【正文】 橫的上部露出較多，下部較少。2．描描寫寫。薄，上下結(jié)構(gòu)，上小下大。3．自己練練 三 例字指導(dǎo)茶，草字頭下的人，撇、捺應(yīng)舒展；木的撇、捺應(yīng)改為左點和右點。草字頭短豎與短撇不宜寫得太長。官要居中，與竹字頭上下對正等，上下結(jié)構(gòu)。答，上下結(jié)構(gòu)，上小下大。合的撇捺要寫得舒展。2．了解帶有這兩個偏旁的一般書寫規(guī)律。二 教學(xué)過程1．寫寫偏旁。提手旁：短橫稍斜；豎鉤直挺，略長，穿過橫中點稍偏右處；提與豎鉤相交，左邊長，右邊短。2．描描寫寫。指導(dǎo)時，先讓學(xué)生說說哪個字比較難寫，然后再進(jìn)行范寫。又橫撇的撇稍收斂，以避讓提手旁。右邊月一撇改為豎，并穿過方格中心點。三 例字指導(dǎo)掘，左窄右寬。右邊尸的撇是豎撇，撇尖略高于提手旁豎鉤的鉤點。書寫右上部份要注意正確的筆順，不能寫得太大。扒，左長右短。右邊的朱上橫短，下橫長，豎為垂露豎，撇尖、捺腳略高于豎的收筆處。右邊丙的撇為豎撇 模，左窄右寬。第四課時 單立人和雙立人 一 教學(xué)目標(biāo)1．初步掌握單立人和雙立人這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。3．寫好例字，要求寫得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。通過練習(xí)，初步掌握單立人和雙立人這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。豎要從撇的中腹處起筆，長短與撇的長度差不多。豎不要寫得太長。指導(dǎo)學(xué)生描紅時，要求筆畫連貫，一氣呵成。伐，注意單人旁中撇的傾斜角度，第二筆豎的長度與撇基本相等。右邊第三筆豎的起筆略高于第二筆豎的起筆，并向左下行筆，使兩豎間的空間形成上大下小的形狀，右下撇和長點底線齊平。右邊丈橫的起筆與單人旁的撇與豎的交叉點齊平，撇為豎撇，要從橫的中點稍偏右出穿過。中間部分要寫得緊湊，主義橫畫要收縮并有長短變化，間距要均勻。德，左右結(jié)構(gòu)。第五課時、兩點水和三點水一 教學(xué)目標(biāo)1．初步掌握兩點水和三點水這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。3．寫好例字，要求寫得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。通過練習(xí)，初步掌握兩點水和三點水這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。這個偏旁在字中占位較小，左右比例差異明顯，書寫時更要注意左右筆畫的穿插與呼應(yīng)。2．描描寫寫。冶，兩點水不宜寫得太開，提要指向右邊撇折的起筆處，形成呼應(yīng)。添，寫三點水要注意筆勢的連貫。自己練練 三 例字指導(dǎo)湊，左右結(jié)構(gòu)。凝，左中右結(jié)構(gòu)，兩點水不宜寫得松散。最后一撇要收縮，捺要舒展。中間部分寫得瘦長，筆畫間要緊湊?？?，左右結(jié)構(gòu)。橫折鉤的橫要寫得稍長。2．通過比較，找出自己的進(jìn)步與不足，樹立寫字信心 3．交流書法家的故事，提高學(xué)習(xí)寫字的興趣。同學(xué)之間可以交換作業(yè)本，夸夸同學(xué)的長處。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)取得了進(jìn)步，教師要及時表揚。書寫時，教師要經(jīng)常提醒學(xué)生注意寫字姿勢和執(zhí)筆方法，同時提醒學(xué)生充分利用好描紅。第七課時、期中自我評價一 教學(xué)目標(biāo)1．初步學(xué)會正確的評價方法2．找出同學(xué)和自己寫的字的優(yōu)缺點，較客觀地評價同學(xué)和自己的字。2．提出困難。3．學(xué)生獨立書寫。評價時要盡量避免兩種極端：只講優(yōu)點不講缺點，或者只講缺點不講優(yōu)點。5．提供展示平臺。2．了解帶有這兩個偏旁的一般書寫規(guī)律。二 教學(xué)過程1．寫寫偏旁。寶蓋：上點居中，第二筆是豎點，稍向左下傾斜，橫鉤稍左低右高，轉(zhuǎn)折處稍頓 禿寶蓋：第一筆是豎點，不要寫成短撇，書寫時向左下由輕到重頓筆。2．描描寫寫。要發(fā)揮描紅的作用，讓學(xué)生在描寫的作用，讓學(xué)生在描紅的過程中不斷體驗、總結(jié)。寶蓋略占整個字的三分之一。寫，書寫時要注意橫畫間布白均勻，豎折折鉤中的豎與折鉤要保持一定的傾斜。寂，下部小的豎鉤應(yīng)與上的豎上下對正，要注意左右點的呼應(yīng)。審，曰應(yīng)稍偏，上大下?。蛔詈笠还P豎居中，與寶蓋的上點上下對正，應(yīng)寫得直挺有力。軍，禿寶蓋約占整個字的四分之一。豎在整個字的中心線上，保持平穩(wěn)。第九課時|：言字旁和食字旁一 教學(xué)目標(biāo)初步掌握言字旁和食字旁這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。