的材料搭出不同種類的動(dòng)物，按照生活在陸地、水里、天空來(lái)分類好，分別放在猛獸山、鳥語(yǔ)林和小池塘里，記得還是要森林里的動(dòng)物做一個(gè)圍墻或者柵欄防止它們跑出來(lái)。3）游戲結(jié)束后由教師指定四名小組長(zhǎng)收拾建構(gòu)材料，以免發(fā)生哄搶、推擠。1）分組，每組指定一個(gè)小組長(zhǎng)2）鼓勵(lì)幼兒在前幾節(jié)課已經(jīng)建構(gòu)過的動(dòng)物的基礎(chǔ)上，大膽建構(gòu)更多的新的動(dòng)物，并會(huì)用不同材料拼接不同的動(dòng)物。引導(dǎo)語(yǔ)：請(qǐng)小朋友搭的種類盡量多一些，把搭好的動(dòng)物分類放好，想想你搭的動(dòng)物應(yīng)該放在猛獸山，還是放在鳥語(yǔ)林。提醒幼兒用肥皂洗手，教師為幼兒做好二次晨撿工作，認(rèn)真做好帶藥記錄。發(fā)現(xiàn)指甲長(zhǎng)幫助修剪。二、晨間活動(dòng)室內(nèi)活動(dòng)：教師引導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的區(qū)角，提醒幼兒在區(qū)角內(nèi)不大聲說話。教師引導(dǎo)幼兒玩娃娃家時(shí)分好自己所扮演的角色，知道自己要做哪些事情。教師注意觀察幼兒活動(dòng)情況，幼兒遇到問題時(shí)，給幼兒自行解決問題的時(shí)間，必要時(shí)教師以角色投入其中幫助。注意觀察幼兒的活動(dòng)量，及時(shí)為幼兒增減衣物。四、晨間談話：對(duì)幼兒晨間活動(dòng)情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。五、生活活動(dòng)：入廁洗手幼兒主動(dòng)排隊(duì)小便，在洗手間內(nèi)不奔跑，并小心地滑。喝水點(diǎn)心安靜有序的拿自己小杯子喝水，教師引導(dǎo)幼兒天熱多喝水。教師告訴幼兒點(diǎn)心名稱，幼兒安靜的吃點(diǎn)心，保持桌面、地面的整潔。有香蕉味的、西瓜味的）二、出示糖果圖片教師：今天崔老師也帶來(lái)了很多的糖果圖片我們一起來(lái)看一看（觀看PPT糖果圖片）（教師小結(jié)：這些糖果真好看，特別的好吃）三、操作活動(dòng)教師：今天有兩個(gè)糖果寶寶找不到自己的家了，我們一起來(lái)幫幫它吧，（教師誰(shuí)來(lái)幫助糖果寶寶，引導(dǎo)幼兒幫助別人）教師：糖果寶寶回家的時(shí)候要說一句話才能回家，你們看一看崔老師是怎么幫助糖果寶寶回家的。（PPT圖片）四、教育活動(dòng)教師：小朋友們你們知道嗎。你們能不能做到?。啃∨笥褌冋姘?。洗手洗手時(shí)提醒幼兒卷起袖子，幼兒洗手時(shí)不推不擠、不玩水，把水龍頭關(guān)緊，并拿小毛巾擦手。八、戶外活動(dòng)：游戲名稱：看標(biāo)志爬游戲目標(biāo)：幼兒能愉快的和同伴一起做游戲，體驗(yàn)共同游戲的快樂幼兒在游戲中與同伴友好相處。當(dāng)教師舉起紅顏色的花幼兒快速往前爬，當(dāng)教師舉起黃顏色的花幼兒就必須往后退，看誰(shuí)先到終點(diǎn)誰(shuí)就贏了。注意幼兒的安全，及時(shí)為幼兒增減衣物。洗手時(shí)提醒幼兒袖子卷起來(lái)，幼兒洗手時(shí)不推不擠、不玩水，把水龍頭關(guān)緊，并拿小毛巾擦手。喝完后水杯放在自己的杯架上，并用計(jì)數(shù)卡計(jì)數(shù)。