1分有多長(zhǎng)教學(xué)案例(參考版)
2024-12-12 18:46本頁面
【正文】 像這樣一節(jié)課的 40 分，學(xué)生一定不厭其長(zhǎng)，只嫌其短。自然、扎實(shí)，更有真實(shí)、充實(shí)之感。教師采用有趣的記者采訪形式，讓估計(jì)比較準(zhǔn)確的學(xué)生介紹經(jīng)驗(yàn)，用這種適合兒童特點(diǎn)的活動(dòng)幫助學(xué)生理解時(shí)間單位的實(shí)際意義， 他們是難以忘懷的，也有利于培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念。 師：他們的經(jīng)驗(yàn)很好，大家可以再試試。 師：請(qǐng)問 同學(xué)，你是用什 么方法估計(jì)的？ 生 2：我從 1數(shù)到 60，數(shù)得不快也不慢。 （走到一位估計(jì)比較準(zhǔn)的學(xué)生身邊。教師看著表，記住估計(jì)得比較準(zhǔn)的學(xué)生的名字。估計(jì)到了 1分就回到座位上，比比看，誰估計(jì)得最準(zhǔn)。 活動(dòng)五 估計(jì) 1 分有多長(zhǎng) 師：我 們休息 1分，做個(gè)游戲輕松一下。 師：確實(shí)不能小看 1分， 1分能干很多事。 師：聽了大家的匯報(bào)，你們想說什么？ 生 4：同學(xué)太厲害了， 1 分能數(shù)到 236。 生 2：我 1分能寫 50個(gè)字。學(xué)生開始選自己最喜歡的事做，做完后，先在小組內(nèi)說說自己完成的情況，再全班匯報(bào)。如果做不喜歡的事，比如就這樣呆呆地坐著，就會(huì)覺
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