【正文】 這里用視覺(jué)描繪出了。【小題2】 試題分析：“青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門(mén)關(guān)”意思是說(shuō)：從邊塞孤城上遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，從青海湖經(jīng)祁連山到玉門(mén)關(guān)這一道邊境防線(xiàn)?？键c(diǎn)：鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言?！安黄茦翘m終不還”，就是身經(jīng)百戰(zhàn)的將士豪壯的誓言?！鞍賾?zhàn)”是比較抽象的，冠以“黃沙”二字，就突出了西北戰(zhàn)場(chǎng)的特征，“百戰(zhàn)”而至“穿金甲”，更可想見(jiàn)戰(zhàn)斗之艱苦激烈，也可想見(jiàn)這漫長(zhǎng)的時(shí)間中有一系列“白骨掩蓬蒿”式的壯烈犧牲?！包S沙百戰(zhàn)穿金甲”，是概括力極強(qiáng)的詩(shī)句。李詩(shī)既從視覺(jué)角度寫(xiě)，又從聽(tīng)覺(jué)角度寫(xiě)，本詩(shī)只是從視覺(jué)角度寫(xiě)?！拘☆}2】李賀的《燕門(mén)太守行》中“角聲滿(mǎn)天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”和本詩(shī)前兩句作用有相同之外，但寫(xiě)景角度有所不同，試作簡(jiǎn)析。③樓蘭：漢時(shí)西域諸國(guó)之一，故址在今新疆羅布泊附近。雪山：指祁連山。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還③。從軍行（其四）唐能力層級(jí)為識(shí)記A。（意對(duì)即可）【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】試題分析：此題考查名著《駱駝祥子》的內(nèi)容，這本名著只要學(xué)生們認(rèn)真的進(jìn)行閱讀就能很正確的解答此題，因此教育部規(guī)定的初中生課外閱讀的名著，一定要認(rèn)認(rèn)真真的讀，不能馬馬虎虎，敷衍了事。剛顧過(guò)命來(lái)，他就問(wèn)A：“車(chē)呢？”……(選自《駱駝祥子》)這部小說(shuō)的作者是誰(shuí)？文中的人物A是誰(shuí)？是什么原因使主人公昏昏沉沉大病一場(chǎng)？祥子問(wèn)起的那輛“車(chē)子”后來(lái)的命運(yùn)怎樣？請(qǐng)用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言回答。（4分）祥子昏昏沉沉的睡了兩晝夜，A著了慌，到娘娘廟求了個(gè)神方：一點(diǎn)香灰之外，還有兩三味草藥，給他灌下去……A這才想起去請(qǐng)大夫。故選A?！敬鸢浮緼【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】試題分析：A項(xiàng)中小說(shuō)描繪了普法戰(zhàn)爭(zhēng)期間法國(guó)被普魯士打敗而被迫割讓阿爾薩斯和洛林的情景。C．《背影》是朱自清先生的代表作，文章截取了人物狀態(tài)中最鮮明、最動(dòng)人的瞬間——背影來(lái)構(gòu)建文章。B．友誼，善良 C．殘忍，無(wú)情 D．愛(ài)財(cái)，惜命（）（2分）A．《最后一課》的作者是法國(guó)作家都德，小說(shuō)描繪了一戰(zhàn)期間法國(guó)被普魯士打敗而被迫割讓阿爾薩斯和洛林的情景?？键c(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。【小題2】 試題分析：注意此“醉”，既有酒醉，更重要的是景色是作者“陶醉”，對(duì)春天的喜愛(ài)之情表達(dá)的淋漓盡致?？键c(diǎn)：鑒賞詩(shī)歌的形象。（答出三項(xiàng)即可給3分）；【小題2】表達(dá)了是詩(shī)人對(duì)明媚春光（或大自然）的喜愛(ài)之情。明日酒醒春已歸。豐樂(lè)亭游春(其一)歐陽(yáng)修綠樹(shù)交加山鳥(niǎo)啼，晴風(fēng)蕩漾落花飛。其中B項(xiàng)中的《三國(guó)演義》和《水滸》的作者弄反了?！敬鸢浮緽【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》作家作品【解析】此題涉及到古今中外的多篇文章的文學(xué)常識(shí)及內(nèi)容，考查較為廣泛。