【正文】 寫，采用不同的方法進(jìn)行個別指導(dǎo)。單耳旁書寫時橫向折鉤不宜過大，鉤尖要向左上方出鋒，豎畫用懸行針法或垂露法收筆均可 3．指導(dǎo)：“刷 則 即 卻”的寫法 范寫指導(dǎo) 4．師示范寫足字旁的字“即 卻” 5．反饋：查找病因，注意協(xié)調(diào)性。3．認(rèn)真書寫例字，寫得正確、端正，比例恰當(dāng)。2．對照修改。用老師教的方法去練寫欠字邊的字。6．歸納寫好這兩個字的重點(diǎn)。四、教學(xué)過程課前導(dǎo)入新課指導(dǎo)1．出示反文旁和欠字邊，讓學(xué)生觀察課本上的范字 2．自讀書寫反文旁和欠字邊的要求：“欠字旁書寫時橫鉤要短小緊縮，第二撇在靠近第一撇的收筆處起筆，捺畫要舒展寫反文旁時，橫畫起筆要靠近首撇的收筆處，第二撇在靠近短橫的左端起筆，第二撇要短些，捺畫稍縱長。二、教學(xué)重點(diǎn)：掌握本課反文旁和欠字邊旁的正確書寫方式，能將“砍”、“放” 例字寫美觀。以“砍 軟 放 效”為例，指導(dǎo)學(xué)生細(xì)致觀察、分析、比較本課例字，將例字書寫正確、規(guī)范、美觀。2．在評議的基礎(chǔ)上，揚(yáng)長避短，再寫一個。五、評評改改。四、寫寫練練。說說你知道的帶有這2個偏旁的字吧！2．請你仔細(xì)觀察，怎樣才能把左右結(jié)構(gòu)的字寫漂亮呢？要注意些什么呢？ 3．動筆各寫兩個范字。比較暗示，學(xué)寫例字。3．培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢和認(rèn)真書寫的好習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生寫字的興趣。四、小結(jié)第7課 頁字旁 力字旁一、教學(xué)目標(biāo)：1．指導(dǎo)掌握頁字旁和力字旁這兩個左偏旁的書寫要領(lǐng)，指導(dǎo)寫好例字“顧 預(yù) 幼 勤”，了解帶有這兩個偏旁的一般書寫規(guī)律。三、評改練習(xí)1．展示作品，提出優(yōu)點(diǎn)和不足。練寫這兩個字學(xué)生臨寫，采用不同的方法進(jìn)行個別指導(dǎo)。3．指導(dǎo)：“踩 蹈 痕 癥”的寫法 范寫指導(dǎo) 4．師示范寫足字旁的字“踩 蹈” 5．反饋：查找病因，注意協(xié)調(diào)性。二、教學(xué)過程課前導(dǎo)入新課指導(dǎo)1．出示足字旁和病字旁，讓學(xué)生觀察課本上的范字2．自讀書寫足字旁和病字旁的要求：“足”上的“口”稍向右上斜，“足”的撇寫成短豎，捺寫成提，形體較短“疒”的上點(diǎn)應(yīng)寫在字的正中，撇用直撇，稍長。四、小結(jié)第6課 足字旁 病字旁一、教學(xué)目標(biāo)1．初步掌握足字旁、病字旁的書寫要領(lǐng)2．了解帶有這兩個偏旁的字的一般書寫規(guī)律，并能在書寫過程中嘗試應(yīng)用。三、評改練習(xí)1．展示作品，提出優(yōu)點(diǎn)和不足。練寫這兩個字學(xué)生臨寫，采用不同的方法進(jìn)行個別指導(dǎo)。3．指導(dǎo)：“瞧 盼 腥 脆”的寫法 范寫指導(dǎo) 4．師示范寫目字旁的字“瞧 盼” 5．反饋：查找病因，注意協(xié)調(diào)性。2．新課指導(dǎo)1．出示目字旁和月字旁，讓學(xué)生觀察課本上的范字2．自讀書寫目字旁和月字旁的要求，目字旁書寫兩豎要直，左豎略短，右豎略長，四個橫稍細(xì)，間距基本相等，框內(nèi)的兩個短橫與右豎不相連較為好看。4．與同學(xué)交流寫字經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)寫字的快樂，樹立寫好字的信心。