如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣(參考版)
2024-11-04 22:21本頁(yè)面
【正文】 總之,在動(dòng)手操作的過(guò)程中,可以引發(fā)我們創(chuàng)造性地思維。、重視操作，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力許多事實(shí)證明科學(xué)是動(dòng)手“做”出來(lái)的。由直觀感知上升到抽象的理解。加強(qiáng)直觀教學(xué),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣在教學(xué)中教師單從提高語(yǔ)言表達(dá)能力和語(yǔ)言“直觀”上下功夫,還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我認(rèn)為人們對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)和積累都是通過(guò)觀察實(shí)踐而得到的。培養(yǎng)觀察能力，產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣觀察能力是認(rèn)識(shí)事物,增長(zhǎng)知識(shí)的重要能力,是智力因素構(gòu)成的重要部分。興趣的培養(yǎng)就是一個(gè)重要的方面，興趣能激發(fā)大腦組織，加工有利于發(fā)現(xiàn)事物的新要素，并進(jìn)行探索創(chuàng)造。數(shù)學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣是非常重要的環(huán)節(jié)。第五篇：培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣隨著教學(xué)改革的深入發(fā)展,在數(shù)學(xué)教學(xué)中有目的、有計(jì)劃、有步驟地培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，是每個(gè)教師十分關(guān)心的問(wèn)題。其他還有說(shuō)喜歡跳繩的，我就從節(jié)奏入手；有喜歡畫(huà)畫(huà)的，我就對(duì)他們進(jìn)行音畫(huà)欣賞......。比如有的學(xué)生說(shuō)喜歡看動(dòng)畫(huà)片，我就播放動(dòng)畫(huà)片給他們看，正當(dāng)看得入神時(shí)我關(guān)掉了所有的聲音，只留畫(huà)面，他們感到很沮喪，看著我說(shuō)“為什么？”我問(wèn)“缺少了什么”，回答“說(shuō)話和音樂(lè)聲”這時(shí)我向他們解釋了音樂(lè)的作用和學(xué)習(xí)音樂(lè)的重要性。教學(xué)中，教師要著重創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，具有恰當(dāng)?shù)奶釂?wèn)語(yǔ)，組織學(xué)生參與學(xué)習(xí)過(guò)程，掌握學(xué)習(xí)方向，幫助學(xué)生自主探究知識(shí)，尋求問(wèn)題答案第四篇：培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的確，不喜歡音樂(lè)的學(xué)生大有人在。這對(duì)我們教學(xué)工作很有啟發(fā)。傳統(tǒng)的章回小說(shuō)，或評(píng)書(shū)藝人，常在講到關(guān)鍵時(shí)刻，突然停?。骸坝笫氯绾危衣?tīng)下回分解。第三篇：培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣發(fā)布時(shí)間： 201434 9:58:09教師不但要提出可供學(xué)生思考的問(wèn)題，更應(yīng)該在每節(jié)課的開(kāi)始創(chuàng)設(shè)懸念情境，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究的興趣。教師可以根據(jù)課堂需要選擇適當(dāng)?shù)男问缴险n。希望通過(guò)學(xué)習(xí)高中生物課可以了解更多的生理知識(shí)，掌握一些生物技能。在現(xiàn)有知識(shí)的基礎(chǔ)上，做一些有趣的實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)。98%的同學(xué)喜歡上生物實(shí)驗(yàn)課，所以必修1所開(kāi)設(shè)的所有實(shí)驗(yàn)都盡可能讓學(xué)生上。從播種到收割及考種，整個(gè)過(guò)程都讓學(xué)生參加。在校內(nèi)可以認(rèn)識(shí)校內(nèi)植物園的植物，并給植物掛牌。二、實(shí)踐的形式認(rèn)識(shí)生物?，F(xiàn)對(duì)調(diào)查問(wèn)卷相關(guān)數(shù)據(jù)分析如下：一、學(xué)生的喜好91%到96%的同學(xué)都喜歡生物實(shí)踐活動(dòng)。參考文獻(xiàn)：李良品 《學(xué)習(xí)成功的方法》 海洋出版社趙冰潔 張莉 李恒榮 《心理學(xué)》 重慶大學(xué)出版社第二篇：聯(lián)系生活實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生生物學(xué)習(xí)興
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