【正文】 馬和驢：人本該互相幫助，否則伙伴倒地身亡，擔(dān)子就會加在自己身上。驢和狼：有些人去做不該做的事情,自然要倒霉 原文意在褒揚(yáng)騙蠕,錢鐘書反向類比,引申譏諷一種四面逞能、炫耀他人,實際在掩飾無能的文化人的卑俗心態(tài)。答案示例：螞蟻和蟬：好逸惡勞的人的結(jié)局往往是可悲的。我最喜歡 的故事，它的寓意是【答案】【小題1】《老人與?！吩u分標(biāo)準(zhǔn)：前四空每兩空1分，最后一空1分，共3分。（6分）【小題1】《老人與?！肥?寫的一篇中篇小說，它記敘的是一位老年古巴漁夫，古巴老漁夫 在連續(xù)八十四天沒捕到魚的情況下，終于獨自釣上了一條，但這魚實在太大，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死了綁在小船的一邊，在歸程中一再遭到鯊魚的襲擊，最后?！拘☆}1】本題考查體會作者思想感情的能力?！究键c】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞》詞 【解析】【小題1】本題考查鑒賞詩句的能力。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚!【小題1】請賞析“長煙落日孤城閉”的妙處（1分）【小題2】談?wù)勀銓Α叭瞬幻拢瑢④姲装l(fā)征夫淚。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。四面邊聲連角起。漁家傲?！究键c】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞》作家作品【解析】此題考查的是學(xué)生對于名著的了解。其他兩部為《》、《》。，了解名著?？键c：本題考查學(xué)生對文學(xué)常識及課文內(nèi)容的掌握情況。還有話劇《茶館》、《龍須溝》等。C．《山市》是明代文學(xué)家蒲松齡的作品，世稱“聊齋先生”，柳泉居士。他的詩以慷慨悲壯見稱。能力層級為識記A。所以B項有誤。興盛于宋，當(dāng)時的蘇軾和辛棄疾是豪放詞派的代表人物，而李清照可以說是婉約派的代表。C．《出師表》的作者是三國時期政治家、軍事家諸葛亮，而“表”是古代向帝王上書陳情言事的一種文體。（）（2分）A．《沁園春雪》中的“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的“今朝”是指今天的人民大眾?？键c：識記文學(xué)常識。A《拳打鎮(zhèn)關(guān)西》B《智取星辰鋼》(4分)【答案】（1）D（2）略【考點】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞》近代文學(xué) 【解析】試題分析：名著常識關(guān)鍵在平時積累，文學(xué)常識正誤的判斷點是，作者名（字、號）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。D．《朝花夕拾》中的《無?！芳戎S刺了庸醫(yī)，也批判了封建主義的孝道，提出了一種嶄新的人道主義觀念。B．《駱駝祥子》中通過祥子從健壯、樸實、充滿生氣的小伙子變成麻木、狡猾、吃喝嫖賭的行尸走肉，作者無情地批判了這個社會不讓好人有出路。所以面對這種題型，我們一定要從句式、表達(dá)技巧、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、主旨等方面，聯(lián)系詩歌背景進(jìn)行分析。因此，這兩句詩運用擬人的修辭手法，把月亮人格化，賦予人的情感；通過豐富的想象，表達(dá)了詩人對友人飄泊遠(yuǎn)方、旅途艱辛的擔(dān)憂和慰藉之情。這一聲聲凄厲的鳴叫更渲染出離別的悲情。【考點】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】 【小題1】解此題首先要了解寫作背景，然后抓住詩句中“楊花落盡子規(guī)啼”來具體分析即可。（融情入景，寫出了飄零之感和離別之恨?！拘☆}1】詩人在“楊花落盡子規(guī)啼”一句中寫了哪些景物?有什么作用？.【小題2】從“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”兩句中，你解讀出詩人哪些情感？【答案】【小題1】楊花和子規(guī)鳥。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪?？键c：鑒賞詩歌的表達(dá)技巧。然后閱讀詩歌三、四句，理解其內(nèi)容，根據(jù)其內(nèi)容分析作答。能力層級為鑒賞評價D。