六、課堂小結(jié)第5課 目字旁 月字旁一、教學(xué)目標(biāo)1．初步掌握目字旁、月字旁的書寫要領(lǐng)2．了解帶有這兩個偏旁的字的一般書寫規(guī)律，并能在書寫過程中嘗試應(yīng)用。1．其他學(xué)生同桌或小組交流，互幫互學(xué)，互相打星，比比誰的星星多。1．出示“遍、違、陵、陪”，誰能當(dāng)當(dāng)小提醒家，告訴其他人這四個字在寫的過程中要注意什么？2．和老師一起書空這4個字，然后配樂描寫。教師巡視4．作品展評：老師轉(zhuǎn)了一圈，收獲可大了，想不想看看老師找到了哪些作品??？先讓該生自己說，（對比字帖，你在寫時注意了哪些地方?）請你仔細(xì)看，并送上你的評價和建議。1．學(xué)會了偏旁，再來寫帶有這兩個偏旁的字，相信一定能寫得更好?！摆狻钡臋M折彎鉤不要過大，豎畫要正直，形態(tài)窄長。3．培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢和認(rèn)真書寫的好習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生寫字的興趣。六、課堂小結(jié)第4課 耳刀旁 走之底一、教學(xué)目標(biāo)：1．指導(dǎo)掌握耳刀旁和絞絲旁這兩個左偏旁的書寫要領(lǐng)，指導(dǎo)寫好例字“遍、違、陵、陪”，了解帶有這兩個偏旁的一般書寫規(guī)律。1．其他學(xué)生同桌或小組交流，互幫互學(xué)，互相打星，比比誰的星星多。1．出示“屋 屆 循 徐”，誰能當(dāng)當(dāng)小提醒家，告訴其他人這四個字在寫的過程中要注意什么？2．和老師一起書空這4個字，然后配樂描寫。教師巡視8．作品展評：老師轉(zhuǎn)了一圈，收獲可大了，想不想看看老師找到了哪些作品啊？先讓該生自己說，（對比字帖，你在寫時注意了哪些地方?）請你仔細(xì)看，并送上你的評價和建議。說說你知道的帶有這2個偏旁的字吧！6．請你仔細(xì)觀察，能發(fā)現(xiàn)這兩個字最大的相同點(diǎn)嗎？——左右結(jié)構(gòu)。4．比較暗示，學(xué)寫例字。兩撇重疊，上短下長，下撇在上撇腰下起筆，上撇和下撇的起筆均在一條線上。二、教學(xué)重點(diǎn)掌握字的占位比例的寫法。六、課堂小結(jié)第3課 雙人旁 尸字頭一、教學(xué)目標(biāo)：1．掌握左右結(jié)構(gòu)和半包圍結(jié)構(gòu)字的書寫方法。1．其他學(xué)生同桌或小組交流，互幫互學(xué)，互相打星，比比誰的星星多。1．出示“訓(xùn)、諸、續(xù)、緣”，誰能當(dāng)當(dāng)小提醒家，告訴其他人這四個字在寫的過程中要注意什么？2．和老師一起書空這4個字，然后配樂描寫。教師巡視 4．作品展評：老師轉(zhuǎn)了一圈，收獲可大了，想不想看看老師找到了哪些作品啊？先讓該生自己說，（對比字帖，你在寫時注意了哪些地方?）請你仔細(xì)看，并送上你的評價和建議。說說你知道的帶有這2個偏旁的字吧！2．請你仔細(xì)觀察，能發(fā)現(xiàn)這兩個字最大的相同點(diǎn)嗎？——左右結(jié)構(gòu)。比較暗示，學(xué)寫例字。請拿起你與言字旁相似的左偏旁：絞絲旁，也有“提”，教師范寫絞絲旁：兩個撇折有變化，上略寬，下略窄，提畫稍長有斜度。因此，我們學(xué)習(xí)漢字楷體字的書寫，首先應(yīng)該掌握好左偏旁的寫法，繼而再去學(xué)習(xí)右偏旁和字頭、字底的結(jié)構(gòu)規(guī)律。三、教學(xué)過程：教師演示，書寫偏旁。