【正文】 本人手一份。重點(diǎn)指導(dǎo)：拍皮球分散游戲：大型玩具集體游戲：三、學(xué)習(xí)活動：數(shù)學(xué)王國旅游記——學(xué)編應(yīng)用題活動名稱：數(shù)學(xué)王國旅游記——學(xué)編應(yīng)用題活動目標(biāo)：能嘗試觀察分析圖片意思，用簡單的語言講述圖意。二、體鍛活動活動目標(biāo)：喜歡玩體育活動器具。學(xué)習(xí)與同伴合作一起玩。2．發(fā)展幼兒爬、鉆、平衡的能力。3．組織未回家幼兒玩自帶玩具、看書。1．提醒幼兒入廁,喝水。2．要求幼兒吃點(diǎn)心保持安靜，盡量快點(diǎn)吃完自己的一份點(diǎn)心。2．提醒幼兒換好鞋子，入廁喝水。能夠使用禮貌用語較安靜的游戲。五、游戲活動角色游戲四、延伸活動將家長和幼兒創(chuàng)編的故事情節(jié)裝訂成冊，平時供幼兒之間相互閱讀，進(jìn)一步體驗(yàn)偉大的母愛。3）教師：小兔和媽媽游戲時，小兔子怎么說，媽媽又是怎么說的？（幼兒一邊說，教師一邊出示圖片幫助幼兒記憶）你最喜歡兔媽媽變的什么？（可請家長猜一猜）三、創(chuàng)編故事并親子裝扮表演：你們想玩小兔和兔媽媽變變變的游戲嗎？你們想變成什么，媽媽又會變成什么來找你？，鼓勵家長和幼兒把自己創(chuàng)編的情節(jié)畫下來并附上文字?！短蛹倚⊥谩?）教師：你聽到故事中小兔子變成了什么？兔媽媽又變成了什么？2）教師：小兔變的時候，兔媽媽為什么要變成這些而不變成別的呢？（分角色閱讀）1）教師和幼兒閱讀小兔的話，媽媽閱讀兔媽媽的話。教師問幼兒為什么找到或沒找到媽媽，幼兒談?wù)劯惺埽瑡寢寕冋液⒆拥氖?。在活動中體驗(yàn)?zāi)缸庸睬榈挠鋹偅變簣@工作計(jì)劃《大班半日活動計(jì)劃》。第三篇：大班半日活動計(jì)劃活動內(nèi)容：一、晨間活動：熱情接待每位幼兒，幼兒能夠主動用英語向老師問早：語言角：故事《轟隆隆來了》計(jì)算角：6的組成美術(shù)角：動物是我們的好朋友自理角：繞毛線圖案益智角：拼圖要求：1）活動時盡量保持安靜，和同伴小聲交流不影響其他幼兒2）提醒幼兒自由選擇活動，在指定的區(qū)域愉快的活動3）活動中能夠有序的收放材料：項(xiàng)目：跳繩、套圈、踩小車、過障礙物、保齡球要求：1）愛惜材料，活動后及時收放整齊2）提醒幼兒動靜交替，活動中注意安全3）重點(diǎn)知道幼兒跳繩，幫助幼兒較快的掌握跳繩的基本技法二、生活活動：提醒幼兒擦干凈自己的椅子，值日生做好一日工作：提醒幼兒有秩序的入廁，洗手時將水龍頭開小一些：提醒幼兒端好豆奶杯子，一口點(diǎn)心一口豆奶，保持安靜：提醒幼兒正確使用筷子，并保持桌面、地面整潔三、教育教學(xué)活動綜合活動：《逃家小兔》活動目標(biāo)：通過親子導(dǎo)讀，幫助幼兒和家長理解作品的深刻含義，大班半日活動計(jì)劃。十、午睡提醒個別幼兒有序穿脫衣服，并且折好擺放整齊。九、飯后散步：幼兒有次序的跟隨教師餐后散步。提醒幼兒進(jìn)餐時要細(xì)嚼慢咽，不咂嘴。使用正確的洗手方式，不玩水不打鬧。猜出的小朋友就來當(dāng)領(lǐng)頭人。游戲準(zhǔn)備：手絹一條玩法：幼兒圍坐成一圈，相互靠緊，一幼兒當(dāng)帶頭人。