長春版語文九上第7課致大海word說課稿(編輯修改稿)
2025-01-14 04:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 致為給予，向?qū)Ψ奖硎咀约旱那橐狻＿€有致別的之意，是對大海表達自己的情意，也是作別大海。大海成了詩人意象中的朋友。 關(guān)于告別的詩歌學(xué)了不少，可用學(xué)生熟悉的告別詩作導(dǎo)課。 3．內(nèi)容講解： 自古以來關(guān)于告別的詩歌很多。與友人分別的場面一般分三個步驟，或叫做分別三步曲，長亭送別 —— 觸景生情，渲染離愁別緒 —— 銘記友人。下面就詩歌的內(nèi)容照應(yīng)分別三步曲：（這樣學(xué)生很容易掌握詩歌的結(jié)構(gòu)，進而更好地把握詩歌的內(nèi)容。） 1）投示多 媒體，展示“長亭送別”畫面或“勸君更盡一杯酒”或“楊柳岸曉風(fēng)殘月”等畫面。這是分別時友人“執(zhí)手相看淚眼的情境，學(xué)生可以入情入理地去感受或說出這種畫面，然后回到教材中去，要求學(xué)生看課文，找出課文中，詩人對大海老朋友的分別的第一步。至此學(xué)生很容易找到詩中第 1． 2兩節(jié)為分別前奏 再見吧，自由奔放的大海?? 2）中間詩節(jié)較多，采用跳過去的方式，進行詩歌最后一部分的把握。即要求 學(xué)生思考：最后時間不等人
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