【正文】 【小題1】詩詞賞析一般從，內(nèi)容鑒賞、主題賞析、手法賞析三個(gè)角度來賞析，從詩句中理解內(nèi)容，從而感悟詩歌的主。此外，’煉字”也是詩詞賞析的重點(diǎn)，學(xué)會鑒賞詩歌用語的妙處。小題1從詩句內(nèi)容角度理解和描繪畫面。（1分，意思對即可）【小題1】絕句 邊塞（2分，每空1分）【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】【小題1】詩詞賞析一般從，內(nèi)容鑒賞、主題賞析、手法賞析三個(gè)角度來賞析，從詩句中理解內(nèi)容，從而感悟詩歌的主題。2分）【小題1】用反襯手法，以樂景寫哀情，用盛開的春花反襯梁園的蕭條（1分，前后兩個(gè)要點(diǎn)，寫出任一個(gè)即可得分）。極目望去，蕭條冷落之中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近只橫陳著兩三戶人家。（2分）【小題3】這是一首七言，作者岑參是唐代著名 詩人。（2分）【小題2】詩的后兩句，看似與前兩句不協(xié)調(diào)，卻深得后人贊許?！咀ⅰ苛簣@：在今河南商丘縣東，西漢梁孝王劉武所建，曾經(jīng)繁盛一時(shí)。岑參梁園日暮亂飛鴉，極目蕭條三兩家。表達(dá)了對愛情的不懈追求以及對所愛的人至死不渝的深情。這兩句一波三折，層層深入，手法巧妙。（1分）（或：上句寫情，用“相見難”襯托“別亦難”，寫出了離別時(shí)的難分難舍之情。詩人在這里用暮春景象進(jìn)一步表達(dá)了人世遭逢的深深感傷。【小題1】清人馮班云曾經(jīng)稱贊這首《無題》，說其“妙在首聯(lián)”，請你分析首首聯(lián)妙在何處？（2分）【小題2】“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”兩句抒發(fā)了怎樣的情感？（2分）【答案】 【小題1】上句說“別亦難”，是寫出了分別時(shí)的難分難舍的心情，古人常說“別易會難”，這首詩卻說“別亦難”，說法不同，意思卻更進(jìn)一步。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。（共4分）無 題 李商隱相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。B中《濟(jì)南的冬天》的作者是老舍；D中《故鄉(xiāng)》應(yīng)是是小說。D．魯迅的《故鄉(xiāng)》是散文，契訶夫的《變色龍》是小說。B．《背影》、《春》、《濟(jì)南的冬天》的作者都是朱自清。：（2分）A．《關(guān)雎》是我國第一部詩歌總集《詩經(jīng)》中的作品。【小題2】“大漠孤煙直，長河落日圓”描繪出一幅蒼涼壯觀的塞外風(fēng)光圖，雄奇瑰麗，意境雄渾，表達(dá)了詩人對守邊戰(zhàn)士的愛國精神以及邊塞奇異風(fēng)光的贊美之情。寫法上以“征蓬”與“歸雁”為對，“出漢塞”與“入胡天”為對，一“征”一“歸”，一“出”一“入”，對比強(qiáng)烈，于凄涼中含有悲壯?！敬鸢浮?【小題1】B 【小題2】D【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】【小題1】“征蓬出漢塞，歸雁人胡天”，頷聯(lián)緊承上聯(lián)，轉(zhuǎn)入對塞上景物的描寫。一個(gè)“長”字，既抓住了景物的特征，又表達(dá)了詩人獨(dú)特的審美感受。B．第二聯(lián)用“出”、“入”描繪動態(tài)景物，第三聯(lián)用“直”、“圓”描繪靜態(tài)景物，動靜結(jié)合，使畫面富于變化，意境深遠(yuǎn)。D．