長春版語文九上第7課致大海word說課稿(參考版)
2024-12-13 04:02本頁面
【正文】 。在專 制黑暗社會有如此進步的表年，這是民族的大幸。意味著不管身處何境，不管如何絕望，追求自由的心不會變）。其實，這就是 詩人普希金畢生的追求。抒發(fā)詩人對大大海的贊美和眷戀的情感，再一次示大海自由奔放的特征。 引導：我們 與友人分別時也會觸景生情，想到很多與之相關的人和事。如此要求學生從詩歌最后一節(jié)往上看：學生很容易確定最后兩面三刀節(jié)為詩歌分別的第三步： 哦，再見吧，自由奔放的大海?? 明確：銘記大海的誓言（實質為不管身處何境，都要為自由而戰(zhàn)心中裝有自由的火焰） 3）中間部分，就是詩歌中分別朋友的第二步：觸景生情引發(fā)許多對往事的回憶和聯(lián)想，加重了離愁別緒，也細膩地展示了詩人的思想感情。至此學生很容易找到詩中第 1． 2兩節(jié)為分別前奏 再見吧，自由奔放的大海?? 2）中間詩節(jié)較多，采用跳過去的方式，進行詩歌最后一部分的把握。） 1）投示多 媒體，展示“長亭送別”畫面或“勸
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