二、教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)掌握言字旁和絞絲旁這兩個左偏旁的書寫要領(lǐng)，“訓(xùn)、諸、續(xù)、緣”，了解帶有這兩個偏旁的一般書寫規(guī)律。2．指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識左右結(jié)構(gòu)的字中“左窄右寬”一類字的特點(diǎn)，感受間架結(jié)構(gòu)安排，使學(xué)生寫得更加勻稱美觀。2．對照修改。用老師教的方法去練寫豎習(xí)旁的字。6．歸納寫好這兩個字的重點(diǎn)。豎畫的左右點(diǎn)不同：左為“左點(diǎn)”，下部稍向左斜；右為側(cè)點(diǎn)，左點(diǎn)略低，右點(diǎn)略高。新課指導(dǎo)1．出示石字旁和豎心旁，讓學(xué)生觀察課本上的范字2．自讀書寫石字旁和豎心旁的要求，“石”下“口”橫折的橫及下面短橫都要向 右上斜一點(diǎn)。與同學(xué)交流寫字經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)寫字的快樂，樹立寫好字的信心。第一篇：四年級上冊書法教案第1課 石字旁和豎心旁一、教學(xué)目標(biāo)初步掌握石字旁和豎心旁的書寫要領(lǐng)了解帶有這兩個偏旁的字的一般書寫規(guī)律，并能在書寫過程中嘗試應(yīng)用。認(rèn)真書寫例字，寫得正確、端正，比例恰當(dāng)。二、教學(xué)過程課前導(dǎo)入復(fù)習(xí)寫字姿勢和執(zhí)筆方法 交流以往的寫字經(jīng)驗(yàn)。形態(tài)窄長。3．指導(dǎo)：“確 磁 悟 惜”的寫法 范寫指導(dǎo) 4．師示范寫石字旁的字“確、磁” 5．反饋：查找病因，注意協(xié)調(diào)性。練寫這兩個字學(xué)生臨寫，采用不同的方法進(jìn)行個別指導(dǎo)。三、評改練習(xí)1．展示作品，提出優(yōu)點(diǎn)和不足。四、小結(jié)第2課 言字旁 絞絲旁一、教學(xué)目標(biāo)：1．指導(dǎo)掌握言字旁和絞絲旁這兩個左偏旁的書寫要領(lǐng)，指導(dǎo)寫好例字“訓(xùn)、諸、續(xù)、緣”，了解帶有這兩個偏旁的一般書寫規(guī)律。3．培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢和認(rèn)真書寫的好習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生寫字的興趣。指導(dǎo)寫好例字教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識左右結(jié)構(gòu)的字中“左窄右寬”一類字的特點(diǎn)，感受間架結(jié)構(gòu)安排，使學(xué)生寫得更加勻稱美觀。你們知道嗎？偏旁部首是漢字的重要組成部分，而且在現(xiàn)行常用漢字中，以左右兩部分構(gòu)成的合體字居多，占50%以上，其中左偏旁的字又占多數(shù)。那想自己今天我們學(xué)寫的是哪個左偏旁嗎？（板書：言字旁）體出示運(yùn)筆圖，說說注意點(diǎn)：先寫點(diǎn)，由輕到重向右下方頓筆，再向左回鋒收筆，要自然有力；再是橫折提，短橫由左向右上行筆，回起筆在中線上，至轉(zhuǎn)折處頓筆，豎要直，因?yàn)樨Q不垂直，則字不正，再頓筆向右上寫斜提。多媒體出示運(yùn)筆圖，對照它，也寫一個。1．學(xué)會了偏旁，再來寫帶有這兩個偏旁的字，相信一定能寫得更好。怎樣才能把左右結(jié)構(gòu)的字寫漂亮呢？要注意些什么呢？2．左右比例清楚了，是不是就能把字寫好了呢？還要注意筆畫在田字格中的位置呢！自己仔細(xì)看看，同桌互相說說位置吧！