本詩寫景明快生動，毫無陰晦之感，從中即可理解詩人愉悅的心情?！究键c】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞【解析】示例二：三、四句借景抒情，借云彩帶來微雨、送走夕照，表達(dá)了詩人對鄉(xiāng)村夕陽晚景的喜愛、留戀之情?！拘☆}1】詩歌一、二句通過描繪田家________、________等景物，盡現(xiàn)田園清朗的意境，抒發(fā)了作者_(dá)______的心情。①【注】①渾：這里是滿的意思。）田家汩汩流水渾，一樹高花明遠(yuǎn)村。能力層級為識記A。A范仲淹是北宋的政治家、思想家、軍事家和文學(xué)家。D．柳宗元，字子厚，世稱“河?xùn)|先生”，唐代著名文學(xué)家、思想家，“唐宋八大家”之一，其著作有《永州八記》和《柳河?xùn)|集》。，不正確的一項是（）A．范仲淹，字希文，世稱“范文正公”，南宋著名的政治家、思想家、軍事家和文學(xué)家，其作品《范文正公全集》B．杜甫，字子美，自號“少陵野老”，有“詩圣”之稱，唐朝偉大詩人，其詩被稱為“詩史”，其作品有《杜工部集》，代表作“三吏”“三別”等?？键c：評價詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度?！拘☆}2】結(jié)合所學(xué)所知本詩的背景，抓住最后一句“天下英雄誰敵手？曹、劉?？键c：鑒賞詩歌的語言?！拘☆}1】“何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓”一句的意思是什么？ 【小題2】這首詞表達(dá)了作者怎樣的思想感情？【答案】【小題1】舉目遠(yuǎn)望，我中原故土在哪里呢？映入眼簾的只有北固樓周遭一片美好的風(fēng)光了?。ㄒ鈱纯桑拘☆}2】這首詞表達(dá)了人作者對被金兵占領(lǐng)的廣大中原地區(qū)的懷念，并希望有像孫權(quán)那樣有雄才有膽略的皇帝來領(lǐng)導(dǎo)抗金斗爭，收復(fù)失地，統(tǒng)一中國。天下英雄誰敵手？曹、劉。不盡長江滾滾流。登京口北固亭有懷何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。能力層級為鑒賞評價D。圍繞“比喻、擬人”修辭手法以及作者對春的期盼之情來鑒賞詩句即可。能力層級為鑒賞評價D。此外，“驚”字狀出擺脫冬寒后新奇、驚訝、欣喜的心情?！绑@”來體會詩人的情感?！究键c】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】 【小題1】試題分析：本題考查學(xué)生體會詩人情感的能力?！敬鸢浮俊拘☆}1】表達(dá)了詩人終于見到春色的驚訝、欣喜之情。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。能力層級為識記A?！拘☆}2】試題分析：此題考查學(xué)生對名著《鋼鐵是怎樣煉成的》中的重要人物的了解，并分析出人物性格特點，要求學(xué)生在閱讀的過程中分析主要人物的性格，識記其相關(guān)的故事情節(jié)?？键c：識記文學(xué)常識?！拘☆}2】《鋼鐵是怎樣煉成的》最大的成功之處就在于塑造了 這一無產(chǎn)階級英雄形象?！毒陀⒎?lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信》的作者雨果，法國浪漫主義文學(xué)的重要代表。D．《背影》作者朱自清，字佩弦，號秋實，現(xiàn)代散文家、詩人、教授。C．《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信》的作者雨果，英國浪漫主義文學(xué)的重要代表。B．《阿長與山海經(jīng)》是魯迅的散文集《朝花夕拾》中的一篇。（2分）【小題2】本詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？（2分）【答案】【小題1】“夜”（“秋”）； “頻剪”（2分）【小題1】表達(dá)了女詩人月夜獨處時的寂寞愁苦。鋪床涼滿梧桐月，月在梧桐缺處明。完成下面問題。（1分）【考點】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞》詩【解析】詩詞賞析一般從，內(nèi)容鑒賞、主題賞析、手法賞析三個角度來賞析，從詩句中理解內(nèi)容，從而感悟詩歌的主題。（1分）【小題1】作者運用融情于景的手法表現(xiàn)情懷，“蕭條”不僅渲染了田園的冷落，更表現(xiàn)了詩人此時心情的黯淡、孤寂?！拘☆}1】“遠(yuǎn)岫穿云翠，畬田得雨肥”寫出了景物的什么特點？