【正文】 出示“掘、搜、扒、株、柄、模”，說說寫這些字要注意什么？該如何寫。三、評價練習(xí)好的學(xué)生作業(yè)上臺評價展示。梢：左窄右寬。擇：左窄右寬。說說好在哪里，什么地方需要改正。并想一想這倆字左右寬窄長短如何。展示病例，師生點評后同桌互評作業(yè)，再練二遍。揭示課題二、新授（一）、寫寫偏旁（課件出示）觀察：當(dāng)木字變成木字旁時，在寫法上有什么變化？當(dāng)手字變成手字旁時，在寫法上有什么變化？偏旁書寫指導(dǎo)：說說這兩個偏旁怎么寫才會更美？木字旁：木字變成木字旁時，橫豎交叉點向右移，左長右短，上短下長 提手旁：手字做左偏旁時，短橫稍斜，豎鉤挺略長，穿過橫中點略偏右，提與橫左長右短。含有木字旁和提手旁這兩個偏旁字的書寫規(guī)律。在書寫過程中，培養(yǎng)學(xué)生認真的書寫習(xí)慣和堅毅的意志品質(zhì)。2．了解帶有這兩個偏旁的一般書寫規(guī)律。出示“茶、著、獲、管、等、答”，說說寫這些字要注意什么？該如何寫。三、評價練習(xí)好的學(xué)生作業(yè)上臺評價展示。龍字長撇從字頭中下位置起筆，豎彎鉤向右舒展。草字頭時，字頭要寫正，短豎與短撇之間的形態(tài)呈上開下合之勢；下半部分注意筆畫的勻稱。歸納要領(lǐng)說說寫這倆字要注意什么？（上小下大、比例恰當(dāng)）教師例字示范：邊寫邊講筆畫位置及變化。探究評價選取學(xué)生的習(xí)作師生共同點評。（二）學(xué)習(xí)例字出示“薄”、“籠”倆字，試寫這倆字，每字描一遍，寫二遍。學(xué)生跟著寫三遍。草字頭：書寫時要注意短豎與短撇指向中間，短豎與短撇在橫的上部露出較多，下部較少。講解到草字頭和竹字頭演變過程。含有草字頭和竹字頭這兩個偏旁字的書寫規(guī)律。3．寫好例字，要求寫得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。先描再寫，注意學(xué)習(xí)步驟：一看二想三寫四評‘五、小結(jié)通過本課學(xué)習(xí)，你有何收獲？課后反思第24課草字頭和竹字頭教學(xué)目標(biāo)：1．初步掌握草字頭和竹字頭這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。同桌交流，說說好在哪里，不好在哪里，如何改正。學(xué)生再練習(xí)余下的字。說說寫這倆字要注意什么？人字頭教師例字示范：邊寫邊講解。選取學(xué)生的習(xí)作師生共同點評。（二）學(xué)習(xí)例字“交”、“金”倆字，試寫這倆字，每字描一遍，寫二遍。教師范寫偏旁，學(xué)生跟著寫三遍。捺的起筆位置比撇稍低，起筆位置比撇稍高。學(xué)寫人字頭：說說“人”字能否直接做人字頭？如果不能，需要做些什么調(diào)整？人字頭：撇和捺要寫得舒展一些。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入出示帶有點橫頭和人字頭的字。教學(xué)重難點：掌握點橫頭和人字頭的書寫要領(lǐng)。2．了解帶有這兩個偏旁的一般書寫規(guī)律。熟悉的筆跡、溫馨的話語，展示著書寫人的個性，使人倍感親切。精美的賀卡言有情、字有情，一筆一畫都是書寫人的真情流露。臨寫“時”字將范字與自己寫的字對比復(fù)臨“時”字“不”、“我”、“待”字自由練習(xí)：讀帖、臨寫、對比、復(fù)臨。左部兩豎畫向左稍彎，左豎輕短，右豎粗長；橫折與左豎不封口，三橫畫間距均勻。四、對比欣賞對比欣賞歐陽詢、柳公權(quán)和趙孟頫“始”字不同的寫法。學(xué)生自己讀帖“敏”字、臨寫、對比、復(fù)臨。學(xué)生書寫“女”字3遍，師巡視指導(dǎo)。年級：(四)學(xué)科：（書法）教師：（楊小燕）復(fù)臨撇點2遍三、范字欣賞與練習(xí)出示“女”字，指名生說說“女”字是什么形狀的？分析字的結(jié)構(gòu)。提出修改意見。出示運筆示意圖，一步一步講解運筆過程。出示圖片，觀察撇點的形態(tài)。四、對比欣賞對比欣賞歐陽詢、柳公權(quán)和趙孟頫“公”字不同的寫法。學(xué)生自己讀帖“玄”字、臨寫、對比、復(fù)臨。學(xué)生書寫“公”字3遍，師巡視指導(dǎo)。復(fù)臨橫撇2遍三、范字欣賞與練習(xí)出示“公”字，指名生說說“公”字是什么形狀的？