3．動筆各寫兩個范字。四、寫寫練練。五、評評改改。2．在評議的基礎(chǔ)上，揚(yáng)長避短，再寫一個。2．培養(yǎng)學(xué)生觀察和分析能力。三、教學(xué)過程 板書課題“雙人旁 尸字頭”的注意點(diǎn)“尸”形態(tài)雖斜，但因它的為直撇，斜度不大，所以形體很穩(wěn)。豎從第二撇的中部偏上起筆，較短。5．學(xué)會了偏旁，再來寫帶有這兩個偏旁的字，相信一定能寫得更好。怎樣才能把左右結(jié)構(gòu)的字寫漂亮呢？要注意些什么呢？ 7．動筆各寫兩個范字。四、寫寫練練。五、評評改改。2．在評議的基礎(chǔ)上，揚(yáng)長避短，再寫一個。2．指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識寫含有耳刀旁走之底字特點(diǎn)，感受間架結(jié)構(gòu)安排，使學(xué)生寫得更加勻稱美觀。二、教學(xué)過程 板書課題 “耳刀旁 走之底”的注意點(diǎn) “之”的點(diǎn)要與橫折折撇對立，捺要平一點(diǎn)，要向右伸展，不要太短。3．比較暗示，學(xué)寫例字。說說你知道的帶有這2個偏旁的字吧！2．請你仔細(xì)觀察，怎樣才能把左右結(jié)構(gòu)的字寫漂亮呢？要注意些什么呢？ 3．動筆各寫兩個范字。四、寫寫練練。五、評評改改。2．在評議的基礎(chǔ)上，揚(yáng)長避短，再寫一個。3．認(rèn)真書寫例字，寫得正確、端正，比例恰當(dāng)。二、教學(xué)過程 1．課前導(dǎo)入復(fù)習(xí)寫字姿勢和執(zhí)筆方法 交流以往的寫字經(jīng)驗(yàn)。月字旁的撇畫是豎撇，不宜太細(xì)，豎鉤要挺勁有力，鉤尖向左上出鋒，短橫之間的間距要基本相等。6．歸納寫好這兩個字的重點(diǎn)。用老師教的方法去練寫月字旁的字。2．對照修改。3．認(rèn)真書寫例字，寫得正確、端正，比例恰當(dāng)。左邊兩點(diǎn)，靠近撇的中間上處。6．歸納寫好這兩個字的重點(diǎn)。用老師教的方法去練寫病字旁的字。2．對照修改。2．指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識寫含有頁字旁、力字旁字特點(diǎn)，感受間架結(jié)構(gòu)安排，使學(xué)生寫得更加勻稱美觀。二、教學(xué)過程引出本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容 板書課題讓學(xué)生說說寫“頁字旁 力字旁”的注意點(diǎn)頁字旁形窄而長，豎畫挺直，“貝”在橫的正下方，撇和點(diǎn)的收筆左右基本對稱 “力”的橫折鉤，鉤的部分要稍向左，撇要和鉤的方向大體一致。1．學(xué)會了偏旁，再來寫帶有這兩個偏旁的字，相信一定能寫得更好。教師巡視 4．作品展評：老師轉(zhuǎn)了一圈，收獲可大了，想不想看看老師找到了哪些作品啊？先讓該生自己說，（對比字帖，你在寫時注意了哪些地方?）請你仔細(xì)看，并送上你的評價和建議。1．出示“顧 預(yù) 幼 勤”，誰能當(dāng)當(dāng)小提醒家，告訴其他人這四個字在寫的過程中要注意什么？2．和老師一起書空這4個字，然后描寫。1．其他學(xué)生同桌或小組交流，互幫互學(xué)，互相打星，比比誰的星星多。六、課堂小結(jié)第8課 欠字旁 反文旁一、教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)使學(xué)生掌握反文旁和欠字邊這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。了解帶有這兩個偏旁的字的一般書寫規(guī)律，書寫時能注意筆畫的穿插，將字寫緊湊。