六、區(qū)域活動：游戲名稱：手絹游戲目標(biāo)：能集中注意，有一定的聽辨能力。鼓勵幼兒游戲環(huán)節(jié)自由組合在指定場地內(nèi)游戲。能根據(jù)音樂變換隊(duì)形，做操節(jié)時動作有力。（三）、播放課件，引導(dǎo)幼兒回顧一天的幼兒園生活師：小朋友都知道你的一天幾點(diǎn)鐘所做的事，我們來做一份作息時間表吧？來小朋友看老師制作的我的一天作息時間表。分針指向6，時針指到兩個數(shù)字之間，就是半點(diǎn)。認(rèn)識整點(diǎn)半點(diǎn)。小朋友仔細(xì)觀察一下，鐘表上有什么？把你的發(fā)現(xiàn)和小朋友交流一下。小朋友想一想除了剛才歌曲里唱的上學(xué)的時候用鐘表，我們還在什么時候看時間用鐘表？（二）、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識鐘面，能區(qū)分時針、分針。教學(xué)過程：（一）、通過聽音樂《謝謝你小鬧鐘》引出課題。培養(yǎng)幼兒珍惜時間，遵守時間的良好習(xí)慣，激發(fā)幼兒對數(shù)字的興趣。五、集體教育活動：活動名稱：我的一天活動目標(biāo)：通過觀察、操作，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識時鐘，能區(qū)分時針、分針，學(xué)會看整點(diǎn)、半點(diǎn)。四、早餐：能吃完自己食物，將杯子放好指定的位置。發(fā)展幼兒動手操作的能力。二、生活活動：1．觀察幼兒入園，要求幼兒擺放好自己的書包，主動向老師說明服藥情況；2．能文明進(jìn)餐，養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽習(xí)慣；3．能根據(jù)自己身體冷熱情況，適當(dāng)增減衣物；4．能整齊、情緒飽滿地做操。第二篇：大班半日活動計(jì)劃沈陽路幼兒園半日活動方案班級：大班執(zhí)教人：張力時間：半日活動安排：一、入園及晨間活動入園自主洗手喝水，并主動向老師問好。室內(nèi)外活動：老師組織幼兒室外活動。(幼兒結(jié)伴講述、表演，經(jīng)歷運(yùn)用禮貌用語的過程，體驗(yàn)運(yùn)用禮貌用語交流的樂去課件活動：組織幼兒站好隊(duì)，聽音樂，按節(jié)奏做操。)師：軒軒幫助了玲玲，玲玲又該怎么說?幼：謝謝!(依次播放其他三個錄像片段，教師旁白，鏡頭定格在每個場景中人物交流的畫面，讓幼兒猜一猜、說一說，并讓個別幼兒分角色演一演。)師：起床了，玲玲不會拉衣服拉鏈，她想讓旁邊的軒軒幫忙，她應(yīng)該怎么說呢?(鏡頭定格在兩個幼兒說話的畫面。我們應(yīng)該向它們學(xué)習(xí)，對嗎?師：下面我們一起來看電視，想一想電視中的小朋友在說些什么。幼：不喜歡小老虎，因?yàn)樗軟]禮貌。師：那么你們喜歡誰，為什么?不喜歡誰，為什么?幼：我們喜歡小花貓。幼：兔媽媽給它東西吃時，它不說“謝謝”。師：要是小動物們沒有禮貌，兔媽媽心里會怎么樣呢?幼：會很傷心／會不高興／會不喜歡小動物們。師：小動物們聽了兔媽媽的話為什么覺得很舒服?