（2分）【小題2】聯(lián)系首聯(lián)和頷聯(lián)，簡要分析詩人怎樣表現(xiàn)自己的境遇和情懷？（3分）【答案】【小題1】“穿云翠”是生動而美麗的景象。②畬田：焚燒田里的草木，用草木灰做肥料的田地。淵明誰送酒③？殘菊繞墻飛。樹藏秋色老，禽帶夕陽歸。，完成下面題目。（2分）【答案】【小題1】官逼民反 【小題1】單刀直人 【小題1】絕處逢生【考點】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞》小說【解析】本題考查學(xué)生對文學(xué)名著情節(jié)的解讀能力。入得廟門，再把門掩上，旁邊止有一塊大石頭，掇得過來，靠了門。我且去那里宿一夜，等到天明，卻作理會。林沖把手床上摸時，只拽得一條絮被。林沖尋思：“怎地好？”放下花槍、葫蘆在雪里。（8分）再說林沖踏著那瑞雪，迎著北風(fēng)，飛也似奔到草料場門口，開了鎖，入內(nèi)看時，只叫得苦。閱讀名著時，除了要識記作品的作者、國籍等基礎(chǔ)知識，還要對作品中精彩的情節(jié)予以精讀，比如《格列佛游記》中就要對“小人國、飛島國、智馬國”進(jìn)行精讀。斯威夫特 【小題1】糞便偵察法、字母破譯法【小題1】在格列佛的手掌上跳舞；在格列佛的頭發(fā)里捉迷藏。(2分)【小題2】在“飛島國”有兩種偵察案件的方法是(2分)【小題3】《格列佛游記》中，利立浦特小人國的皇帝邀清格列佛觀看宮廷表演前，小人國人民已經(jīng)不再覺得格列佛對他們會有危險了，有時會在格列佛的身體上玩耍。修辭有比喻，擬人，借代，隱語，夸張，對偶，比擬，排比，設(shè)問，反問，用典等等。其中包括修辭、表達(dá)方式、表現(xiàn)手法等要素?？键c：本題考查對詩歌的賞析。D．余光中《鄉(xiāng)愁》一詩中“淺淺的海峽”和人們渴望早日團(tuán)聚的愿望形成強(qiáng)烈的反差，抒發(fā)了詩人濃濃的思鄉(xiāng)思國之情。語言含蓄，懷古之中又透傷今。（）A．“山舞銀蛇，原馳蠟象”屬于動態(tài)描寫，前者奔騰壯烈，后者舒展柔美，以化動為靜的浪漫想象，突出了山勢和丘陵的綿延起伏，奔放活潑的氣勢，也表現(xiàn)了詩人情感的躍動?？键c：鑒賞詩歌的語言?！拘☆}2】 試題分析：這道題給了賞析角度，所以考生就節(jié)省了不少的時間來組織語言答題?？键c：評價詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度?！究键c】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】 【小題1】試題分析：因為這首詩是課內(nèi)的，因此學(xué)生們學(xué)的應(yīng)該比較扎實，錯誤很快就能選出來。示例：①詩人以“沉舟”“病樹”自喻，通過描繪“沉舟側(cè)畔千帆競發(fā)、病樹前頭萬木皆春”的景象，表達(dá)了詩人對未來的樂觀達(dá)觀?！拘☆}2】請從寫法或內(nèi)容角度對“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”進(jìn)行賞析。C．頷聯(lián)“聞笛賦”“爛柯人”巧用典故，寫出了詩人悲悼舊友、物是人非的感慨?！拘☆}1】對本詩內(nèi)容理解正確的一項是（）A．詩題中的“酬”字，點出了劉禹錫對白居易在揚(yáng)州熱情招待的感謝之意。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。（4分，每小題2分）酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈 劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。能力層級為鑒賞評價D。要求學(xué)生能夠用自己的語言翻譯本句話，然后分析水急飛轉(zhuǎn)流動襯托出小舟的閑適寧靜之景，表達(dá)了詩人尋求寧靜、自甘寂寞的恬淡心境。能力層級為鑒賞評價D?！皯z”，憐惜，喜愛?！拘☆}2】這兩句詩以水急飛轉(zhuǎn)流動之勢襯托出小舟閑適寧靜之景，表達(dá)了詩人尋求寧靜、自甘寂寞的恬淡心境。（1）詩的第一句表明了作者對澗邊幽草怎樣的情感？最能體現(xiàn)這一情感的是哪個字？（2分）（2）后兩句歷來為人稱道，請結(jié)合詩句簡要分析好在哪里。（5分）滁州西澗 韋應(yīng)物獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。能力層級為識記A。本題抓住文字信息根據(jù)知識積累判斷各項正誤即可，C錯，《藤野先生》是散文，選自《朝花夕拾》，《吶喊》是小說集。