第四聯(lián)寫途中遇到偵察騎兵，得知都護(hù)愛前線打破敵軍的軍情，顯示出朝廷使臣對邊疆戰(zhàn)事的關(guān)心。B．第二聯(lián)描寫塞上秋景：隨風(fēng)而去的枯蓬飄出塞外，南飛的大雁掠過北方少數(shù)民族居住的上空，畫面靜謐而溫馨。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。我們所學(xué)的課文《曹劌論戰(zhàn)》和《鄒忌諷齊王納諫》分別選自這兩部作品?！敬鸢浮緽【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》作家作品【解析】本題考查學(xué)生對文學(xué)常識的解讀能力?！傲凝S”是他的書屋名，“志”是記述的意思，“異”指奇異傳聞。我們所學(xué)的課文《鄒忌諷齊王納諫》和《曹劌論戰(zhàn)》分別選自這兩部作品。（3分）（）A．《史記》是西漢史學(xué)家、文學(xué)家、思想家司馬遷撰寫的我國第一部紀(jì)傳體通史，被魯迅稱為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。D．阿長、藤野先生、潤土等人物都出自魯迅的具有“溫馨的回憶與理性的批判”美譽(yù)的散文集《朝花夕拾》。B．《蘆花蕩》是我國當(dāng)代作家孫犁寫的小說，他是荷花淀派的代表人物。能力層級為鑒賞評價(jià)D。國家衰落，顛沛流離等。能力層級為鑒賞評價(jià)D。（任意2點(diǎn)即可）【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】 【小題1】試題分析：仔細(xì)閱讀詩歌，結(jié)合地理位置，簾旌，夕陽等意象，描繪畫面即可。（2分）【答案】【小題1】描繪了岳陽樓矗立在洞庭湖的東面長江的西面，（因?yàn)闊o風(fēng)）樓閣上的帷幔靜止不動，夕陽緩慢地下沉的畫面，（1分）營造了一種寧靜慘淡的氣（1分）。【小題1】用簡要的語言概括首聯(lián)描繪的畫面。萬里來游還望遠(yuǎn)，三年多難更憑危。（4分）登岳陽樓(其一)陳與義洞庭之東江水西，簾旌不動夕陽遲?！北牡倪@首小詩主要告訴人們要謙虛大度的道理，所以是錯(cuò)誤的。學(xué)生平時(shí)對名著要廣泛閱讀，熟悉推薦的必讀文學(xué)作品，了解作品中的主要人物和故事情節(jié)。（______）（《伊索寓言》）【答案】（1）（2）√（3）√【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》近代文學(xué)【解析】本題考查的是學(xué)生對名著的閱讀和理解。（______）（《水滸傳》）（3）有只生病的鹿躺在草地上，眾多野獸前去看望他，并吃光了那附近的草。（______）（《繁星（1）“墻角的花！你孤芳自賞時(shí)，天地便小了。答題時(shí)先答出“直”和“圓”的含義，然后從以上幾個(gè)方面分析效果。兩個(gè)字極狀大漠、長河地區(qū)的平曠 【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》基礎(chǔ)知識及語言表達(dá)》課文內(nèi)容理解 【解析】【小題1】試題分析：D項(xiàng)區(qū)別是邊塞詩還是山水詩，應(yīng)是從題材上來看的。請用簡潔的語言賞析甲詩頸聯(lián)中一“直”一“圓”的妙處。從體裁上看，無論做為邊塞詩的甲詩，還是做為山水詩的乙詩，都很好的體現(xiàn)了蘇軾這一評價(jià)。C．甲詩尾聯(lián)語透雄豪，顯示出一位使臣對邊疆戰(zhàn)事的關(guān)心；乙詩尾聯(lián)表達(dá)了詩人對襄陽風(fēng)物的熱愛，也洋溢著積極樂觀的情緒。【小題1】對兩首詩理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．