兔媽媽用了一個什么字?幼：兔媽媽的話里都用了“請”字。幼：小動物們覺得兔媽媽很熱情。師：小動物們聽到兔媽媽說的話心里感覺怎么樣?幼：小動物們覺得很舒服。師：有哪些小動物到兔媽媽家做客?師：你覺得哪些小動物有禮貌?師：兔媽媽說了哪些有禮貌的話?小花貓、小狗、小熊說了哪些有禮貌的話?幼：兔媽媽說了“請進(jìn)”“請坐”“請吃小魚(肉骨頭等)”。”然后不和大家打招呼就走了。兔媽媽說：“小老虎，我請你吃點(diǎn)心。中間穿插小狗把小花貓的魚碰翻了，互相說“對不起”“沒關(guān)系”?！蓖脣寢屨f：“小花貓，我請你吃小魚?！蓖脣寢尠研』ㄘ堃阶雷忧罢f：“請坐。(表演內(nèi)容：小花貓輕輕地敲門，兔媽媽問：“是誰呀?”小花貓說：“是我。師：今天兔媽媽請了好多小動物來家里做客。3．活動室四周張貼幼兒進(jìn)園、離園、和同伴游戲等場景的圖片。片段三：小區(qū)里，一幼兒在玩秋千，另一個幼兒也想玩，于是兩人商量。2．拍攝錄像片段，內(nèi)容如下：片段一：起床時，一幼兒不會拉拉鏈，向另一幼兒尋求幫助。2．愿意學(xué)習(xí)并使用禮貌用語，體驗(yàn)運(yùn)用禮貌用語進(jìn)行交流的樂趣。：語言活動：《講禮貌》。第一篇：大班半日活動計(jì)劃大班半日活動計(jì)劃一．晨間接待：，主動向老師問好。二．區(qū)域活動：健康：保護(hù)牙齒?；顒幽繕?biāo)：1．感知在不同的情景下應(yīng)使用合適的禮貌用語?；顒訙?zhǔn)備：1．排練情景表演“去兔媽媽家做客”(由配班教師和大班幼兒表演)。片段二：媽媽下班回到家，幼兒遞上拖鞋。片段四：公交車上，一阿姨給幼兒讓座，幼兒坐下后對阿姨說了一句話?；顒舆^程：一、情景導(dǎo)入，學(xué)習(xí)禮貌用語1．觀看情景表演。請你們仔細(xì)看看有哪些小動物，它們的表現(xiàn)怎么樣?！蓖脣寢岄_門：“請進(jìn)!”小花貓說：“謝謝?！毙』ㄘ堈f：“謝謝?！毙』ㄘ埥舆^魚說：“謝謝!”后面依次是小熊、小狗出場，它們和小花貓一樣很有禮貌。最后是小老虎出場：它重重地敲門，兔媽媽把門打開后，它不向兔媽媽問好就直接闖了進(jìn)去，往椅子上一坐?！毙±匣⒔舆^兔媽媽給的點(diǎn)心也不說“謝謝”，吃完東西后拍拍肚子、自言自語地說：“我吃飽了。)2．交流、體驗(yàn)。幼：小花貓(小狗/小熊)說了“謝謝”“再見”“對不起”“沒關(guān)系”。幼：小動物們都覺得心里甜甜的。幼：小動物們都很愿意到兔媽媽家玩。師：兔媽媽對小動物們這么熱情、有禮貌，小動物們也應(yīng)該怎樣呢?幼：要對兔媽媽有禮貌。師：剛才你們看到小老虎出場時都笑了，為什么?幼：因?yàn)樾±匣⑶瞄T的聲音很重。幼：它走的時候不說“再見”。幼：我們還喜歡小狗、小熊，因?yàn)樗鼈冇卸Y貌。二、聯(lián)系生活，運(yùn)用禮貌用語師：你們都很喜歡兔媽媽、小花貓、小熊、小狗，因?yàn)樗鼈冇卸Y貌。(看錄像片段一，教師旁白。)幼：軒軒，請你幫我拉一下拉鏈，好嗎?(畫面：軒軒幫玲玲拉好了拉鏈。)三、教師小結(jié)師：我知道你們都很講禮貌，請你們看一看墻上的圖片，和你的好朋友說一說、演一演他們說的有禮貌的話。飲水活動：教育幼兒正確取杯，并做到不推不擠。