3．寫好例字，要求寫得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。通過練習(xí)，初步掌握言字旁和食字旁這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。食字旁：形態(tài)稍窄，橫鉤不要寫得太大。訴，左右結(jié)構(gòu)。訓(xùn)，要注意右邊三筆的變化，豎撇出鋒收筆，中豎稍短，為垂露豎。誨：寫言字旁第二筆時要注意筆勢的變化，每的豎折和橫折鉤是寫好字的關(guān)鍵，教師要引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察。右邊橫折鉤的起筆略低于食字旁撇的起筆，口的位置稍偏上，使整個字的中宮收緊。注意左右兩邊角字頭的變化和取勢以及筆畫的穿插避讓，同時要注意底線要保持水平，使重心平穩(wěn)。右邊包的橫折鉤不宜太大，中宮收緊，豎彎鉤應(yīng)舒展。掌握帶有這些偏旁的漢字的書寫要領(lǐng)。教學(xué)重難點： 掌握這幾個偏旁的書寫要領(lǐng)。（談話導(dǎo)入）同學(xué)們，書法是中華民族燦爛的藝術(shù)瑰寶，它歷史悠久，歷代名家輩出請欣賞歷代書法名家的作品。再欣賞我們班同學(xué)張文凱的書法作品。等下，我們還要評出五名小書法家。（一）學(xué)習(xí)偏旁。）（二）學(xué)寫這六個偏旁的字（出示例字）指導(dǎo)觀察分析，并說出書寫要領(lǐng)。（歸納，板書：緊湊對稱比例適當(dāng)）教師范寫。選擇幾張有代表性的字進(jìn)行集體評議。）學(xué)生再練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。）教師小結(jié)。（出示范字）三、評選。集體欣賞。四、教師總結(jié)。掌握這幾個偏旁的寫法。教學(xué)重難點：6個左偏旁的書寫要領(lǐng) 教學(xué)關(guān)鍵：認(rèn)真觀察 教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知 導(dǎo)入新課 板書 左偏旁上堂課我們學(xué)寫了左偏旁中的“木、禾、米、又、火、矢 ”及相關(guān)的漢字。隨機抽取學(xué)生練字本出示⊙，學(xué)生點評，教師小結(jié)（肯定寫得好的與進(jìn)步的地方，指出不足，提醒書寫注意點）今天我們接著學(xué)習(xí)6個左偏旁的書寫。師示范 并講解要領(lǐng)。（齊誦寫字姿勢歌）然后和例字進(jìn)行對比，找出問題所在。三、學(xué)習(xí)帶有這六個偏旁的字師范寫學(xué)生練習(xí)放音樂《漁舟唱晚》 復(fù)：練習(xí)寫《望洞庭》 教師巡視輔導(dǎo)檢查效果四、小結(jié)。小組評選、集體評出最優(yōu)秀者請同學(xué)談?wù)勑蕾p后的感受。掌握帶有這些偏旁的漢字的書寫要領(lǐng)。教學(xué)重難點：掌握這幾個偏旁的書寫要領(lǐng)。欣賞上節(jié)課書寫好的作品二、從扶到放，精講巧練。（出示六個左偏旁）指名說說這些偏旁的寫法。（出示病字）分析歸納錯因。學(xué)生練寫一遍，教師巡視。學(xué)生再練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。復(fù)：練習(xí)書寫第9頁的片段 談收獲三、評選。集體欣賞。四、教師總結(jié)。掌握這幾個偏旁的寫法。教學(xué)重難點： 6個左偏旁的書寫要領(lǐng) 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知 導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)寫字姿勢歌。課題后面添加（四）二、教學(xué)六個偏旁指名讀幾個偏旁書寫分析。學(xué)生在本子上練習(xí)書寫。展示學(xué)生作業(yè)，點評。這節(jié)課你有什么收獲嗎？學(xué)生寫作品提醒：要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫完一個字再去看下一字怎么寫，要一氣呵成。你覺得他們?yōu)槭裁茨軐懗鲞@么好的字？能舉例子來說說嗎？五、板書： 左偏旁（四）例 偵 弧 德 馳 恢 族 旋六、作業(yè)： 必做：寫字本 選做：練習(xí)寫其它的左偏旁 十三課時、左偏旁（五）教學(xué)目標(biāo)：掌握左偏旁中提手旁、牛字旁、子字旁、女字旁、石字旁、車字旁的寫法。提高欣賞、評價及審美的能力。教具準(zhǔn)備：黑板 寫字本 教學(xué)關(guān)鍵：仔細(xì)觀察 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)雙姿 復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容二、新授（一）學(xué)習(xí)六個偏旁。