D．《駱駝祥子》中，祥子最大的夢想就是擁有一輛屬于自己的車，但他的希望一次又一次破滅，他與命運的抗?fàn)幾罱K以慘敗告終。B．《水滸》生動描寫了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過程，它講述了魯智深倒拔垂楊柳、林沖雪夜上梁山、燕青義救盧俊義等一個個生動傳神的故事，這些奇人奇事構(gòu)成了一個異彩紛呈的藝術(shù)世界。第四篇：初中語文知識點《文學(xué)常識及鑒賞》《外國文學(xué)》同步專項測試【59】(含答案考點及解析)（模版）初中語文知識點《文學(xué)常識及鑒賞》《外國文學(xué)》同步專項測試【59】(含答案考點及解析)班級:___________ 姓名：___________ 分?jǐn)?shù)：___________ （）（3分）A．《傅雷家書》中傅雷希望兒子不懼怕孤獨，能更堅強(qiáng)?？键c：鑒賞詩歌的表達(dá)技巧。能力層級為鑒賞評價D?！敬鸢浮?【小題1】秋思 異 【小題2】A【考點】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】試題分析：【小題1】上闋用衡陽雁、邊聲連角、千嶂、長煙、落日、孤城等景物突出了南北方的不同，點明了塞北的環(huán)境惡劣。C．“衡陽雁去無留意”一句是說，衡陽的大雁飛去，沒有絲毫想留下來的意思。【小題2】下面對這首詞的賞析不正確的一項是（）A．這首詞是作者邊地生活經(jīng)歷的寫照，反映了邊塞生活的艱苦，表達(dá)了戍邊將士思念家鄉(xiāng)、為國建功的情懷。【小題1】這首詞的題目是____________。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。北宋）塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。 考點：評價詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度?；卮鸫祟}時，需要掌握句子翻譯，從而理解詩詞內(nèi)容，體會詩人的感情。能力層級為鑒賞評價D。在這里，泰山的最高峰又指人生的最高峰，表達(dá)了作者敢于攀登人生頂峰的偉大抱負(fù)和昂揚(yáng)向上積極進(jìn)取的人生態(tài)度?！拘☆}2】 試題分析：本題考查鑒賞詩歌的思想內(nèi)容?？键c：評價詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。巍巍岱宗，莽莽蒼蒼，橫空出世；青青齊魯，郁郁蔥蔥，綿延無際，這是遠(yuǎn)望；蕩胸生層云“的倒裝，突出了泰山雄偉氣魄對詩人的感染；“決眥入歸鳥”，睜大眼睛追蹤遠(yuǎn)方極細(xì)極小的飛鳥形象，表現(xiàn)了詩人對泰山神秀的傾心追索。D．詩歌語言精煉傳神，如“鐘”“割”，充分體現(xiàn)出詩人“語不驚人死不休”的創(chuàng)作追求。B．詩歌寫出了泰山的渾厚，表達(dá)了詩人俯視萬物，桀驁不馴的性格特點。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。，回答下列小題?？键c：識記文學(xué)常識。C．百川東到海，何時復(fù)西歸？ D．兵戈既未息，兒童盡東征?！皯?zhàn)爭”主題的課文，下面哪一句詩句與戰(zhàn)爭無關(guān)？ A．烽火連三月，家書抵萬金?？键c：鑒賞詩歌的形象。【考點】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】試題分析：這類題往往從內(nèi)容主題上、語言表達(dá)上、技巧手法上對詩歌進(jìn)行鑒賞。賞析“鳥向檐上飛，云從窗里出”【答案】這首詩描寫了詩人住在山中的有趣生活。這里學(xué)生應(yīng)了解馬克吐溫的《湯姆索亞歷險記》。（2）因為印第安人喬在法庭上逃跑了，湯姆害怕他會報復(fù)自己。為什么？【答案】（1）印第安人喬殺死了醫(yī)生并嫁禍給了莫夫”(《湯姆索亞歷險記》)（1）湯姆說出了什么真相，讓莫夫波特的感謝使湯姆很高興自己能勇敢地說出事實真相。【考點定位】識記文學(xué)常識。本題抓住文字信息根據(jù)閱讀積累判斷正誤即可。我們學(xué)過他的作品《珍珠鳥》《俗世奇人》。主要劇種包括京劇、昆劇和黃梅戲?！遏~我所欲也》就出自這部作品。（）A．《云南的歌會》出自現(xiàn)代作家沈從文之手，作者用生花妙筆描繪了“山野對歌”“山路漫歌”“村寨傳歌”三個場合中唱歌的情景，字里行間洋溢著對自然，對人，對藝術(shù)的贊賞之情。