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長春版語文九上第7課致大海(參考版)

2024-11-23 19:10本頁面
  

【正文】 板書設(shè)計 致大海 普希金 自由奔放的大海 翻滾著蔚藍(lán)色的波浪的大海 熱愛大海 自由精神的象征 閃耀著驕美的容光的大海 “苦惱心傷”失去自由的詩 人 黃昏時 寂靜的大海 [] 洶涌起來而無法控制的大海 。他把自己對時 代的感受,化為詩的情緒,融合在大海的形象中,竭力渲染,達(dá)到了寓情于景和借景抒情的目的 七、布置作業(yè)。 這首詩具有強(qiáng)烈的時代感??梢髮W(xué)生畫出詩歌誦讀時的停頓與重音。 五、進(jìn)行誦讀訓(xùn)練。此時,普希金精神上感到憂郁和渺茫。他稱拜倫為“天才”,“我 們思想上的另一位君王”,“為自由之神所悲泣著 的歌者”,他在拜倫身上看到了大海一般深沉和難以馴服的倔強(qiáng)性格,像大海一樣,什么都不能使這位自由戰(zhàn)士屈服投降。 ( 3)詩人面對大海為什么又感到悲傷痛苦呢? 明確 :因為大海的自由奔放勾起了詩人失去自由的“苦惱心傷 ( 4)詩人由大海而想起了與大海有關(guān)的英雄和詩人,結(jié)合詩
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