三、教學(xué)難點(diǎn)：書寫時能注意筆畫的穿插，將字寫緊湊。3．指導(dǎo)：“砍 軟 放 效”的寫法 范寫指導(dǎo) 4．師示范寫反文旁的字“砍 軟 ” 5．反饋：查找病因，注意協(xié)調(diào)性。練寫這兩個字學(xué)生臨寫，采用不同的方法進(jìn)行個別指導(dǎo)。三、評改練習(xí)1．展示作品，提出優(yōu)點(diǎn)和不足。五、小結(jié)第9課 立刀旁 單耳旁一、教學(xué)目標(biāo)1．初步掌握的“立刀旁、單耳旁”書寫要領(lǐng)2．了解帶有這兩個偏旁的字的一般書寫規(guī)律，并能在書寫過程中嘗試應(yīng)用。二、教學(xué)過程課前導(dǎo)入新課指導(dǎo)1．出示立刀旁和單耳旁，讓學(xué)生觀察課本上的范字2．自讀書寫立刀旁和單耳旁的要求：立刀旁書寫短豎位置要略偏左上，兩豎之間的距離不可過大，豎鉤要飽滿挺勁，鉤尖向左上出鋒。6．歸納寫好這兩個字的重點(diǎn)。用老師教的方法去練寫立刀旁的字。2．對照修改。2．指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識寫含有“口字旁、日字旁”特點(diǎn)，感受間架結(jié)構(gòu)安排，使學(xué)生寫得更加勻稱美觀。二、教學(xué)過程引出本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容 板書課題讓學(xué)生說說寫“口字旁 日字旁”的注意點(diǎn)日字旁呈長方形，橫細(xì)豎粗，左右兩豎要寫直，右豎比左豎略長，三橫之間的間距基本相等。在字的結(jié)構(gòu)中，口字旁的位置偏上方。2．反饋，糾正比較暗示，學(xué)寫例字。說說你知道的帶有這2個偏旁的字吧！2．請你仔細(xì)觀察，怎樣才能把左右結(jié)構(gòu)的字寫漂亮呢？要注意些什么呢？ 3．動筆各寫兩個范字。四、寫寫練練。五、評評改改。2．在評議的基礎(chǔ)上，揚(yáng)長避短，再寫一個。在偏旁練習(xí)中，每課學(xué)習(xí)兩個偏旁的書寫，本冊共學(xué)習(xí)20個偏旁，每課學(xué)寫含有相應(yīng)偏旁的漢字8個及由其組成的詞語，漢字和詞語均安排了一遍描紅，其余為臨寫。期中、期末各一次，采用他人評價和自我評價相結(jié)合的方法，對學(xué)生的寫字水平作出階段性評價。鞏固正確的握筆和運(yùn)筆方法，把握合適的書寫力度，有一定的書寫速度。體味提筆即練字，有踏實(shí)、認(rèn)真的寫字態(tài)度，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。感受和欣賞漢字的形體美。積累一定的寫字經(jīng)驗(yàn)，并能與同伴分享學(xué)習(xí)和樂趣。2．了解帶有這兩個偏旁的一般書寫規(guī)律。二 教學(xué)過程1．寫寫偏旁。點(diǎn)橫頭：點(diǎn)位于橫畫中點(diǎn)的上方，起筆稍輕，由輕到重向右下方頓筆回鋒；橫畫稍長。書寫撇時要注意角度，線條要挺拔，不要寫成“香蕉”撇。2．描描寫寫。交，點(diǎn)要寫在橫畫中點(diǎn)的上方。3．自己練練。單立人寫得稍窄哀，上中下結(jié)構(gòu)，上緊下松。弓字旁寫得稍瘦長一些，右邊要注意兩個撇折的起筆，最后一點(diǎn)略長。會，上下結(jié)構(gòu)，上寬下窄。撇捺盡量舒展。2．了解帶有這兩個偏旁的一般書寫規(guī)律3．寫好例字，要求寫得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng) 二 教學(xué)過程1．寫寫偏旁。草字頭：書寫時要注意短豎與短撇指向中間，短豎與短撇在