甲詩首聯(lián)寫了詩人奉使出征，獨(dú)當(dāng)重任；乙詩首聯(lián)語工形肖，一筆勾勒出漢江雄渾壯闊的景色，作為畫幅的背景，為整個(gè)畫面渲染了氣氛。②楚塞：指古代楚國地界。襄陽好風(fēng)日，留醉與山翁。江流天地外，山色有無中。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。能力層級為鑒賞評價(jià)D。本題抓住“秋既點(diǎn)明了季節(jié)，也為戰(zhàn)士出征增添了肅殺的氣氛。能力層級為鑒賞評價(jià)D?！白砝锾魺艨磩?夢回吹角連營”喝醉了，夢里依然想著戰(zhàn)場，可見其眷戀的情結(jié)。【答案】【小題1】醉里挑燈看劍 夢回吹角連營【小題2】既點(diǎn)明了季節(jié)，也為戰(zhàn)士出征增添了肅殺的氣氛。這種眷戀的情結(jié)從詞中、兩個(gè)細(xì)節(jié)中可以看出?？蓱z白發(fā)生。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。為陳同甫賦壯詞以寄之》，完成后面問題。能力層級為識記A。本題主要根據(jù)平時(shí)的積累作答。法國昆蟲學(xué)家（作者名）的代表作（著作名），是譜寫昆蟲生命的詩篇?！锻辍芬粫淖髡呤牵▏遥┑模ㄗ髡呙Ｄ芰蛹墳樽R記A。凱勒——美國 D．《敬業(yè)與樂業(yè)》——《且介亭雜文》——梁啟超——中國近代【答案】D【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn) 【解析】試題分析：《敬業(yè)與樂業(yè)》——《飲冰室合集》，故選D。能力層級為鑒賞評價(jià)D。這里用景物襯托，表達(dá)了思鄉(xiāng)之情?！拘☆}2】試題分析：做這類題，學(xué)生應(yīng)了解常用的修辭手法和表達(dá)手法，審清題目，分析這里所用藝術(shù)表現(xiàn)手法的類型。考點(diǎn)：鑒賞詩歌的語言。學(xué)生應(yīng)留心字詞在詩中的意思，體會該字詞在詩中創(chuàng)設(shè)的意境，學(xué)會分析該字詞所傳達(dá)的情感。表達(dá)了思鄉(xiāng)之情。【小題1】“寒塘坐見秋”中的“寒”字歷來為人們所稱道，請說說好在哪里？ 【小題2】詩的三、四兩句在寫法上有什么特點(diǎn)？表達(dá)詩人怎樣的情感？【答案】【小題1】一方面寫出了水的寒冷，另一方面寫出了詩人孤寂悲涼的心情。寒 塘 趙嘏曉發(fā)梳臨水，寒塘坐見秋。能力層級為識記A。這里學(xué)生應(yīng)了解冰心和她詩歌的主題和風(fēng)格。（2）冰心的散文詩集是在印度詩人（人名）《 》的影響下寫成的，用她自己的話說，是將一些“零碎的思想”收集在一個(gè)集子里?！边@首小詩出自冰心的詩集《 》。A、豹子頭和魯智深一見如故結(jié)拜為兄弟，但沒有與花和尚雪夜上梁山，而是獨(dú)自上的梁山。在我國四大古典名著中還有一部作品也塑造了一位足智多謀的軍師，這個(gè)人物是吳用。B．美猴王為求長生不死，在海上漂泊八九年后，到靈臺方寸山斜月三星洞拜菩提祖師為師學(xué)藝，賜名孫悟空，學(xué)得七十二般變化和十萬八千里筋斗云C．“18世紀(jì)，一個(gè)水手和船長在航行中發(fā)生沖突，被遺棄在荒島上，他在與人世隔絕的環(huán)境中，獨(dú)自生活了多年……”此事觸發(fā)了法國作家笛福的創(chuàng)作靈感，從而寫出了《魯濱遜漂流記》。（）A．豹子頭誤入白虎堂，刺配滄州，到滄州后，被高俅安排看管草料場。C．《星星變奏曲》一詩的上下兩節(jié)，共同以“星星”為主要意象，來表現(xiàn)追求光明的主題?！