【總結(jié)】第15課《短文二篇》教案教學(xué)目標(biāo)1.理解蒙田對(duì)生命的深入思考和最終態(tài)度。2.學(xué)習(xí)先哲的作品,學(xué)會(huì)如何去熱愛生命。3.理解《世間最美的墳?zāi)埂芬晃牡膬?nèi)容,把握文章的主題。4.走近托爾斯泰,感受托爾斯泰的偉大人格魅力,樹立正確的價(jià)值觀。5.學(xué)習(xí)《世間最美的墳?zāi)埂分袑?duì)比手法的運(yùn)用,體味飽蘸作者濃烈情感的語言。教學(xué)重點(diǎn)1
2024-12-08 20:51
【總結(jié)】第12課《出師表》教案教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)生字,在理解重點(diǎn)詞的基礎(chǔ)上初步理解文章內(nèi)容]2.了解本文議論中融以敘事、抒情的寫法。3.了解本文率直、質(zhì)樸、懇切的語言風(fēng)格。4.領(lǐng)會(huì)諸葛亮提出的廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)小三項(xiàng)建議的進(jìn)步性和借鑒意義。5.認(rèn)識(shí)并學(xué)習(xí)諸葛亮“鞠躬盡瘁,死而后已”的精神。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1.在理解重
2024-12-08 02:31
【總結(jié)】致大海金希普我將世世代代為人民所喜愛,因?yàn)槲以秘Q琴喚醒人們善良的心,在我這嚴(yán)酷的時(shí)代,我謳歌過自由,為那些倒下的人祈求過同情?!岸韲膶W(xué)之父”“偉大的俄國人民詩人”“俄國社會(huì)的一面鏡子”普希金(1799-1837):俄國最偉大的詩人、浪漫主義文學(xué)的杰出代表,現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人
2025-06-20 15:11
【總結(jié)】普希金“曾經(jīng)滄海難為水,除卻巫山不是云?!薄 昂I仙髟?,天涯共此時(shí)?!薄獜埦琵g“
2025-06-20 15:15
【總結(jié)】作家簡介創(chuàng)作背景相關(guān)資料藝術(shù)鑒賞自主賞析擴(kuò)展閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)?,把握詩歌的感情線索,理清結(jié)構(gòu)層次。?,理解抒情主人公復(fù)雜的心緒,體味其對(duì)自由的熱烈向往。?,學(xué)習(xí)象征、情景交融的藝術(shù)表現(xiàn)方法。(1799-1837)俄國最偉大的詩人、浪漫主義文學(xué)的杰出代表,俄國近代現(xiàn)實(shí)
2025-06-20 14:08
【總結(jié)】?普希金?19世紀(jì)俄羅斯的偉大詩人。在俄羅斯文學(xué)中,他是積極浪漫主義的開創(chuàng)者,也是批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人。?反對(duì)專制農(nóng)奴制度,熱愛、追求自由,因此遭到沙皇政府的迫害。普希金寫了不少形式多樣、題材廣泛的作品,詩體小說《歐根·奧涅金》是他的代表作俄國文學(xué)始
2025-06-20 14:12
【總結(jié)】八短文二篇(一)教學(xué)目標(biāo)1.準(zhǔn)確把握課文內(nèi)容。2.積累一些文言實(shí)詞。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)體會(huì)文章所表現(xiàn)的作者的思想感情]課時(shí)安排2課時(shí)教學(xué)過程(《孔子世家贊》)一、
2024-12-09 04:01
【總結(jié)】歡迎進(jìn)入語文大本營曹劌論戰(zhàn)《左傳》教學(xué)目標(biāo)1.了解《左傳》及齊魯長勺之戰(zhàn)的背景。2.解釋重點(diǎn)字詞,理解文義。3.分析曹劌和魯莊公兩個(gè)人物形象,體會(huì)作品的藝術(shù)魅力。4.理解魯軍以弱勝強(qiáng)的原因,學(xué)習(xí)古人克敵制勝的智慧。我來說你來聽《左傳》是我國第一部敘事詳細(xì)、完整的________史書。原
2024-12-08 04:38