分析字的結(jié)構(gòu)。提出修改意見。出示運筆示意圖，一步一步講解運筆過程。出示圖片，觀察橫撇的形態(tài)。四、對比欣賞年級：(四)學(xué)科：（書法）教師：（楊小燕）對比欣賞歐陽詢、柳公權(quán)和趙孟頫“氏”字不同的寫法。學(xué)生自己讀帖“食”字、臨寫、對比、復(fù)臨。學(xué)生書寫“氏”字3遍，師巡視指導(dǎo)。復(fù)臨豎提2遍三、范字欣賞與練習(xí)出示“氏”字，指名生說說“氏”字是什么形狀的？分析字的結(jié)構(gòu)。提出修改意見。出示運筆示意圖，一步一步講解運筆過程。出示圖片，觀察豎提的形態(tài)。四、對比欣賞對比欣賞歐陽詢、柳公權(quán)和趙孟頫“陽”字不同的寫法。學(xué)生自己讀帖“陽”字、臨寫、對比、復(fù)臨。學(xué)生書寫“郎”字3遍，師巡視指導(dǎo)。復(fù)臨橫撇彎鉤2遍三、范字欣賞與練習(xí)出示“郎”字，指名生說說“郎”字是什么形狀的？分析字的結(jié)構(gòu)。提出修改意見。出示運筆示意圖，一步一步講解運筆過程。出示圖片，觀察橫撇彎鉤的形態(tài)。四、對比欣賞對比欣賞歐陽詢、柳公權(quán)和趙孟頫“名”字不同的寫法。學(xué)生自己讀帖“名”字、臨寫、對比、復(fù)臨。學(xué)生書寫“又”字3遍，師巡視指導(dǎo)。復(fù)臨橫撇2遍三、范字欣賞與練習(xí)出示“又”字，指名生說說“又”字是什么形狀的？分析字的結(jié)構(gòu)。提出修改意見。出示運筆示意圖，一步一步講解運筆過程。出示圖片，觀察橫撇的形態(tài)。四、對比欣賞對比欣賞歐陽詢、柳公權(quán)和趙孟頫“九”字不同的寫法。學(xué)生自己讀帖“旭”字、臨寫、對比、復(fù)臨。學(xué)生書寫“九”字3遍，師巡視指導(dǎo)。復(fù)臨橫折彎鉤2遍三、范字欣賞與練習(xí)出示“九”字，指名生說說“九”字是什么形狀的？分析字的結(jié)構(gòu)。提出修改意見。出示運筆示意圖，一步一步講解運筆過程。出示圖片，觀察橫折彎鉤的形態(tài)。四、對比欣賞對比欣賞歐陽詢、柳公權(quán)和趙孟頫“風(fēng)”字不同的寫法。學(xué)生自己讀帖“風(fēng)”字、臨寫、對比、復(fù)臨。學(xué)生書寫“杭”字3遍，師巡視指導(dǎo)。復(fù)臨橫斜鉤2遍三、范字欣賞與練習(xí)出示“杭”字，指名生說說“杭”字是什么形狀的？分析字的結(jié)構(gòu)。提出修改意見。出示運筆示意圖，一步一步講解運筆過程。出示圖片，觀察橫斜鉤的形態(tài)。四、對比欣賞對比欣賞歐陽詢、柳公權(quán)和趙孟頫“門”字不同的寫法。學(xué)生自己讀帖“門”字、臨寫、對比、復(fù)臨。學(xué)生書寫“而”字3遍，師巡視指導(dǎo)。復(fù)臨橫折鉤2遍三、范字欣賞與練習(xí)出示“而”字，指名生說說“而”字是什么形狀復(fù)合之變第六課橫折鉤 年級：(四)學(xué)科：（書法）教師：（楊小燕）的？分析字的結(jié)構(gòu)。提出修改意見。出示運筆示意圖，一步一步講解運筆過程。出示圖片，觀察橫折鉤的形態(tài)。四、對比欣賞對比欣賞歐陽詢、柳公權(quán)和趙孟頫“光”字不同的寫法。年級：(四)學(xué)科：（書法）教師：（楊小燕）學(xué)生自己讀帖“光”字、臨寫、對比、復(fù)臨。學(xué)生書寫“光”字3遍，師巡視指導(dǎo)。復(fù)臨豎彎鉤2遍三、范字欣賞與練習(xí)出示“光”字，指名生說說“光”字是什么形狀的？分析字的結(jié)構(gòu)。提出修改意見。出示運筆示意圖，一步一步講解運筆過程。出示圖片，觀察豎彎鉤的形態(tài)。四、對比欣賞對比欣賞歐陽詢、柳公權(quán)和趙孟頫“心”字不同的寫法。學(xué)生自己讀帖“忠”字、臨寫、對比、復(fù)臨。學(xué)生書寫“心”字3遍，師巡視指導(dǎo)。復(fù)臨臥鉤2遍三、范字欣賞與練習(xí)出示“心”字，指名生說說“心”字是什么形狀的？分析字的結(jié)構(gòu)。提出修改意見。出示運筆示意圖，一步一步講解運筆過程。出示圖片，觀察臥鉤的形態(tài)。四、對比欣賞對比欣賞歐陽詢、柳公權(quán)和趙孟頫“武”字不同的寫法。學(xué)生自己讀帖“武”字、臨寫、對比、復(fù)臨。學(xué)生書寫“成”字3遍，師巡視指導(dǎo)。