C．我國(guó)現(xiàn)代著名詩(shī)人艾青的《我愛(ài)這土地》和戴望舒的《我用殘損的手掌》，都抒發(fā)了作者內(nèi)心深處對(duì)祖國(guó)土地的無(wú)限熱愛(ài)之情。(答到一點(diǎn)即可)【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩(shī) 【解析】略，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分)A．《陋室銘》《馬說(shuō)》和《小石潭記》這三篇名文的作者分別是劉禹錫、韓愈和柳宗元，他們都是唐代偉大的文學(xué)家。①(2)深夜，一輪明月高掛天空，院子里靜悄悄的，一位滿(mǎn) 腹心事的將軍，正默默地徘徊在如水的月光之下。(2分)【答案】(1)襯托。人悄悄，簾外月朧明”展現(xiàn)的畫(huà)面。(1)結(jié)合詞的上片畫(huà)線(xiàn)句，說(shuō)說(shuō)你對(duì) “寒蛩不住鳴”的理解。知音少，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)？【注】①1141年，岳飛在率軍北伐、連戰(zhàn)連捷的有利形勢(shì)下，接連收到了朝廷撤軍的嚴(yán)令，只得班師回朝。舊山松林老，阻歸程。人悄悄，簾外月朧明。驚回千里夢(mèng)，已三更?！究键c(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》外國(guó)文學(xué) 【解析】略《小重山》一詞，完成小題。）【答案】（1）《鋼鐵是怎樣煉成的》 蘇聯(lián)（2）保爾”（1）文段出自文學(xué)名著，作者是（國(guó)別）偉大文學(xué)家?jiàn)W斯特洛夫斯基?；钕氯ヒ矝](méi)有意義了。失敗的預(yù)感一天比一天強(qiáng)烈，他意識(shí)到，一旦小說(shuō)遭到無(wú)條件的拒絕，那也就是他的滅亡。，回答問(wèn)題?！敬鸢浮苛蟹颉睹藗鳌分幸舱故玖怂母呱腥烁窈蜕で?。他長(zhǎng)相平平，卻有一雙銳利異常，能夠洞察世事的眼睛。分析某些詞語(yǔ)的含義和表達(dá)作用，是品析詩(shī)歌的方法之一，學(xué)習(xí)古詩(shī)要注意詩(shī)歌中一些詞語(yǔ)在表達(dá)詩(shī)意詩(shī)情方面的作用。第二句，聯(lián)系“獨(dú)”字來(lái)理解，體會(huì)詩(shī)人不被人理解賞識(shí)的郁悶心情。（2）（2分）抒發(fā)雖有高潔的志向卻不被人理解的愁苦之情。（4分）（1）首句“芳草垂楊蔭碧流”描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？有什么作用？（2分）答：（2）第四句“嘆”字抒發(fā)了作者怎樣的情感？（2分）答：【答案】（1）（2分）描繪了一幅春意盎然的畫(huà)面：萋萋芳草，依依楊柳，與清清溪流交相掩映（概括描述皆可）。一生清意無(wú)人識(shí)，獨(dú)向斜陽(yáng)嘆白頭。能力層級(jí)為識(shí)記A。【答案】A【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】試題分析：A中《岳陽(yáng)樓記》作者是范仲淹，不屬于唐宋八大家。C．成語(yǔ)“雞犬相聞”“三顧茅廬”“一鼓作氣”分別出自《桃花源記》《出師表》《曹劌論戰(zhàn)》。【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】略第五篇：初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)《文學(xué)常識(shí)及鑒賞》《詩(shī)》精選同步試題【73】(含答案考點(diǎn)及解析)初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)《文學(xué)常識(shí)及鑒賞》《詩(shī)》精選同步試題【73】(含答案考點(diǎn)及解析)班級(jí):___________ 姓名：___________ 分?jǐn)?shù)：___________ （）(2分)A．《小石潭記》、《岳陽(yáng)樓記》、《醉翁亭記》《水調(diào)歌頭 明月幾時(shí)有》都是“唐宋八大家”的作品。（4）無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。這首詩(shī)中寫(xiě)友情的名句是：。⑵ 少小離家老大回?！