【總結(jié)】關(guān)漢卿一、介紹關(guān)漢卿:關(guān)漢卿,號(hào)已齋叟,金末元初大都(現(xiàn)北京)人。元代雜劇的代表作家,也是我國戲劇史上最早也最偉大的戲劇作家。他與鄭光祖、白樸、馬致遠(yuǎn)齊名,被稱為“元曲四大家”。元代的階級(jí)矛盾和民族矛盾十分尖銳,關(guān)漢卿不滿社會(huì)現(xiàn)實(shí),不僅寫作劇本,有時(shí)還登臺(tái)演唱,借雜劇來揭露黑暗現(xiàn)實(shí),寄托自己的社會(huì)理想。他一生創(chuàng)作雜劇有60多部,但大
2024-11-28 22:40
【總結(jié)】二古風(fēng)二首教學(xué)目標(biāo)1.反復(fù)朗讀并理解詩歌。2.培養(yǎng)欣賞品味詩歌的能力。3.初步了解七言古詩篇幅長、容量大、用韻活的特點(diǎn)及岑參、杜甫詩歌的基本風(fēng)格。4.進(jìn)行朗讀訓(xùn)練,體會(huì)詩中的細(xì)節(jié)描寫,精當(dāng)?shù)赜迷~的作用教學(xué)重點(diǎn)朗讀詩篇、了解詩意、體會(huì)詩情。教學(xué)難點(diǎn)1.品味詩歌語言的精妙。2.培養(yǎng)欣賞品味詩歌的能力
2024-12-08 13:20
【總結(jié)】九年級(jí)上冊第六單元第24課《出師表》(學(xué)案)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)1.積累詞語,豐富文言詞匯。2.了解奏表的特點(diǎn),了解諸葛亮的治國主張3.積累名句,背誦全文。能力目標(biāo)1.朗讀課文,疏通文句,培養(yǎng)學(xué)生自讀文言文的能力。2.學(xué)習(xí)本文融情于議論、敘述,以情動(dòng)人的寫法方法。德育目標(biāo)深切感受諸葛亮對(duì)蜀漢的忠誠
【總結(jié)】第10課《曹劌論戰(zhàn)》教學(xué)目標(biāo)1.掌握重點(diǎn)字詞的含義,進(jìn)一步培養(yǎng)利用工具書自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣;養(yǎng)成理解品味語言的習(xí)慣。2.學(xué)習(xí)曹劌國難當(dāng)頭挺身而出的愛國精神,理解戰(zhàn)爭取勝的原因。教學(xué)重點(diǎn)1.理清行文思路。2.體會(huì)課文剪裁得當(dāng)?shù)臄⑹绿攸c(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)1.把握本文以“論戰(zhàn)”為中心組織材料、詳略得當(dāng)?shù)奶攸c(diǎn)。2.分
【總結(jié)】第17課《麥琪的禮物》教案教學(xué)目標(biāo)1.領(lǐng)會(huì)小說構(gòu)思之巧妙,學(xué)習(xí)運(yùn)用懸念、巧合組織情節(jié)的方法。2.品味、學(xué)習(xí)文中的細(xì)節(jié)描寫。領(lǐng)會(huì)文章幽默風(fēng)趣的語言特色。3.學(xué)習(xí)主人公善良、純潔的美好心靈和關(guān)愛他人的優(yōu)良品德。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1.小說精巧的結(jié)構(gòu),出乎意料的結(jié)局。2.理解作者對(duì)小人物身上人性美的歌頌。課時(shí)安排2課時(shí)
【總結(jié)】品質(zhì)[英]高爾斯華綏?一種孜孜不倦而又磊落認(rèn)真的創(chuàng)作欲不斷地鞭策著高爾斯華綏。總覽他的寫作生涯,似乎是發(fā)展得非常順利。然而他當(dāng)初選定文學(xué)事業(yè)卻并不是毫無阻力、一蹴而就的。用英國人的俗話說,他生來口含銀匙,也就是說家境富裕,在經(jīng)濟(jì)上全無后顧之憂。他曾就學(xué)于哈羅公學(xué)和牛津大學(xué),選學(xué)法律,畢業(yè)后沒有真正從業(yè),卻
2024-11-19 03:06
【總結(jié)】六現(xiàn)代詩歌二首教學(xué)目標(biāo)1.通過學(xué)習(xí)本課兩首詩歌,了解穆旦、鄭敏兩位詩人,以及“九葉詩派”在中國新詩發(fā)展中的重要作用。2.學(xué)習(xí)欣賞新詩的幾種方法。3.把握意象,深刻領(lǐng)會(huì)詩歌所表達(dá)的含蓄的情感。教學(xué)重點(diǎn)1.結(jié)合時(shí)代背景,把握詩人穆旦運(yùn)用的意象,體會(huì)詩人面對(duì)民族危亡的苦痛,以及對(duì)祖國未來充滿希望的情懷。2.體會(huì)詩人
2024-12-05 02:15