師范寫 生練習(xí)書寫（二）學(xué)寫這六個偏旁的字（出示例字）指導(dǎo)觀察分析，并說出書寫要領(lǐng)。生練寫，教師巡視。（優(yōu)點 缺點）學(xué)生再練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。三、講授鋼筆字的行款知識 直式行款 欣賞作品四、評選。集體欣賞。五、教師總結(jié)。通過臨摹、試寫掌握這幾個字的書寫竅門。教學(xué)重難點： 目標(biāo)2 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知 導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的四個字。今天我們接著學(xué)習(xí)毛筆字的書寫。師示范 并講解要領(lǐng)。然后和例字進(jìn)行對比，找出問題所在。三、學(xué)習(xí)這四個字師范寫學(xué)生練習(xí)復(fù)：講述寫字小竅門 教師巡視輔導(dǎo)檢查效果四、小結(jié)。小組評選、集體評出最優(yōu)秀者請同學(xué)談?wù)勑蕾p后的感受。學(xué)會觀察字的間架結(jié)構(gòu)。教學(xué)重難點：四個例字的正確規(guī)范書寫。教學(xué)關(guān)鍵：仔細(xì)觀察 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課 指名上臺書寫： 你 行 快 院師：今天，我們接著學(xué)習(xí)毛筆字第二課。（一）學(xué)習(xí)偏旁。師范寫 生練習(xí)書寫 小組欣賞（二）學(xué)寫這四個偏旁的字（出示例字）指導(dǎo)觀察分析，并說出書寫要領(lǐng)。教師范寫。復(fù)：教師概述什么是用筆。學(xué)生再練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。三、評選。集體欣賞。四、教師總結(jié)。學(xué)會觀察字的間架結(jié)構(gòu)及用筆。教學(xué)重難點： 四個例字的正確規(guī)范書寫。教學(xué)關(guān)鍵：仔細(xì)觀察 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課今天，我們來學(xué)習(xí)毛筆字第三課。（一）學(xué)習(xí)偏旁。師范寫 生練習(xí)書寫 小組欣賞（二）學(xué)寫這四個偏旁的字（出示例字）指導(dǎo)觀察分析，并說出書寫要領(lǐng)。教師范寫。發(fā)現(xiàn)問題及時解決 復(fù)：表揚雙姿好的學(xué)生。學(xué)生再練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。三、評選“小小書法家”合作小組為單位推選一個小書法家。欣賞評議——民主選出。五、板書 毛筆字左偏旁（三）歡 知 則 燈六、作業(yè) 必做：寫字本 選做：練習(xí)寫其它的左偏旁 第十七課時、毛筆字偏旁部首的寫法左偏旁（五）教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會江、織、球、路四個字的正確書寫。養(yǎng)成仔細(xì)觀察認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。今天我們接著學(xué)習(xí)毛筆字的書寫。師示范 并講解要領(lǐng)。然后和例字進(jìn)行對比，找出問題所在。三、學(xué)習(xí)這四個字師范寫學(xué)生練習(xí)復(fù)：講述寫字時注意提的長短。這節(jié)課你有什么收獲嗎？學(xué)生寫作品提醒：要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫完一個字再去看下一字怎么寫，要一氣呵成。你覺得他們?yōu)槭裁茨軐懗鲞@么好的字？能舉例子來說說嗎？ 第十八課時、毛筆字偏旁部首的寫法左偏旁（六）教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會找、較、孤、妙四個字正確書寫。感受書法表現(xiàn)和生動傳神的藝術(shù)形式美感。教具準(zhǔn)備：黑板 寫字本 筆墨紙硯。（板書課題）二、從扶到放，精講巧練。（出示四個左偏旁）指名說說這些偏旁的寫法。（出示病字）分析歸納錯因。學(xué)生練寫一遍，教師巡視。學(xué)生再練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。復(fù)：強調(diào)書寫時，除了注意提左神右縮，還要注意提的角度變化?！靶⌒摇焙献餍〗M為單位推選一個小書法家。欣賞評議——民主選出。五、板書 毛筆字左偏旁（六）找、較、孤、妙第三篇：四年級上冊書法教案第一單元 硬筆書法 第1課 橫短豎長與撇捺居中學(xué)習(xí)目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識和掌握漢字的結(jié)構(gòu)特點。