疤一涮師o(wú)人見(jiàn)，濯手惟聞澗水香”一句實(shí)寫(xiě)澗水之香，想象落花之情景，虛實(shí)結(jié)合，寫(xiě)出了山間暮春的靜謐美好，表達(dá)了詩(shī)人閑適愉悅的心情。結(jié)合詩(shī)歌中體現(xiàn)春天景色的意象來(lái)解讀，“流鶯”“燕飛”“桃花”等都顯示出了春天的活力。第（1）小題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌意象的提煉能力。【答案】（1）燕飛、桃花（2）運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合的手法，實(shí)寫(xiě)澗水之香，想象落花之情景，寫(xiě)出了山間暮春的靜謐美好，表達(dá)了詩(shī)人閑適愉悅的心情。（1）詩(shī)中的流鶯、____________、_______________等景物表現(xiàn)了春天的活力。暮春山間 【宋】黃公度緩步春山春日長(zhǎng)，流鶯不語(yǔ)燕飛忙。能力層級(jí)為識(shí)記A。解答時(shí)聯(lián)系具體情節(jié)，記住相關(guān)的人名和地名即可。第（1）題考查的名著是《駱駝祥子》，第（2）題是《湯姆后來(lái)他和喬、哈克一起到（填地名）當(dāng)“海盜”。（2）湯姆?？键c(diǎn)：識(shí)記文學(xué)名著內(nèi)容。因此，解答文學(xué)名著題必須建立在閱讀的基礎(chǔ)之上，不僅要“博聞強(qiáng)記”，還要有自己的獨(dú)到見(jiàn)解?！拘☆}2】這是一道考查名著閱讀的題型。考點(diǎn)：識(shí)記文學(xué)名著內(nèi)容。因此，解答文學(xué)名著題必須建立在閱讀的基礎(chǔ)之上，不僅要“博聞強(qiáng)記”，還要有自己的獨(dú)到見(jiàn)解。“及時(shí)雨”指的是（）【答案】【小題1】《鋼鐵是怎樣煉成的》 【小題2】宋江【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】 試題分析：【小題1】這是一道考查名著閱讀的題型。【小題1】保爾?柯察全是《 》書(shū)中的主人公，他具有有鋼鐵般的意志、頑強(qiáng)奮斗的精神，是無(wú)產(chǎn)階級(jí)的英雄形象?？键c(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)?！敬鸢浮俊讹w鳥(niǎo)集》 零碎的思想 【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》近代文學(xué) 【解析】試題分析：名著常識(shí)關(guān)鍵在平時(shí)積累，文學(xué)常識(shí)的判斷點(diǎn)是，作者名（字、號(hào)）、稱(chēng)謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書(shū)中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D?！氨摹?、“玉壺”，純潔高尚，是清廉自守的。【小題2】試題分析：末寫(xiě)自己對(duì)洛陽(yáng)親友的關(guān)心，而轉(zhuǎn)寫(xiě)洛陽(yáng)親友對(duì)自己的詢(xún)問(wèn)。考點(diǎn)：擴(kuò)展語(yǔ)句。要求描繪出煙雨迷蒙、寒意沁心頭的景色特點(diǎn)，語(yǔ)言流暢即可。作用：以凄清的景物來(lái)烘托離情別緒 【小題2】 自己依然冰清玉潔、堅(jiān)持操守 比喻，以冰心、玉壺比喻自己的高尚品格 【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩(shī) 【解析】 【小題1】試題分析：描述畫(huà)面需要注意，不能翻譯一下詩(shī)句的意思就行了?！拘☆}1】此詩(shī)前兩句描繪了怎樣的畫(huà)面？有什么作用？（3分）【小題2】這首詩(shī)后兩句表達(dá)出作者怎樣的情感？是怎么表現(xiàn)的？（3分）【答案】【小題1】 畫(huà)面：昨天晚上，透著寒意的雨灑落大地，迷蒙的煙雨籠罩著吳地江天。洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。)《芙蓉樓送辛漸》 一詩(shī)，完成后面的題。（3）發(fā)揮想象，用優(yōu)美的語(yǔ)言描述即可。描繪詩(shī)歌展示的畫(huà)面時(shí)，(1)理解詩(shī)句的內(nèi)容。(擬人1分，寫(xiě)出效果2分?！