【正文】 希望下次考試同學(xué)們繼續(xù)進(jìn)步，成不驕敗不餒。這次考試全班最高分為劉夢(mèng)雨同學(xué)考的51分，這張?jiān)嚲韯?mèng)雨同學(xué)的材料解析與探究題做得較好，分析能力強(qiáng)。五、三次考試比較分析這次考試成績(jī)與前兩次考試成績(jī)進(jìn)行比較，雖然平均分提高了一些，但是本次考試試卷較容易，總體來看，學(xué)生考試成績(jī)不太理想，未考出了學(xué)生的水平。6．加強(qiáng)比較教學(xué)，尤其是加強(qiáng)中外歷史的聯(lián)系與比較。①認(rèn)真審題、避免出現(xiàn)答錯(cuò)題； ②規(guī)范答題、提高得分率③加強(qiáng)針對(duì)性的練習(xí)。以圖讀史，以圖講史，建立緊密的圖文聯(lián)系，進(jìn)而挖掘課本圖的隱性知識(shí)。2．要注重小專題整理歸納知識(shí)要注重小專題知識(shí)歸納復(fù)習(xí)，老師指導(dǎo)學(xué)生精選專題進(jìn)行歸納練習(xí)，學(xué)會(huì)圍繞知識(shí)點(diǎn)設(shè)置專題，學(xué)會(huì)如何進(jìn)行專題歸納。四、采取措施1．務(wù)實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，狠抓基本技能對(duì)于最基本的知識(shí)，一定要重點(diǎn)落實(shí)，讓學(xué)生掌握準(zhǔn)確無誤。第三小問回答英國(guó)工業(yè)革命序幕，同學(xué)們都回答的是蒸汽機(jī)，應(yīng)該是珍妮機(jī)。（四）分析與探究題17題第一小問出錯(cuò)的試題及原因：是不知道材料中的“1500年前后，各種族集團(tuán)之間才第一次有了直接的交往”就等于書本中對(duì)于新航路開辟的影響，使世界連成一個(gè)整體。第二小題給出材料，關(guān)于英國(guó)第一次工業(yè)革命，導(dǎo)致“煙囪多于教堂尖頂”問科技的發(fā)展帶來的問題，學(xué)生有些不理解這句話，沒能從這句話中找出答案。第13題出錯(cuò)原因：“被列寧認(rèn)為農(nóng)民在獲得自由的同時(shí)被剝奪的一干二凈”，很多學(xué)生都知道正確的答案，但是沒有將答案書寫完整，都寫的是“農(nóng)奴制改革”，缺少時(shí)間和國(guó)家，所以正確答案應(yīng)該是1861俄農(nóng)奴制改革。第8小題，法國(guó)大革命的領(lǐng)導(dǎo)人是誰？同學(xué)們的錯(cuò)誤答案選擇拿破侖，應(yīng)該是羅伯斯庇爾。第5小題，試題問阿拉伯?dāng)?shù)字的發(fā)明者是誰？很多學(xué)生認(rèn)為就是阿拉伯人發(fā)明的，這就導(dǎo)致了錯(cuò)誤，應(yīng)該是古印度人。二、試題分析本次歷史試題總的來說綜合性強(qiáng)，知識(shí)的涵蓋面廣，難易程度較低，題型也較全面，分為單項(xiàng)選擇題、組合列舉題，材料分析題、分析與探究題，做到了與中考題型相吻合，試題靈活，能考出學(xué)生的水平，是一份成功的聯(lián)考試卷。培養(yǎng)學(xué)生多角度思考問題的能力針對(duì)試題的靈活性越來越強(qiáng)，在教學(xué)中我們歷史老師就要教會(huì)學(xué)生從多角度思考問題，拓展學(xué)生的思路，開闊學(xué)生的視野，切不可把知識(shí)教死，學(xué)死。要訓(xùn)練學(xué)生語言表達(dá)技能，掌握常見的答題規(guī)范，學(xué)會(huì)運(yùn)用歷史術(shù)語解答歷史試題。要進(jìn)行專題的訓(xùn)練，強(qiáng)化題型解題技能。訓(xùn)練應(yīng)試技能，增強(qiáng)探究能力平時(shí)教學(xué)要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練，注意培養(yǎng)學(xué)生審題能力，指導(dǎo)學(xué)生解題方法，審題時(shí)要審關(guān)鍵的字詞、審設(shè)問點(diǎn)、審題題干和材料中隱含的要素、審時(shí)空概念。要能夠注意歷史知識(shí)的橫向聯(lián)系和縱向聯(lián)系，讓學(xué)生站在歷史的高度審視歷史。教學(xué)中力求達(dá)到系統(tǒng)、全面、扎實(shí)、準(zhǔn)確八字要求。抓住主干知識(shí)，突出教學(xué)重點(diǎn)考試主要考查歷史的主干知識(shí)，因此要抓住主干知識(shí)，突出重點(diǎn)知識(shí)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真分析學(xué)生考試是老師豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的絕好機(jī)會(huì)，是教師進(jìn)步的階梯。材料解析題主要考查學(xué)生對(duì)歷史背景資料的了解程度、閱讀史料的基本能力、材料知識(shí)與課本內(nèi)容的有機(jī)結(jié)合等。學(xué)的不靈活，運(yùn)用能力差部分學(xué)生的歷史思維能力和實(shí)際運(yùn)用能力低下，語言表述能力不強(qiáng)。半數(shù)的學(xué)生對(duì)課本中幫助學(xué)習(xí)的材料不重視，掌握較差，所以得分率比較低。