究键c(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》詞 【解析】略()（2分）A．《夜》傳達(dá)出詩人對大自然的熱愛和安適、寧靜的心境。思婦盼歸人：上片寫思婦見晚景而生愁情；五、六句寫思婦佇立玉階，見鳥歸而懷念游子；最后兩句寫思婦設(shè)想游人歸途艱難，感嘆相逢無期。(4分)【答案】 【小題1】“空字表達(dá)了苦苦等待而沒有結(jié)果的孤寂、惆悵，增添了全詞的“愁”味，使主題更加鮮明。(2分)【小題2】、關(guān)于這首詞表達(dá)的內(nèi)容，有人認(rèn)為是“游子思?xì)w鄉(xiāng)”，有人認(rèn)為是“思婦盼歸人”，也有人認(rèn)為二者兼有?！拘☆}1】、古典詩詞特別講究煉字。玉階空佇立，宿鳥歸飛急。(6分)菩薩蠻 李白平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧?！拘☆}1】全詩描寫了暮雨中的哪些景物？（2分）【小題2】詩人在這首詩中抒發(fā)了怎樣的情感？（2分）【答案】【小題1】楚江、帆、鳥、海門、浦樹 【小題1】離別時(shí)依依不舍的情感。④散絲：雨絲。②浦樹：水邊的樹。注釋：①海門：長江入海處。海門深不見，浦樹遠(yuǎn)含滋。賦得春雨送李曹 韋應(yīng)物楚江微雨里，建業(yè)暮鐘時(shí)。閱讀名著除了識記文學(xué)常識，還要對涉及主要人物的精彩片段要反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗(yàn)。（2分）【小題2】選文中提到的“如今黃泥岡事發(fā)了”，具體是指什么事？（1分）【小題3】選文中的A是誰？你如何評價(jià)他？ 【答案】【小題1】《水滸傳》施耐庵（2分）【小題1】智取生辰綱（1分）【小題1】宋江，是一個(gè)相當(dāng)復(fù)雜的人物，一方面仗義疏財(cái)，結(jié)交天下英雄豪杰，有一定的組織管理能力和軍事指揮才能；另一方面，他又有濃厚的正統(tǒng)觀念和忠君思想。哥哥，‘三十六計(jì)，走為上計(jì)。我只推說知縣睡著，且教何觀察在縣對門茶坊里等我。道你為首。供出你等六人。如今黃泥岡事發(fā)了。A道了一個(gè)喏，攜了B手，便投側(cè)邊小房里來。吝嗇殘暴：將服務(wù)一生后失明的格里戈里掃地出門；與外祖母分家后，樣樣事務(wù)都分開，到他出錢買菜或泡茶時(shí)都是那樣的精打細(xì)算……（“不乏溫情”這點(diǎn)必答，其余答出兩點(diǎn)即可，一點(diǎn)一分?！皻埍保航逃坏梅ā⒋蛉?。在“我”的眼中，外祖父是個(gè)怎樣的人？請綜合《童年》中的其他情節(jié)具體分析。我一想起他曾這么殘酷地毒打我，就難過地流淚，并且總也忘不了這件事。（2分）【小題2】外祖父打得我失去了知覺…… 不知怎的，外祖父忽然來了……他那端正干瘦的身體輕輕靠著我，他開始講他的童年時(shí)代，他的話沉重而且結(jié)實(shí)，輕巧流利地一句跟著一句。閱讀名著除了識記文學(xué)常識，還要對涉及主要人物的精彩片段要反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗(yàn)。就為他揭去符咒，救下了孫悟空，收他為徒，一同到西天取經(jīng)。被如來佛壓在五行山下。（2分）【小題2】請從下面兩個(gè)故事情節(jié)中任選一個(gè)概述“故事印象”。體會作者的情感：（1）詩歌的內(nèi)容，（2）詩歌的寫作背景，（3）作者的生平經(jīng)歷。賞析詩句的方法：表現(xiàn)手法+效果+情感，在分析效果時(shí)結(jié)合具體的語句，分析情感結(jié)合整首詩歌即可。【小題1】孤獨(dú)，悵惘、思念。