激發(fā)學(xué)生的寫字興趣，培養(yǎng)學(xué)生的寫字能力。導(dǎo)學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)正確的寫字姿勢同學(xué)們，誰能說說正確的寫字姿勢是什么樣的？（身體坐正，腳平放，注意做到“三個一”：手離筆尖一寸，眼睛離桌面一尺，胸離桌邊一拳。一起做一做。今天這節(jié)課我們先來上鋼筆字課。板書例字：檐、柜（1）請學(xué)生注意觀察這個字各部分在田字格中的位置，指名說。（3）各學(xué)習(xí)小組討論“書法醫(yī)生”的二字為什么寫得不好。學(xué)習(xí)“盒”“零”的寫法。請學(xué)生上黑板寫。第2課 讓右縮左與撇縮豎垂學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握讓右縮左與撇縮豎垂的書寫方法，進(jìn)行適當(dāng)?shù)拇┎灞茏?。學(xué)習(xí)重難點：掌握讓右縮左與撇縮豎垂的書寫方法。二、引出本節(jié)課的練習(xí)內(nèi)容，板書課題。觀察找出規(guī)律，小組討論總結(jié)?！皟S”“葬”書寫時，要撇縮豎垂，安排好筆畫疏密。打開書，讓學(xué)生以小組為單位照一照字的規(guī)律，先進(jìn)行臨寫。第3課 縱向中正與疏密學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握漢字的執(zhí)筆方法，注意寫字筆順。培養(yǎng)學(xué)生研究學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片、鋼筆導(dǎo)學(xué)過程：一、提問：寫字時要注意什么？（按筆順規(guī)則寫字、注意田字格的位置、正確的執(zhí)筆寫字姿勢、書寫整潔等）二、細(xì)觀察、找規(guī)律出示例字“腭”“鯨” “藕”、“嫌”、“夾”。學(xué)生交流，不足之處教師及時進(jìn)行總結(jié)。書法醫(yī)生：分析這些字的問題。四、練習(xí)，學(xué)生根據(jù)所寫字的規(guī)律來練習(xí)書寫以上鋼筆字，教師巡視指導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生善于研究，勤于練習(xí)的習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：寫有范字的圖片。二、出示例字，仔細(xì)觀察，分組討論他們的不同之處和相同之處。書法醫(yī)生：說一說，你在書寫時應(yīng)注意到什么問題？四、例字指導(dǎo)，教師邊指導(dǎo)邊講解。學(xué)生評議。六、練習(xí)練習(xí)書寫以上字，教師巡視指導(dǎo)。增強學(xué)生的審美意識，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：寫有范字的圖片。二、出示例字，仔細(xì)觀察，分組討論他們的不同之處和相同之處。議一議：寫字時要注意各部分的大小比例、位置關(guān)系，把字寫的正確、勻稱、美觀。五、臨寫（1）仔細(xì)觀察，怎樣才能把字寫的像字貼上一樣好？（2）先臨寫第一組部分字。（3）臨寫第二組字時，鼓勵學(xué)生多動腦思考，巧練。第6課 橫短撇長與左豎右撇學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握橫短撇長與左豎右撇的書寫方法。教學(xué)重難點：掌握橫短撇長與左豎右撇的書寫方法。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的鋼筆字，說一說寫時應(yīng)注意什么問題。橫短撇長：瓏、宏 左豎右撇：斬、墜三、討論交流讓學(xué)生先進(jìn)行觀察，通過交流，使學(xué)生了解和掌握寫字要處理好比例協(xié)調(diào)的關(guān)系。四、例字指導(dǎo)，教師邊指導(dǎo)邊講解。學(xué)生評議。六、練習(xí)練習(xí)書寫以上字，教師巡視指導(dǎo)。激發(fā)學(xué)生的寫字興趣，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。導(dǎo)學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的鋼筆字，說一說寫時應(yīng)注意什么問題。議一議：怎樣把字寫的正確、勻稱、美觀。五、臨寫（1）仔細(xì)觀察，怎樣才能把字寫的像字貼上一樣好？（2）先臨寫第一組部分字。（3）臨寫第二組字時，鼓勵學(xué)生多動腦思考，巧練。第二單元 毛筆書法 第1課 獨體字（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生掌握正方形、長方形、扁方形、菱形的獨體字的書寫方法。教學(xué)準(zhǔn)備：字帖、毛筆、紙、墨導(dǎo)