復(fù)臨斜鉤2遍三、范字欣賞與練習(xí)出示“成”字，指名生說說“成”字是什么形狀的？分析字的結(jié)構(gòu)。提出修改意見。出示運筆示意圖，一步一步講解運筆過程。出示圖片，觀察斜鉤的形態(tài)。四、對比欣賞對比欣賞歐陽詢、柳公權(quán)和趙孟頫“官”字不同的寫法。學(xué)生自己讀帖“定”字、臨寫、對比、復(fù)臨。學(xué)生書寫”官”字3遍，師巡視指導(dǎo)。復(fù)臨橫鉤2遍三、范字欣賞與練習(xí)出示”官”字，指名生說說”官”字是什么形狀的？分析字的結(jié)構(gòu)。提出修改意見。出示運筆示意圖，一步一步講解運筆過程。觀察，對比，找到相似之處。他的特征是橫畫細挺，直中帶曲，點畫粗重，出鉤部分短而有力，且與下畫呼應(yīng)。四、對比欣賞年級：(四)學(xué)科：（書法）教師：（楊小燕）對比欣賞歐陽詢、柳公權(quán)和趙孟頫“呼”字不同的寫法。出示“呼”字，生觀察呼字的結(jié)構(gòu)，分析呼字的寫法。彎鉤起筆處與停頓出鉤處上下對正。兩橫平行，上短下長。三、范字欣賞與練習(xí)出示“于”字，于字字形長方。出示運筆示意圖，一步一步講解運筆過程。生說一說彎鉤像什么？彎鉤如弓，蓄勢待發(fā)，張力成足。第四篇：四年級上冊書法教案年級：(四)學(xué)科：（書法）教師：（楊小燕）第一章一、導(dǎo)入 多姿的鉤第一課彎鉤介紹：彎鉤與豎鉤的寫法相近，起筆、收筆一樣，但鉤身微彎。五、評優(yōu)：將自己臨寫的字進行展示，看誰的字寫得平穩(wěn)、端正。3．學(xué)生獨自練習(xí)，進行交流。思、豪、泰2．示范講解。三、學(xué)習(xí)新知。復(fù)習(xí)左右結(jié)構(gòu)的寫法。穩(wěn)定情緒，檢查作業(yè)。學(xué)習(xí)重、難點：掌握上下相等的上下結(jié)構(gòu)的書寫方法以及組合部件的搭配關(guān)系。評出優(yōu)秀的同學(xué)，將作品上墻展示。四、學(xué)生臨寫：學(xué)生將每一個字，進行臨寫，教師巡視指導(dǎo)。左窄右寬的左右結(jié)構(gòu)：左占1/3，右占2/3 3．示范講解。1．出示范字，指導(dǎo)學(xué)生觀察。上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了左寬右窄的左右結(jié)構(gòu)的書寫方法，誰來講一講？指名學(xué)生回答。穩(wěn)定情緒，檢查學(xué)習(xí)用具。學(xué)習(xí)重、難點：掌握左窄右寬的左右結(jié)構(gòu)的書寫方法以及組合部件的搭配關(guān)系。評出優(yōu)秀的同學(xué)，將作品上墻展示。四、學(xué)生臨寫：學(xué)生將每一個字，進行臨寫，教師巡視指導(dǎo)。左寬右窄的左右結(jié)構(gòu)：左占2/3，右占1/3 判、顯、動3．教師講解示范。1．出示范字，指導(dǎo)學(xué)生觀察。二、復(fù)習(xí)提問。教學(xué)準(zhǔn)備：字帖、毛筆、紙、墨導(dǎo)學(xué)過程：一、組織教學(xué)。第4課 左右結(jié)構(gòu)（二）學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生學(xué)會左寬右窄的左右結(jié)構(gòu)的書寫方法，把本課范字寫好。五、評優(yōu)：將自己臨寫的字進行展示，看誰的字寫得平穩(wěn)、端正。指導(dǎo)書寫。找出每個字的特點，歸納出規(guī)律。這些字有什么特點？左右相等的左右結(jié)構(gòu)：騎、踐、斯2．引導(dǎo)學(xué)生認真觀察范字。那么左右結(jié)構(gòu)的書寫方法呢？（引入新課）三、學(xué)習(xí)新知。二、復(fù)習(xí)提問。教學(xué)準(zhǔn)備：字帖、毛筆、紙、墨導(dǎo)學(xué)過程：一、組織教學(xué)。第3課 左右結(jié)構(gòu)（一）教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生懂得左右相等的左右結(jié)構(gòu)的書寫方法，把本課范字寫好。五、評優(yōu)：將自己臨寫的字進行展示，看誰的字寫得平穩(wěn)、端正。指導(dǎo)書寫。