離園活動：組織幼兒收拾好自己的物品，擺好椅子，迅速排隊(duì)唱歌離園。按時入園，積極參加戶外活動。三、區(qū)域活動：能專心認(rèn)真地在活動區(qū)活動，遵守游戲規(guī)則。樂意與同伴合作游戲，體驗(yàn)游戲的快樂。提醒幼兒干稀搭配著吃，進(jìn)餐完后自覺漱口擦嘴。引導(dǎo)幼兒講出幼兒園一天的生活，并學(xué)習(xí)運(yùn)用文字、符號、圖畫等形式制作作息時間表。教學(xué)準(zhǔn)備：大的鐘面一個（能撥動時針和分針），時鐘課件。師：歌曲里小鬧鐘叫我們早早起床去上學(xué)，我們一起謝謝它吧！師：小朋友鐘表對我們的生活非常的重要，大家都離不開它的幫助。師：要遵守時間做事，我們就先來認(rèn)識一下鐘表，今天，小朋友都帶來了小鐘表。師：有哪些數(shù)字？教師演示讓幼兒發(fā)現(xiàn)時針和分針轉(zhuǎn)動的規(guī)律。師：那小朋友分針走一圈指到12上，時針指在幾上，就是幾點(diǎn)整。游戲“時間播報(bào)員”教師波動時鐘，幼兒播報(bào)時間。五、早操：要求：能聽音樂，認(rèn)真、精神飽滿地做早操。指導(dǎo)要點(diǎn)：提醒運(yùn)動前后主動增減衣服。全事項(xiàng)，如不將手伸出車窗，不坐汽車前排等。感受游戲的快樂。大家把兩只手放在背后，非常小心地互相傳遞一只小鈴鐺，傳的時候，盡量不發(fā)出聲響，帶頭人要盡快猜出小鈴鐺在哪一位小朋友那里。七、幼兒如廁洗手及餐前準(zhǔn)備幼兒有次序的如廁洗手。八、午餐鼓勵幼兒安靜進(jìn)餐，不弄臟桌面、地面和衣服。進(jìn)餐完畢漱口并擦拭嘴巴和手，保持個人衛(wèi)生。引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境的變化。提醒個別幼兒睡前要小便。在閱讀、游戲、繪畫、表演活動中，學(xué)習(xí)用語言表達(dá)對作品的感受。活動準(zhǔn)備：《逃家小兔》繪本、課件布簾以及部分圖片活動過程：一、親子游戲：找手1）教師：在布簾后面藏著小朋友們的媽媽，你們能夠找到自己媽媽的手嗎？2）幼兒繼續(xù)尋找。教師：媽媽為什么這么容易找到寶寶的手？家長談?wù)劯惺芏?、?dǎo)讀作品《逃家小兔》教師：小兔和媽媽也做了個有趣的游戲。2）有感情的閱讀故事。目標(biāo)：能夠較明確自己所扮演角色的職責(zé)，并能監(jiān)守崗位。準(zhǔn)備：娃娃家、秦淮小吃、醫(yī)院、超市、麥當(dāng)勞過程：分配角色1）分組進(jìn)區(qū)域，有秩序的放材料2）提醒幼兒不爭搶，學(xué)習(xí)相互謙讓幼兒游戲1）教師重點(diǎn)指導(dǎo)麥當(dāng)勞，并關(guān)注每個服務(wù)場所應(yīng)用禮貌用語2）教師觀察：*觀察幼兒是否能夠先搬好椅子，再去那玩具*觀察幼兒是否能夠自己解決一些遇到的小問題*觀察幼兒是否能夠按照教師的要求監(jiān)守好自己的崗位結(jié)束教師小結(jié)第四篇：大班半日活動計(jì)劃大班半日活動計(jì)劃大班半日活動計(jì)劃1一．起床1．提醒幼兒起床，穿好衣服，鼓勵幼兒疊好被子。二．點(diǎn)心1．提醒幼兒洗手，排好隊(duì)擦手。