二、學(xué)生答卷分析：在閱卷過程中，我們發(fā)現(xiàn)有如下一些問題須引起高度關(guān)注：基本知識(shí)薄弱。是圖與史料的結(jié)合。如四、五題考查的是學(xué)生的應(yīng)變能力以及綜合能力，體現(xiàn)了命題以能力立意為主。整套試題中能夠從書上直接翻來，試題內(nèi)容來源于課本，但設(shè)計(jì)上顯得靈活，新課改的理念得到了很好的貫穿。難易適中，重點(diǎn)突出本份歷史試題從難易的程度來看設(shè)計(jì)的也比較合理，且對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的考查很突出，題型接近中考，且考查的是重點(diǎn)知識(shí)、主干知識(shí)。試題主要呈現(xiàn)出以下特點(diǎn)：知識(shí)面廣，綜合性強(qiáng)整套試卷依據(jù)課標(biāo)命題，注重基礎(chǔ)知識(shí)和能力，沒有偏題、怪題，考查的知識(shí)面非常廣，知識(shí)的綜合性也較強(qiáng)。將同類歷史知識(shí)或前后相關(guān)的歷史知識(shí)羅列在一起，訓(xùn)練學(xué)生的聯(lián)系、比較和分析能力。（3）注重對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與運(yùn)用能力的考查，例如世界大國(guó)的崛起給了我們什么啟示？學(xué)生若只是死記課本知識(shí)是難以作答的，這就需要學(xué)生能夠?qū)λ鶎W(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用，并且加以歸納才能的得到答案。（2）知識(shí)覆蓋面廣，注重基礎(chǔ)知識(shí)和綜合能力的考查。試題特點(diǎn)分析（1）本次試卷試題難易程度適中。二、試題分析題型題量分析本次歷史試最大限度地與中考接軌，除了常見題型小作文外。5．注重答題技巧的傳授在平時(shí)的教學(xué)中，一定要注意訓(xùn)練學(xué)生的答題技巧，傳授解題方法，諸如材料題、讀圖題、選擇題、探究題等各種題型的做法，尤其是材料題，一定要多訓(xùn)練多指導(dǎo)，力爭(zhēng)使學(xué)生能夠從容答卷，減少失誤。在以后的教學(xué)中，多注意引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀題，審清題，有的放矢地作答。教師教學(xué)中也要注意歷史事件的縱橫向聯(lián)系，在平時(shí)的講課和練習(xí)中勤于思考教材，把不同時(shí)期發(fā)生的相同或類似事件從不同角度進(jìn)行對(duì)比，要把歷史上的分期強(qiáng)調(diào)清楚。2．構(gòu)建歷史知識(shí)體系歷史知識(shí)有宏觀的，有微觀的，平時(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)關(guān)注微觀的多，用功在某一事件的時(shí)間、地點(diǎn)、過程、意義。在考試中，基礎(chǔ)知識(shí)部分是占主體的，掌握基礎(chǔ)知識(shí)是學(xué)生綜合運(yùn)用，靈活掌握知識(shí)的前提，是學(xué)生取得好成績(jī)的前提。三、．重視基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)。（6）小題學(xué)生不注意看時(shí)間“公元7世紀(jì)”，所以答案寫成“明治維新”，導(dǎo)致失分。（4）小題，試題問“工業(yè)革命的貢獻(xiàn)”，學(xué)生大多答為工業(yè)革命的實(shí)質(zhì)“用機(jī)器大生產(chǎn)代替手工操作過程”。（1）小題出錯(cuò)較多的原因主要是審題不清，導(dǎo)致答案答反。另外，（3）小題對(duì)于法律文獻(xiàn)的作用，很多同學(xué)答成“美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)”的歷史意義。（2）小題試題問“改革措施中影響最為深遠(yuǎn)的是哪一項(xiàng)？”多數(shù)學(xué)生答為“農(nóng)奴制改革”的歷史意義，造成失分。（7）小題學(xué)生出錯(cuò)的主要原因是答案不全，答案有三點(diǎn)，但大部分學(xué)生只能答出兩點(diǎn)，答不出第一點(diǎn)，即種族歧視這點(diǎn)。個(gè)別學(xué)生知識(shí)沒掌握準(zhǔn)確，造成錯(cuò)誤。第（1）（2）（3）小題90%的學(xué)生都能全對(duì)，（4）小題哪一國(guó)家在黑奴貿(mào)易中獲利最多，正確答案是英國(guó)，大多學(xué)生記憶不準(zhǔn)，錯(cuò)寫成非洲或葡萄牙。造成學(xué)生失分的主要原因是答題不規(guī)范，如排序題，有的學(xué)生竟在圖片上排；其次是抓不住主要知識(shí)點(diǎn)，如（3）小題談?wù)剬?duì)拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)的認(rèn)識(shí)，很多學(xué)生答成《法典》的作用，或拿破侖的個(gè)人影響。年代標(biāo)尺出錯(cuò)率較高的是C,公元前2世紀(jì)的歷史事件，學(xué)生對(duì)該知識(shí)點(diǎn)掌握不準(zhǔn)