究键c(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩(shī) 【解析】 【小題1】本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)句中精妙字的能力。(3分)【答案】【小題1】(3分)擬人，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了晚春時(shí)節(jié)花草樹(shù)木競(jìng)相開(kāi)花、爭(zhēng)妍斗艷的美麗景象。【小題1】請(qǐng)說(shuō)出“百般紅紫斗芳菲”中的“斗”的修辭手法，并簡(jiǎn)析其妙處。楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛。，回答問(wèn)題。做題的技巧是，選擇較為熟悉的部分來(lái)寫(xiě)，避難就易?！究键c(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》小說(shuō)【解析】此題為名著的閱讀考查，考查較上題更為深入。④“武松醉打蔣門(mén)神”示例：為幫助施恩奪回快活林，武松帶著醉意大鬧蔣門(mén)神的酒店。潑皮牛二前來(lái)糾纏，要楊志驗(yàn)證寶刀殺人不見(jiàn)血，還要奪楊志的寶刀。紅孩兒愿人法門(mén)受戒，被觀音收為善財(cái)童子。孫悟空敵不過(guò)紅孩兒的三昧真火，請(qǐng)來(lái)觀音菩薩幫忙。孫悟空偷來(lái)人參果，他和沙僧細(xì)細(xì)品嘗，而豬八戒心急，回圈吞咽，竟沒(méi)嘗出滋味。(80字左右)①吃人參果 ②收服紅孩兒 ③楊志賣(mài)刀 ④武松醉打蔣門(mén)神【答案】①“偷吃人生果”示例：唐僧師徒借宿五莊觀。(6分)《西游記》和《水滸傳》中有許多精彩的故事?！敬鸢浮浚?分）A 【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩(shī)【解析】詩(shī)中抓住夕陽(yáng)西下，暮靄沉沉，山郭灰暗，深林蟬噪等典型事物，生動(dòng)地描繪了異地黃昏的寂寥凄清景象及因蟬聲而觸發(fā)的鄉(xiāng)戀。B．詩(shī)中寫(xiě)對(duì)故園的思念著墨極少，只有寥寥的“應(yīng)掩扉”三字，勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，蘊(yùn)含著對(duì)親人家鄉(xiāng)的深切懷念，C．第三句以耳邊不時(shí)傳來(lái)蟬鳴聲，達(dá)到了“以聲襯靜”的效果，并與第一句中的“悄悄”相照應(yīng)。此詩(shī)是他紹興二十四年任同安縣主簿之時(shí)所作。蟬聲深樹(shù)起，林外夕陽(yáng)稀。所以作者是帶著雨后靜觀自然的怡然心態(tài)去欣賞這雨后池上的景致的?！究键c(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩(shī) 【解析】【小題1】此題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的理解和把握，注意品味詩(shī)中流露出的情感并把握關(guān)鍵詞語(yǔ)?！拘☆}1】雨后靜觀自然的怡然心態(tài)。③荷心：荷葉。古代用銅做鏡子，銅磨光以后能清楚地照見(jiàn)人影。東風(fēng)忽起垂楊舞，更作荷心③萬(wàn)點(diǎn)聲。，完成下面題目?！拘☆}2】本題考查學(xué)生賞析詩(shī)句的能力?！究键c(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩(shī) 【解析】【小題1】本題考查分析詩(shī)歌內(nèi)容的能力?！拘☆}2】用襯托的手法，明寫(xiě)荷花，實(shí)則為了襯出人之美。（3分）【小題2】從修辭角度，賞析“芙蓉向臉兩邊開(kāi)”一句的妙處。亂入池中看不見(jiàn)，聞歌始覺(jué)有人來(lái)。，完成小題。D．《大道之行也》一文中所描繪的“大同世界”與陶淵明所描繪的“世外桃源”有相似的地方，但又不完全相同。B．《背影》《信客》都是記人的散文，作者分別是朱自清和余秋雨。【答案】A【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】A中《貝殼》的作者應(yīng)是席慕容。C．在《濟(jì)南的冬天》中，老舍表達(dá)了對(duì)濟(jì)南的山山水水一往情深。、作品的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）A．宗璞的散文《紫藤蘿瀑布》和小思的散文《貝殼》，都表達(dá)了作者對(duì)生命的獨(dú)特體驗(yàn)。