九年級(jí)歷史試卷分析(參考版)
2024-11-05 12:04本頁(yè)面
【正文】 第29題屬于開(kāi)放性材料題，第1問(wèn)通過(guò)材料考查基礎(chǔ)知識(shí)，第2問(wèn)屬開(kāi)放性試題，答案不唯一，學(xué)生按自己的判斷自選論點(diǎn)，只是嚴(yán)格按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生答案缺失最后的總結(jié)部分，以后在復(fù)習(xí)中應(yīng)強(qiáng)化此類題的答題規(guī)范。第28題屬于材料分析題，第1問(wèn)和第2問(wèn)均考察學(xué)生的概括能力，學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)羅嗦，不簡(jiǎn)潔。但第3問(wèn)的設(shè)問(wèn)不太嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)生往往從材料中只得出工業(yè)革命這一因素，所以從答題情況來(lái)看，學(xué)生失分率較高。第27題考查了英美國(guó)崛起的相關(guān)歷史。二、材料解析題：著重考查學(xué)生對(duì)材料的分析和理解能力、讀圖識(shí)圖能力以及與課本知識(shí)進(jìn)行關(guān)聯(lián)的靈活運(yùn)用能力。其中，錯(cuò)誤率較高有第11118題。：例：1112225題。一、選擇題：充分考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)與歷史學(xué)科的能力，對(duì)學(xué)生辨別、分析、比較能力要求較高。第五篇：九年級(jí)歷史試卷分析九年級(jí)歷史試卷分析 東黃坨中學(xué) 趙紹云本次九年級(jí)歷史第一學(xué)期期末試卷考查的是世界歷史上下兩冊(cè)內(nèi)容，試卷共包括選擇題、材料解析題兩大項(xiàng)，題型與中考思路吻合。適當(dāng)開(kāi)展歷史活動(dòng)課教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生收集、加工整理資料和獲取有效信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生掌握探究學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。要增強(qiáng)訓(xùn)練開(kāi)放性試題訓(xùn)練，如啟示、教訓(xùn)、影響、措施等一類的題目。學(xué)會(huì)從材料中最大限度地提取有效信息，培養(yǎng)學(xué)生閱讀、分析、綜合運(yùn)用的能力。另外還要在平時(shí)教學(xué)中有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生良好的審題習(xí)慣和能力，特別是在做練習(xí)或講評(píng)練習(xí)時(shí)有意識(shí)地讓學(xué)生念題目，強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵的字詞，提醒學(xué)生認(rèn)真閱讀題目，弄清題意然后回答問(wèn)題。培養(yǎng)思考習(xí)慣，提高思維品質(zhì)日常教學(xué)中，在引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)同時(shí)，注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作探究性學(xué)習(xí)，在相互交流中提高分析歷史問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，特別是培養(yǎng)史論結(jié)合的能力。主干知識(shí)是人類歷史發(fā)展的基本趨勢(shì)，一般表現(xiàn)為歷史發(fā)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn)、關(guān)鍵性和起里程碑作用的歷史人物、歷史事件、歷史現(xiàn)象、歷史概念、歷史線索和歷史階段特征等。通過(guò)這次對(duì)試卷的仔細(xì)分析，我感覺(jué)獲益匪淺，下面提出我個(gè)人的幾點(diǎn)不成熟的看法，與同行共同探討。三、今后的努力方向及措施好的試卷對(duì)教學(xué)是一種良性的導(dǎo)向。在材料解析和問(wèn)題探究題中表現(xiàn)尤為突出。審題不清，答題不規(guī)范不少學(xué)生不注意審題，或?qū)忣}馬虎，細(xì)心不夠，以至出現(xiàn)不應(yīng)該有的錯(cuò)誤。有不少學(xué)生表現(xiàn)出對(duì)歷史基本知識(shí)掌握的薄弱、混亂甚至是無(wú)知?？傊?，這份試題較成功的試題，既能考查學(xué)生的知識(shí)，又能考出學(xué)生的能力。圖文并茂，材料豐富試題引用圖片和文字材料較為豐富，增加了試卷的可讀性、靈活性，改變了單調(diào)枯燥的一問(wèn)一答方式。試題總的來(lái)說(shuō)，考查的是學(xué)生的能力。試題靈活，側(cè)重能力本份試題命題很靈活，但考查的知識(shí)點(diǎn)都在課本。如重要的改革、第一次工業(yè)革命、英美法資產(chǎn)階級(jí)革命等等。第四篇：九年級(jí)歷史試卷分析九年級(jí)歷史試卷分析一．試題分析這份試題總的來(lái)說(shuō)，是一份成功的試題。4．注意答題規(guī)范性的訓(xùn)練在教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練的同時(shí)，一定要對(duì)學(xué)生進(jìn)行答題規(guī)范性的訓(xùn)練，使學(xué)生能夠按照要求規(guī)范答題。3．注意審題能力的培養(yǎng)這次考試中，導(dǎo)致失分嚴(yán)重的主要問(wèn)題就是學(xué)生不認(rèn)真審題。復(fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)多關(guān)注宏觀知識(shí)，縱向綜合，橫向綜合，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)體系構(gòu)建。在教學(xué)中一定要加強(qiáng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的鞏固，反復(fù)訓(xùn)練，以每個(gè)學(xué)生都能熟練地掌握為前提，尤其是對(duì)于學(xué)困生，一定要讓他們掌握最基礎(chǔ)的知識(shí)，爭(zhēng)取使他們能夠及格。平時(shí)教學(xué)中應(yīng)以課本為主。（7）小題
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