（2分）【小題2】全詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？（2分）【答案】【小題1】運(yùn)用了形象生動的比喻，靜中見動，動愈襯靜。同來望月人何處？風(fēng)景依稀似去年。意思符合即可，有欠缺酌扣)【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】略第四篇：初中語文知識點(diǎn)《文學(xué)常識及鑒賞》《近代文學(xué)》精選同步練習(xí)試題【89】(含答案考點(diǎn)及解析)初中語文知識點(diǎn)《文學(xué)常識及鑒賞》《近代文學(xué)》精選同步練習(xí)試題【89】(含答案考點(diǎn)及解析)班級:___________ 姓名：___________ 分?jǐn)?shù)：___________ ，完成小題。(3分。(2分。請就此作比較賞析。【注】路東西：分東西兩路奔流而去。曾鞏)雨過橫塘水滿堤，亂山高下路東西?！敬鸢浮?【小題1】天空 【小題2】D【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】，完成小題。C．后兩聯(lián)表達(dá)了作者寄情山水、歸隱田園的愿望?！拘☆}1】詩中“太清”的意思是： 【小題2】下列理解正確的一項(xiàng)是（）A．“八月湖水平”寫出了洞庭湖的水面平靜。欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明。14.（一）古代詩歌閱讀 望洞庭湖贈張丞相 孟浩然 八月湖水平，涵虛混太清?？键c(diǎn)：評價(jià)詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。作者前面寫出了和故人的深厚友誼，但是作者卻不與故人歸去，只因淮上有秀美的秋山?！拘☆}2】試題分析：本題考查詩歌的思想感情，解答時(shí)明確最后一句話的意思，理解詩歌的意境及作者的情感?？键c(diǎn)：鑒賞詩歌的表達(dá)技巧?！案≡埔粍e后，流水十年間”的意思是：離別后如浮云飄流不定，歲月如流水一晃過十年。用“一別”的短暫與“十年”的漫長相對比，突出了人世的滄桑，言簡義豐）【小題2】抒發(fā)了作者對自然山水的喜愛之情?！拘☆}1】頷聯(lián)除了對偶，還運(yùn)用了什么修辭方法？有何效果？ 【小題2】尾聯(lián)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？【答案】【小題1】比喻。歡笑情如舊，蕭疏鬢已斑。 【唐】韋應(yīng)物江漢曾為客，相逢每醉還?？键c(diǎn)：評價(jià)詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。要結(jié)合字里行間和詩歌的主題來理解作者思想感情。能力層級為鑒賞評價(jià)D。第一句中的“白日斜”這種特定的情境烘托了“離愁”。解答此題，要抓住兩點(diǎn)，首先，要充分利用注釋，注釋給我們提供了詩人的寫作背景，其次，要抓住關(guān)鍵詞語?！拘☆}2】這兩句詩以“落紅”和“春泥”為喻，表達(dá)了作者雖辭官離京，仍然關(guān)心國家前途和命運(yùn)的思想感情；這兩句詩語言生動形象，內(nèi)容蘊(yùn)含哲理，格調(diào)昂揚(yáng)向上。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。，回答問題?？键c(diǎn)：鑒賞詩歌的表達(dá)技巧。這里“惟有蜻蜓蛺蝶飛”襯托出了村中的寂靜。【小題2】試題分析：做這類題，學(xué)生應(yīng)了解常用的修辭手法和表達(dá)手法，審清題目，分析這里所用藝術(shù)表現(xiàn)手法的類型?？?