午餐不挑食，不掉飯粒，保持桌面的整潔。教師帶幼兒熟悉新環(huán)境，幼兒在家長(zhǎng)的幫助下貼自己的名帖。二、吃早點(diǎn)入廁、洗手、吃點(diǎn)心三、教育教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)一 水果樹活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)蘋果和梨子，并能說出它們的特征。愿意參與集體活動(dòng)，享受活動(dòng)的樂趣。(1)觀察近景圖，認(rèn)識(shí)蘋果和梨子的外形特征。出示大樹背景圖，幼兒在樹上黏貼蘋果和梨子。(3)教師提出要求，幼兒操作。(1)已認(rèn)識(shí)皺紙、蠟光紙等多種紙。材料準(zhǔn)備：(1)各種質(zhì)地的`紙已折好的紙船。(三)活動(dòng)過程：引出課題，激發(fā)興趣。(2)預(yù)測(cè)兩只紙船同時(shí)放在水面上，會(huì)怎么樣?幼兒第一次實(shí)驗(yàn)，并表達(dá)實(shí)驗(yàn)中綠色皺紙折的船先沉。幼兒再次操作，發(fā)現(xiàn)報(bào)紙、蠟光紙、餐巾紙等不同紙產(chǎn)生的吸水速度不同。練習(xí)手膝著地向前爬、側(cè)身滾等動(dòng)作，增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性。材料準(zhǔn)備：(1)紅色尼龍搭扣剪成“果子”若干長(zhǎng)在三棵數(shù)上、“山洞”、“山坡”。(三)活動(dòng)過程：開始部分“刺猬姐姐”帶著“小刺猬”爬到空地上曬太陽(yáng)，做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。(2)練習(xí)側(cè)身滾要求：雙腳并攏，全身直直地向側(cè)翻滾。結(jié)束部分表演：我們真快樂。四、科學(xué)游戲：(一)內(nèi)容：小青蛙跳跳跳、吹泡泡、小火箭上天、不倒娃娃、什么被粘住了、紙托杯中水、橡皮釣魚等。激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)游戲活動(dòng)的興趣。(四)過程：導(dǎo)入活動(dòng)：出示各種操作材料，引起幼兒對(duì)科學(xué)游戲活動(dòng)的興趣。幼兒操作、探索，教師指導(dǎo)。評(píng)價(jià)整理結(jié)束。(2)請(qǐng)能干的孩子來(lái)幫助老師整理游戲材料，放置在相應(yīng)的位置上。安靜游戲： 請(qǐng)你照我這樣做六、進(jìn)餐：飯前談話：介紹今日菜單，提高幼兒食欲，請(qǐng)幼兒安靜進(jìn)餐，用完自己的一份飯菜。小班半日活動(dòng)計(jì)劃4:目標(biāo):培養(yǎng)幼兒積極參加活動(dòng)的興趣..:自然角的小植物生長(zhǎng)的情況,并作好記錄.:層層疊 小人積塑 穿木珠 數(shù)學(xué)接龍要求:幼兒自選活動(dòng)項(xiàng)目:集體:小小空降兵要求:遵守游戲規(guī)則,注意安全分散:投擲 踩高翹 拍球 鉆爬 墊上運(yùn)動(dòng)要求:幼兒分組游戲,不爭(zhēng)奪活動(dòng)器材.提醒幼兒學(xué)會(huì)謙讓..:引導(dǎo)幼兒說說活動(dòng)中的情況,給幼兒自我評(píng)價(jià)的空間.::提醒幼兒洗手時(shí)要注意節(jié)約用水.:督促幼兒不要講話.三:教學(xué)活動(dòng):略