三．游戲活動（教案附后）四．戶外體育活動（附后）五．離園。2．提醒幼兒整理著裝、書包。戶外體育活動活動內(nèi)容：集中活動——戰(zhàn)斗演習(xí)分組活動——拉力器、飛盤、跳繩、棒球等活動目的：1．通過游戲，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛的精神?！栋肴栈顒恿鞒獭酚仔°暯哟蟀喟肴栈顒佑?jì)劃2一、活動目標(biāo)：能安靜地進(jìn)行桌面游戲。重點(diǎn)指導(dǎo)：安靜游戲并且學(xué)習(xí)與同伴合作玩?；顒又凶⒁膺m當(dāng)休息，避免出汗太多而感冒。能根據(jù)所編應(yīng)用題列算式。活動過程：開火車師：今天，我們要開火車去數(shù)學(xué)王國旅游。數(shù)學(xué)王國旅游我們的火車開得真快，一下子就到數(shù)學(xué)王國了，國王請我們先欣賞①號風(fēng)景：看看是什么？吆！真美??！誰能說說是什么意思？鼓勵幼兒講述圖意。請幼兒列算式?？炊Y物四個風(fēng)景地我們都看完了，國王給我們小朋友每人準(zhǔn)備了一份禮物：百變計(jì)算本。幼兒看圖編應(yīng)用題，列算式。幼兒看圖編應(yīng)用題，列算式。幼兒看圖編應(yīng)用題，列算式。幼兒看圖編應(yīng)用題，列算式。好不好。重點(diǎn)指導(dǎo)：英語角、計(jì)算角生活活動活動目標(biāo)：獨(dú)自吃完自己的一份飯菜，安靜就餐不挑食。大班半日活動計(jì)劃3一、來園接待：7:35—7:45活動內(nèi)容：迎接幼兒，值日生照顧觀察自然角?；顒幽繕?biāo)：關(guān)注幼兒入園情況，與幼兒主動交流，指導(dǎo)個別幼兒有序擺放物品。探索運(yùn)用多種方法來玩樂樂瓶，體驗(yàn)探索中的樂趣。變換隊(duì)列，安靜整齊，與同伴配合默契。共同評價晨間活動中出現(xiàn)的表現(xiàn)，并提出活動時的注意事項(xiàng)五、教學(xué)活動:9:00—9:30活動內(nèi)容：《熊和兔子的故事》（一）活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)完整、連貫地講述故事。（二）活動準(zhǔn)備：小朋友的書秋天多美好；小朋友的書美工大熊和兔子頭部家筆畫；剪成白云朵的白紙若干：統(tǒng)計(jì)表；筆（三）活動過程：直接引題教師：今天老師帶來了一個關(guān)于熊和兔子的故事，讓我們一起來聽聽它們之間的故事。（2）理解兔子一家向大熊借地更重的原因及大熊的第一次選擇。”（3）教師提問：問什么小兔一家要向大熊借地耕種（學(xué)習(xí)“貧困”）大熊是個怎樣的人？（學(xué)習(xí)懶惰）可以用什么詞來形容大熊的生活狀態(tài)和兔子這個呢？（學(xué)詞“富裕”知道“富?！保?）兔子想到什么方法度過貧困的生活？結(jié)合圖片內(nèi)容，理解故事進(jìn)展大熊第一次選擇農(nóng)作物那個部位？幼兒看《小朋友的書》第1頁教師提問：大熊怎么了？為什么？（幫助幼兒理解上面收獲了什么，下面收獲了什么，哪部分更有食用價值）第二次大熊選擇要農(nóng)作物的哪個部位？你覺