考點(diǎn)：詩(shī)歌欣賞點(diǎn)評(píng)：本題不難，詩(shī)詞短小，略加分析便可作答?！笆家藬y杖向池塘”，此刻，眼前已無(wú)繽紛的美景可供觀賞，最適宜的去處，則是俯視池塘中的落影。意思符合即可，有欠缺酌扣)【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩(shī) 【解析】試題分析：抓住詩(shī)中景物的特點(diǎn)來(lái)理解，“紅紫飄零草不芳”，紅紫，指萬(wàn)紫千紅的百花。各1分答“春光不再”的得1分)(2)繁花似錦卻容易凋謝，而綠葉繁茂活力長(zhǎng)存，詩(shī)歌借景寓理（1分），表達(dá)了美麗如花的事物往往短暫，平凡如葉的生命卻更為長(zhǎng)久的哲理（2分）。（1）第一句描繪了春天怎樣的景物特點(diǎn)？（2分）（2）這首詩(shī)歌含蓄而富有哲理，請(qǐng)就此作賞析?？椿☉?yīng)不如看葉，綠影扶疏意味長(zhǎng)。（5分）看 葉 宋能力層級(jí)為識(shí)記A。B散文集《朝花夕拾》C新聞通常包括標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景和結(jié)語(yǔ)這五結(jié)構(gòu)。D．杜甫的詩(shī)“三吏”“三別”，真實(shí)的反應(yīng)了唐朝安史之亂時(shí)期，戰(zhàn)亂給人民帶來(lái)的巨大痛苦，以及對(duì)社會(huì)造成的極大破壞，《石壕吏》便是其中的一首。C．新聞?dòng)址Q(chēng)為消息，其主要特點(diǎn)是用事實(shí)說(shuō)話(huà)，內(nèi)容真實(shí)準(zhǔn)確，報(bào)道迅速及時(shí)。B．魯迅，原名周樹(shù)人，偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。后來(lái)成為一種文體，如劉禹錫的《陋室銘》。要注意“蔞蒿”“窈窕”“鳶”“戾”“世務(wù)”的書(shū)寫(xiě)?！薄敬鸢浮浚?）蔞蒿滿(mǎn)地蘆芽短（2）窈窕淑女（3）鳶飛戾天者 經(jīng)綸世務(wù)者（4）其實(shí)地上本沒(méi)有路 也便成了路（5）不以物喜 不以己悲【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》基礎(chǔ)知識(shí)及語(yǔ)言表達(dá)》課文內(nèi)容理解【解析】本題考查對(duì)古詩(shī)文名句的積累。(吳均《與朱元思書(shū)》)（4）這正如地上的路；_______________，走的人多了，____________。（1）__________________，正是河豚欲上時(shí)。據(jù)此分析可作答?！拘☆}2】本題考查賞析作者思想感情的能力。做此題要在了解詩(shī)歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上對(duì)“抱”字做出賞析?！究键c(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》基礎(chǔ)知識(shí)及語(yǔ)言表達(dá)》課文內(nèi)容理解 【解析】【小題1】本題考查學(xué)生的煉字能力?！币痪涫惆l(fā)了怎樣的情感？【答案】【小題1】“抱”字傳神地描寫(xiě)出戰(zhàn)士們晚上睡覺(jué)時(shí)不敢懈怠的情形，烘托出軍營(yíng)中枕戈待旦地高度戒備，表現(xiàn)了戰(zhàn)士們夜以繼日戍守邊疆、英勇殺敵的可貴精神?！本渲小氨А弊值拿钐?。愿將腰下劍，直為斬樓蘭。笛中聞?wù)哿?，春色未曾看?！拘☆}2】此題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的理解和把握，注意品味詩(shī)中流露出的情感。（3分）【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】【小題1】此題考查與詩(shī)歌的主題有關(guān)，品味語(yǔ)言，注意作者觀察的角度。（3分）【答案】【小題1】全詩(shī)從人的感覺(jué)寫(xiě)起，通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)。夜深知雪重，時(shí)聞?wù)壑衤?。，回答下列?wèn)題?？键c(diǎn)：默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇。填寫(xiě)名句漏填和錯(cuò)填均不得分，學(xué)生填