其、正、立、下、水3．學(xué)生獨自觀察。1．板書課題，講解課題（梯形、三角形、米字形的獨體字的書寫方法。二、復(fù)習(xí)提問。教學(xué)準(zhǔn)備：字帖、毛筆、紙、墨導(dǎo)學(xué)過程：一、組織教學(xué)。第2課 獨體字（二）教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生掌握梯形、三角形、米字形的獨體字的書寫方法。五、評優(yōu)：將自己臨寫的字進行展示，看誰的字寫得平穩(wěn)、端正。指導(dǎo)書寫。西、月、山、申3．學(xué)生獨自觀察。三、學(xué)習(xí)新知。穩(wěn)定學(xué)生情緒，檢查學(xué)習(xí)用具。學(xué)習(xí)重、難點：認識和掌握正方形、長方形、扁方形、菱形的獨體字的書寫方法。六、練習(xí)練習(xí)書寫以上字，教師巡視指導(dǎo)。學(xué)生評議。四、例字指導(dǎo)，教師邊指導(dǎo)邊講解。二、出示例字，仔細觀察，寫這些字時要注意什么？橫畫斜度的區(qū)別：丸、混、岷、墟 中橫：典、委三、討論交流讓學(xué)生先進行觀察，然后交流。教學(xué)準(zhǔn)備：寫有范字的圖片。第7課 橫畫斜度的區(qū)別學(xué)習(xí)目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得勻稱美觀。（3）臨寫第二組字時，鼓勵學(xué)生多動腦思考，巧練。五、臨寫（1）仔細觀察，怎樣才能把字寫的像字貼上一樣好？（2）先臨寫第一組部分字。書法醫(yī)生：寫字時要注意各部分的間架結(jié)構(gòu)、筆順筆畫，把字寫的正確、勻稱、美觀。二、出示例字，仔細觀察，分組討論橫短撇長與左豎右撇的寫法。教學(xué)準(zhǔn)備：寫有范字的圖片。增強學(xué)生的審美意識，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。六、練習(xí)練習(xí)書寫以上字，教師巡視指導(dǎo)。學(xué)生評議。書法醫(yī)生：你在寫這幾個字時注意到什么問題？四、例字指導(dǎo)，教師邊指導(dǎo)邊講解。左右結(jié)構(gòu)，左提讓右：泥、墟、混、歧三、討論交流讓學(xué)生先進行觀察，通過交流，使學(xué)生了解和掌握左右結(jié)構(gòu)，左提讓右的書寫方法，處理好比例協(xié)調(diào)的關(guān)系。導(dǎo)學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的鋼筆字，說一說寫時應(yīng)注意什么問題。學(xué)習(xí)重難點：掌握左右結(jié)構(gòu)，左提讓右的書寫方法。第5課 左右結(jié)構(gòu)，左提讓右學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握左右結(jié)構(gòu)，左提讓右的書寫方法。（3）臨寫第二組字時，鼓勵學(xué)生多動腦思考，巧練。五、臨寫（1）仔細觀察，怎樣才能把字寫的像字貼上一樣好？（2）先臨寫第一組部分字。鉤的弧度：踐、鰓 田字框的寫法：畝、榴三、討論交流認識、掌握鉤的弧度與田字框的書寫特點。導(dǎo)學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的鋼筆字，說一說寫時應(yīng)注意什么問題。學(xué)習(xí)重難點：掌握鉤的弧度與田字框的寫法。第4課 鉤的弧度與田字框教學(xué)目標(biāo)：掌握鉤的弧度與田字框的寫法。三、出示練寫的字，自己觀察找一找規(guī)律。師生進行交流，教師邊講解邊示范寫。學(xué)生觀察字形，說說縱向中正與疏密的寫法特點。學(xué)習(xí)重難點： 掌握縱向中正與疏密的寫法。培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣和良好的書寫習(xí)慣。三、學(xué)生進行練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。都來當(dāng)書法醫(yī)生：分析這些字哪里不夠好?！坝?、畔”書寫時，要讓右縮左，調(diào)整平衡，避免出